11 січня Школа педагогічного досвіду провела методичні посиденьки на тему «Упровадження компетентнісного підходу шляхом міжпредметної інтеграції». Учителі працювали в 3 групах: «Учительська валіза», «Педпорадниці», «По лікоть у крейді». Одна група доводила переваги інтегрованих уроків, інша – недоліки. Третя пояснювала , у чому полягає відмінність інтегрованого уроку від традиційного. Учителі дійшли висновку, що сучасна система освіти спрямована на формування інтелектуально розвиненої особистості з цілісним уявленням картини світу, тому міжпредметна інтеграція забезпечує вищий рівень узагальнення й систематизації інформації.
9 січня 2020 року в закладі керівники МО провели засідання відповідно до плану роботи, зокрема на засіданні методоб’єднання вчителі української мови та літератури Шмонько Р.Л. та Яковенко О.І. поділилися з колегами родзинками своєї педагогічної майстерності. Ріта Леонідівна представила прийом «друдли» (чорно-білі картинки-загадки), бриколаж. Ольга Іванівна репрезентувала використання мовного доміно (на прикладі теми «Фразеологізми») та розмальовок під час вивчення правопису прикладок, ускладненого простого речення. На шкільному МО учителів фізико – математичної галузі на тему “Формування пізнавального інтересу учнів на уроках математичного циклу та в позаурочний час – один із шляхів подолання неуспішності школяра” педагоги поділилися власним досвідом із виявлення оптимальних засобів, методів та форм взаємодії педагога та учня, які сприятимуть розвитку особистості здобувача освіти.
Засідання методичного об’єднання вчителів початкових класів розпочалося ранковою зустріччю. Потім учитель Колеснікова Н.О. розповіла про інтеграцію навичок «Щоденні 5», що розвивають самостійність, підвищують мотивацію, творчість та інтелектуальний розвиток дітей. Усі члени методичного об’єднання брали активну участь у «Каруселі інновацій». Учителі працювали творчо та плідно. Вони ділилися досвідом використання інноваційних технологій для досягнення очікуваних результатів навчальної діяльності на уроках мови та літературного читання.
