Категорія: Методична робота

З 9 по 20 грудня в Ліцеї № 3 Охтирської міської ради Сумської області пройшла декада англійської мови. Захід мав на меті підвищити інтерес до вивчення англійської мови, розвиток комунікативних навичок та креативності учнів.
Учителі англійської мови Шудрик Н., Кучерова І., Більченко М., Мачушко А. організували ряд заходів: конкурс листівок «Новорічні свята», конкурс кросвордів «Зимова історія», створення новорічних лептопів, виховний захід «Традиції святкування Різдва та Нового року у Великій Британії», різдвяні дебати та конкурс креативного письма.

Протягом декади педагоги провели відкриті уроки, на яких формували наступні компетентності: вільне володіння державною мовою, здатність спілкуватися рідною та іноземними мовами, комунікативна компетентність, навчання впродовж життя, інноваційність та культурна компетентність.

Слова Марви Коллінз «Успіх сам не приходить до Вас… Ви йдете до нього» стали кредом кожного педагога Ліцею № 3, адже у світі нових ключових компетентностей змінюємося ми, змінюємо стереотипи викладання з урахуванням потреб сучасної освіти. Учителі закладу на засіданні Школи педагогічної майстерності з теми «Діалог з компетентності» поділилися практичним досвідом формування 11 ключових компетентностей.

Учитель Н. Шапошник навела приклади методів і стратегій, за допомогою яких реалізовується компетентність вільне володіння державною мовою, провівши з учасниками засідання вправу «Відредагуйте оголошення».

Особливий інтерес викликала розповідь вчителя Р. Шмонько, яка пояснила, як на прикладі художніх творів, що вивчаються в школі з 1 по 11 клас, формується особистість Людини впродовж життя, що впливає на це.

Учитель О. Яковенко провела елементи гри «Мовно – культурного квесту», зупинившись на станціях «Крилаті вислови з літератури», «Традиції, звичаї, свята у творах українських письменників».

Учитель Л. Лапоног продемонструвала, як реалізовується екологічна компетентність на уроках фізичної культури. Педагоги виконали вправу «Розминка з природою».

Цікаво представила компетентність «Підприємливість і фінансова грамотність» учитель Л. Єрмола, запропонувавши колегам задачі на бюджетування та економію.

Учитель А. Ткаченко довела, що для формування математичної компетентності ефективними є дидактичні ігри, сюжетні задачі, проблемні ситуації, пов’язані з життям. Педагоги відвідали «Математичний супермаркет».

Учитель Н. Шудрик на вправах «Знайомство та привітання», «Розумна карта» пояснила, що на уроках англійської мови є важливою соціалізація учнів.

Учитель І. Федоренко запропонувала педагогам створити груповий проєкт на тему «Новорічна екоіграшка за 5 хвилин», що сприяв розвитку креативності, уміння швидко генерувати ідеї, тобто сформувати інноваційну компетентність.

Учитель Г. Хоменко охарактеризувала особливості формування інформаційно – комунікаційної компетентності, вказала на методичні прийоми, форми роботи та засоби реалізації ІКК, познайомила з інтерфейсом графічного редактора Canva.

Із повідомлення вчителя А. Конвісар слухачі дізналися про знаннєвий, діяльнісний, ціннісний компоненти у формуванні компетентності в галузі природничих наук. Педагоги виступили в ролі екологів, досліджуючи текст «Атмосферне повітря і забруднення Сумщини».

Під керівництвом педагога Л. Скорик гравці аналізували карикатури як історичне джерело та визначали громадянські компетентності: цінність демократії, справедливість, неприпустимість дискримінації, рівність прав людини.

Представлені активні форми роботи учасниками засідання відповідають запитам сучасного суспільства, удосконалюють освітній процес, доводять справедливість вислову: «Ми вкрадемо в наших дітей завтра, якщо ми будемо вчити сьогодні так, як навчали вчора».

Більше фото можна переглянути за посиланням: https://www.facebook.com/ohtzosh3/posts/pfbid02GcjRf9t6TnjJuKNt4fSdUvhysbEVQdHVB7k9KgtBeA7mAdYgB2ss14Z3DTch7YfXl

Благодійна організація «Фонд Ріната Ахметова» висловила подяку вчителю української мови та літератури Ользі Яковенко за участь у конкурсі есе «1000 днів війни. Мій шлях», реалізованому в межах проєкту Музею «Голоси Мирних» з метою підкреслити важливість і значення миру як головної цінності нашого суспільства. Вітаємо з відзнакою та бажаємо нових звершень!

30 жовтня відбулося засідання круглого столу вчителів естетичної та технологічної освітньої галузі на тему «Формування ключових компетентностей здобувачів освіти». На засіданні були розглянуті питання: формування ключових компетентностей учнів в умовах НУШ, діяльнісний підхід до навчання на уроках мистецтва, реалізація діяльнісного підходу на уроці як основа формування ключових компетентностей здобувачів освіти, формування особистісних якостей та соціальної активності здобувача освіти – громадянина – патріота України.

30 жовтня 2024 року в Ліцеї №3 Охтирської міської ради Сумської області відбулося засідання педагогічної спільноти вчителів початкових класів з теми «Про ефективність системи оцінювання навчальних досягнень у формуванні ключових компетентностей здобувачів освіти».

Керівник професійної спільноти Наталія Ягодзинська запропонувала практично довести ефективність системи оцінювання навчальних досягнень у формуванні ключових компетентностей здобувачів освіти та опрацювати оцінювально-аналітичну професійну компетентність педагога.

Учитель Тетяна Демченко поділилася своїми методами оцінювання навчальних досягнень учнів. Співбесіди, портфоліо, самооцінювання, особиста рефлексія, рубрики оцінювання та ситуативні нотатки – ці та інші методи були продемонстровані вчителем, які можна використовувати, оцінюючи учнів.

Як сформувати в учнів навички самооцінювання та взаємооцінювання навчальних досягнень на практичних вправах, продемонструвала педагог Наталія Верескун. Окрім усього, роз’яснила, як вчителі можуть дати учням можливість порівняти інформацію самооцінювання з інформацією з оцінювання вчителя.

Керівник творчої групи  Ірина Шейко запропонувала взяти участь у проєкті «Використання педагогічної спадщини В. Сухомлинського як засобу формування громадянської та соціальної компетентностей учнів початкових класів».

Учасники професійної спільноти вкотре переконалися, що професійні зустрічі створюють дискусійне середовище для обміну ідеями та вироблення окремих позицій та сприяють удосконаленню освітнього процесу.

30 жовтня 2024 року вчитель математики Алла ТКАЧЕНКО провела для педагогів закладу майстер-клас на тему «Портфоліо вчителя: сутність, призначення, рекомендації щодо формування», на якому детально розповіла про його головне призначення, види, необхідні елементи та продемонструвала покрокову інструкцію зі створення електронного портфоліо для передачі власного досвіду.

Осінні канікули для вчителів – це насичена робота з підведення проміжних підсумків, заповнення документації, планування на майбутнє та робота професійних спільнот освітніх галузей.

Професійна спільнота вчителів природничо-математичної галузі шляхом проведення ділової гри «Реальна життєва ситуація» продемонстрували свої педагогічні знахідки, обмінялися креативними ідеями щодо впровадження діяльнісного підходу на уроках.

На засіданні професійної спільноти вчителів мовно-літературної освітньої галузі педагоги розглянули важливий аспект сучасної освіти – інтегроване навчання. Учителі спільноти поділилися своїми напрацюваннями під час методичного ярмарку «Інтегроване навчання як пазл сучасної освіти».

Учителі професійної спільноти громадянської та історичної освітньої галузі провели круглий стіл на тему «Діяльнісний підхід на уроках історії, правознавства, громадянської освіти», де розглянути  суть, значення, форми та методи впровадження діяльнісного підходу.

Учителі англійської мови провели засідання професійної спільноти, на якому були розглянуті питання про ефективність системи оцінювання навчальних досягнень у формуванні ключових компетентностей учнів, формування особистісних якостей та соціальної активності здобувача освіти, огляд новинок науково-методичної, психолого-педагогічної літератури та інше.

Проведені методичні заходи сприяли вдосконаленню професійної компетентності педагогів і створенню умов для активізації творчого потенціалу учасників педагогічного процесу засобами методичної роботи.

07.06.2024 року для вчителів початкових класів відбувся «Методичний марафон» з теми «Підсумки роботи професійної спільноти вчителів початкових класів за 2023/2024 навчальний рік», на якому педагоги обговорили такі питання:

1. Формування життєвих компетентностей особистості шляхом організації інноваційної діяльності, створення середовища успіху та життєтворчості.
2. Підведення підсумків педагогічної спільноти вчителів початкових класів за 2023-2024 навчальний рік.
3. Звіт членів спільноти про навчання на курсах підвищення кваліфікації вчителів, онлайн-курсах освітніх платформах, вебінарах, інтернет-марафонах.
4. Панорама ідей. Складання перспективного плану роботи педагогічної спільноти вчителів початкових класів на 2024/2025 навчальний рік.
5. Портфоліо як своєрідний капітал, що є основою професійного зростання та підвищення кваліфікації вчителя» (обмін досвідом).

«Сила команди – це кожен її учасник. Сила кожного учасника — це завжди команда», — сказав Філ Джексон. Успіх нашої команди залежав не від кількох видатних виконавців, а від того, чи кожен учасник брав участь у процесі та досягав результатів!

Згідно з планом роботи закладу, з метою виховання в здобувачів освіти ціннісної орієнтації на здоровий спосіб життя, покращення здоров’я, придбання необхідних знань в області фізичної культури і спорту, залучення школярів до систематичних занять фізичною культурою і спортом, виховання взаємодопомоги, дисциплінованості, сміливості, наполегливості, завзятості, витримки, спортивного азарту, взаємовиручки і підтримки з 08.04.2024 по 19.04.2024 року була проведена декада професійної спільноти вчителів фізичної  культури та Захисту України.

Заходи декади були спрямовані на:

– залучення  здобувачів освіти до занять різними видами спорту;

– виявлення кращих спортсменів школи;

– проведення оздоровчих заходів, націлених на зміцнення організму дітей.

Для виховання  в здобувачів освіти позитивного ставлення  до уроків фізичної культури, систематичних занять спортом, фізичного вдосконалення були проведені спортивні заходи і змагання.

Відкриття декади почалося з перегляду презентації «Олімпійські чемпіони Сумщини» та спортивних естафет Cool Games для  школярів 5-6 класів. Під час декади здобувачі освіти 1-4 класів брали участь  у спортивних веселих перервах, конкурсі на кращу ранкову зарядку «Я здоров’я бережу»,  рухливих іграх «Карась і щука», «Коти-на-горошці», «Це про мене».

Учителі фізичної культури провели із здобувачами освіти 5-11 класів спортивні естафети з елементами бігу та стрибків, змагання з різних видів спорту, а саме: турнір із шашок «Чемпіон класу», спортивні змагання з волейболу, футболу, доджболу, алтимат фрізбі, змагання зі спортивних ігор «Спорт для всіх». Відповідно до плану декади педагоги провели відкриті уроки, на яких формували предметні та ключові  компетентності.

Отже, усі заплановані заходи на період декади були проведені. Усі учасники отримали позитивний заряд енергії. Декада з фізичної культури стала для кожного здобувача освіти ще одним кроком до безпечного та здорового способу життя.