18 лютого цікаве інтелектуальне змагання у формі брейн-рингу з учнями 11-Б класу (філологічного профілю) провела класний керівник Шапошник Н.М. Здобувачі освіти продемонстрували свої знання, кмітливість, уміння мислити та працювати в команді. Серед категорій, у яких змагалися учні, були, зокрема, такі: «Герої творів», «Присвяти та епіграфи», «Образи-символи літературних творів», «Географія літературних творів», «Закохані пари літературних творів». За звання найрозумніших боролися команди хлопців і дівчат. Гра дала можливість не лише виявити кращого, а й підготуватися до серйозного іспиту, що чекає випускників незабаром, – ЗНО.

Бути медіаграмотним означає бути спроможним знайти те, що ми шукаємо, вибрати те, що нам потрібно, й визначити, наскільки надійною є ця інформація. Бути медіаграмотним означає бути здатним оптимально використовувати відповідну інформацію, зберігаючи її розумно, й ділитися нею з іншими. З метою формування навичок медіаграмотності , критичного сприйняття інформації та протидії маніпуляціям у кожному класі навчального закладу було проведено уроки медіаграмотності.

    Цикл весняних свят у наш час відкриває свято проводів зими та зустрічі весни. Саме таке чудове свято «Зустрічі весни в Україні» 15 лютого підготували учні 4-В класу. Свято розпочалося із розповіді  про традиції Стрітення, виконання старовинного обряду запалення свічки, яка має рятувати від блискавки та грому, усього недоброго і злого. Як відомо, за народним звичаєм люди вірили, що жайворонки несуть на своїх крилах золоті ключі, якими зиму замикають і відмикають літо. За вікном ще віхоли, але все частіше крізь зимові витинанки ми ловимо на своєму обличчі «сонячного зайчика», усміхнене вітання з неба. Скоро на нашу українську землю принесуть жайворонки на крилах весну!

16.02.2022 року учні 4-В класу на уроці математики працювали  над темою «Порівняння різних типів задач на рух». Вчитель Верескун Н.М. формувала математичні компетентності через пізнавальну діяльность, інтерес  учнів  до предмету, самооцінку. Найбільший інтерес викликали в учнів цікаві логічні завдання, рольові ігри, узяті з навколишнього життя, пов’язані зі знайомими речами. Для формування позитивної мотивації вчитель використала  заохочення, похвалу, переживання ситуації успіху.

  Учні та вчителі Охтирської ЗОШ І-ІІІ ступенів № 3 , разом з усією Україною долучилися до Дня Єднання, адже Україна  понад усе!

15.02.2022 року в 4 – Б класі вчитель Задорожна Ж.М. провела відкритий урок української мови «Числівник як самостійна частина мови». Різні форми роботи сприяли тому, що здобувачі освіти шукали зв’язки між новими та вже,  отриманими знаннями, мали змогу зробити «відкриття», формувати свої власні ідеї та думки. Увесь  урок панувала дружня робоча атмосфера. Діти не тільки з захопленням брали участь у роботі, але й показували реальні знання та прагнення до навчання. Даний  урок був ефективним та результативним    

 14 лютого у 1-Б класі Охтирської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №3 Охтирської міської ради дуже яскраво і різноманітно пройшло свято до Дня Святого Валентина. Працювала святкова пошта. Було зібрано багато «валентинок», а потім відправлено їх адресатам. Завершилося свято конкурсною програмою «День закоханих».

   День всіх закоханих або Валентинів день — одне з улюблених і довгоочікуваних свят. Символічним «талісманом» якого є валентинка – листівка у формі сердечка. 14 лютого 2022 р. учні 4 – Б класу з великим задоволенням виконували завдання квесту «У пошуках валентинки». Діти активно працювали, намагаючись якомога швидше зібрати всі валентинки. Учні отримали багато позитивних емоцій.

  11.02.2022р. в 4-А класі  вчитель Крощенко О.М.  провела відкритий урок української мови « Сторінка письменниці. Леся Українка.FA (сонет) ». Педагог формувала в здобувачів освіти ключові компетентності: спілкування державною мовою, математичну грамотність, інформаційно-цифрову, громадянську та культурну, навчання впродовж життя. Протягом уроку  здійснювала діяльнісний підхід. Використала активні форми навчання: поетичне вітання, аудіо запис сонету, проблемні ситуації, інтерв’ю, робота в парах.  Для розвитку критичного мислення учнів застосувала стратегію «Кластер»; кероване читання з передбаченням, робота з текстом, запитання, порушена послідовність «Літературне лото». Цього ж дня було проведено усний журнал “Лесиними стежинами”.

 10.02.2022 року учні 3-А класу разом зі своєю вчителькою, Демченко Тетяною Володимирівною працювали на уроці з курсу «Я пізнаю світ» над темою «Використання енергії Сонця. Будиночок хімічних елементів». Діти з’ясували, як можна використовувати енергію Сонця,  вивчили властивості сонячних батарей і сонячних колекторів, встановлювали закономірності таблиці хімічних елементів  та виготовили аплікацію «Будиночок майбутнього».  Цього ж дня під час години спілкування третьокласники  поглиблювали свої знання про дива в природі.