Місяць: Січень 2025

З нагоди Міжнародного дня “Дякую” в закладі освіти відбувся “Челендж вдячності”, до якого долучилися учні, батьки й учителі. Відео можна переглянути за посиланням: https://www.facebook.com/ohtzosh3/videos/432178686525567/

10 січня спеціалісти Данської ради у справах біженців (DRC) провели заняття для педагогічних працівників у закладі освіти.
Фахівці розповіли про головні правила поведінки на замінованій території, а також алгоритми дій у разі виявлення боєприпасів та інших вибухонебезпечних предметів. Після заняття учасники отримали відповіді на питання, що їх цікавили.
Пам’ятайте ❗ Якщо бачите міну чи боєприпас: ❌ не чіпайте, ❌ не підходьте, ☎ телефонуйте 101.
Сесія з інформування проведена завдяки підтримці Шведського агентства з питань міжнародної співпраці та розвитку.

З 9 по 20 грудня в Ліцеї № 3 Охтирської міської ради Сумської області пройшла декада англійської мови. Захід мав на меті підвищити інтерес до вивчення англійської мови, розвиток комунікативних навичок та креативності учнів.
Учителі англійської мови Шудрик Н., Кучерова І., Більченко М., Мачушко А. організували ряд заходів: конкурс листівок «Новорічні свята», конкурс кросвордів «Зимова історія», створення новорічних лептопів, виховний захід «Традиції святкування Різдва та Нового року у Великій Британії», різдвяні дебати та конкурс креативного письма.

Протягом декади педагоги провели відкриті уроки, на яких формували наступні компетентності: вільне володіння державною мовою, здатність спілкуватися рідною та іноземними мовами, комунікативна компетентність, навчання впродовж життя, інноваційність та культурна компетентність.

Слова Марви Коллінз «Успіх сам не приходить до Вас… Ви йдете до нього» стали кредом кожного педагога Ліцею № 3, адже у світі нових ключових компетентностей змінюємося ми, змінюємо стереотипи викладання з урахуванням потреб сучасної освіти. Учителі закладу на засіданні Школи педагогічної майстерності з теми «Діалог з компетентності» поділилися практичним досвідом формування 11 ключових компетентностей.

Учитель Н. Шапошник навела приклади методів і стратегій, за допомогою яких реалізовується компетентність вільне володіння державною мовою, провівши з учасниками засідання вправу «Відредагуйте оголошення».

Особливий інтерес викликала розповідь вчителя Р. Шмонько, яка пояснила, як на прикладі художніх творів, що вивчаються в школі з 1 по 11 клас, формується особистість Людини впродовж життя, що впливає на це.

Учитель О. Яковенко провела елементи гри «Мовно – культурного квесту», зупинившись на станціях «Крилаті вислови з літератури», «Традиції, звичаї, свята у творах українських письменників».

Учитель Л. Лапоног продемонструвала, як реалізовується екологічна компетентність на уроках фізичної культури. Педагоги виконали вправу «Розминка з природою».

Цікаво представила компетентність «Підприємливість і фінансова грамотність» учитель Л. Єрмола, запропонувавши колегам задачі на бюджетування та економію.

Учитель А. Ткаченко довела, що для формування математичної компетентності ефективними є дидактичні ігри, сюжетні задачі, проблемні ситуації, пов’язані з життям. Педагоги відвідали «Математичний супермаркет».

Учитель Н. Шудрик на вправах «Знайомство та привітання», «Розумна карта» пояснила, що на уроках англійської мови є важливою соціалізація учнів.

Учитель І. Федоренко запропонувала педагогам створити груповий проєкт на тему «Новорічна екоіграшка за 5 хвилин», що сприяв розвитку креативності, уміння швидко генерувати ідеї, тобто сформувати інноваційну компетентність.

Учитель Г. Хоменко охарактеризувала особливості формування інформаційно – комунікаційної компетентності, вказала на методичні прийоми, форми роботи та засоби реалізації ІКК, познайомила з інтерфейсом графічного редактора Canva.

Із повідомлення вчителя А. Конвісар слухачі дізналися про знаннєвий, діяльнісний, ціннісний компоненти у формуванні компетентності в галузі природничих наук. Педагоги виступили в ролі екологів, досліджуючи текст «Атмосферне повітря і забруднення Сумщини».

Під керівництвом педагога Л. Скорик гравці аналізували карикатури як історичне джерело та визначали громадянські компетентності: цінність демократії, справедливість, неприпустимість дискримінації, рівність прав людини.

Представлені активні форми роботи учасниками засідання відповідають запитам сучасного суспільства, удосконалюють освітній процес, доводять справедливість вислову: «Ми вкрадемо в наших дітей завтра, якщо ми будемо вчити сьогодні так, як навчали вчора».

Більше фото можна переглянути за посиланням: https://www.facebook.com/ohtzosh3/posts/pfbid02GcjRf9t6TnjJuKNt4fSdUvhysbEVQdHVB7k9KgtBeA7mAdYgB2ss14Z3DTch7YfXl