Категорія: Методична робота

Відповідно до річного плану роботи школи з 11 листопада по 22 листопада 2019 року проходила декада фізико-математичної освітньої галузі. Головною метою декади було підвищення мотивації та пізнавального інтересу учнів, сприяння розкриттю їхнього внутрішнього потенціалу. Реалізовуючи  поставлену мету, учителі провели відкриті уроки та позакласні заходи.

У рамках декади в нашій школі пройшов математичний захід «Хто зверху?» для учнів  9-А та 10-Б  класів (вчитель Єрмола Л. І.) Капітани команди дівчат Гіленко Діана та команди хлопців Лимаренко Богдан -ведучі заходу, представивши  учасників, провели раунди (завдання на здогадливість та інтуїцію, завдання на кмітливість та логічне мислення). Цікаво пройшли раунд 3 «Хто я?» та раунд 5  «Відгадай пісню». Все було змістовно пов’язано з математикою, проходило в дружній атмосфері та за підтримки глядачів –учнів  9-А класу.  Перемогу здобула команда хлопців.

Творча група вчителів Охтирської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №3 Охтирської міської ради Сумської області працює  над  реалізацією теми «Формування успішної особистості учня шляхом використання інформаційних технологій». 26 листопада відбулося  ІІ засідання творчої групи вчителів-філологів. На ньому обговорили розробку моделей уроку згідно з проблемою впровадження інформаційних технологій та ефективне використання ІТ у навчально-виховному процесі. Опрацювали нові публікації, в  яких піднімалися проблеми формування успішної особистості школяра шляхом використання нових інформаційних технологій. Переглянули та обговорили елементи уроків з використанням ІКТ. Учасники групи провели дискусію на тему : « Що таке ІКТ? Її роль в системі навчально-виховного процесу». Засідання творчої групи пройшло у творчій та дружній атмосфері.

Протягом 19-20 листопада 2019 року на базі  нашої школи відбувся перший (зональний) тур всеукраїнського конкурсу «Учитель року-2020» у номінації «Початкова освіта», у якому взяла участь учитель початкових класів нашого закладу Задорожна Жанна Миколаївна. Вона провела інтегрований урок (відповідно до жеребкування), склала тестування, презентувала власну методичну проблему. Вітаємо Жанну Миколаївну з почесним ІІ місцем.

У рамках декади математики, фізики та інформатики вчителі Ткаченко А.О. та Баранник І.П. провели відкриті уроки інформатики. 19 листопада відбувся відкритий урок інформатики в 6-В класі на тему «Ефекти анімації, рух об’єктів у презентаціях» (учитель Ткаченко А.О.). Учні дізналися про різноманітні анімаційні ефекти в презентаціях, навчилися їх створювати, зацікавилися рухом об’єктів на слайдах презентації. Результатом творчої практичної роботи шестикласників став справжній вернісаж різноманітних анімаційних ефектів у презентаціях! Учитель інформатики Баранник І.П. на відкритому уроці  в  6 –В класі висвітлила тему «Етапи створення презентації та вимоги до її оформлення». Учитель використовувала різні види робо­ти на уроці, що сприяло активізації пізнавальної діяльності учнів, розкриттю їх творчого потенціалу та формуванню нових умінь. Практичну роботу за комп’ютером учні виконували, працюючи в парах, реалізовуючи методичний прийом «Навчаючи – учусь».

18 листопада 2019 року Єрмола Л.І. провела відкритий  урок з математики у 6-Б класу на тему «Масштаб». Розвязування задач  – справа не легка. Однак вчитель вдало підібрала завдання, ставила цікаві і несподівані запитання, які спонукали учнів до правильних висновків і, як результат, правильно розв’язаних завдань. Цікавинкою уроку стала демонстрація використання масштабу в медицині, авіа моделюванні, мистецтві.

13 листопада 2019 року було проведено математичний квест для учнів 6- х класів (учителі Єрмола Л.І.,Ткаченко А.О.) на якому учні показали кмітливість та знання з предмета. Перемогу здобули учні 6-А, 6-В класів.

05.11.2019 р. відбулося засідання психолого-педагогічного консиліуму «Адаптація учнів 1-х класів до навчання у школі»,  під час нього практичний психолог, класні керівники та вчителі-предметними  визначали учнів, які адаптовані до навчання та учнів, яким потрібна допомога, адже початок навчання дитини в першому класі – складний і відповідальний етап.

Період адаптації дитини до школи може тривати від 2-3 тижнів до півроку, це залежить від багатьох чинників: індивідуальні особливості дитини, характер взаємовідносин з оточуючими, ступінь підготовленості дитини до шкільного життя. Педагоги дійшли висновку, що дуже важливо на першому етапі вселити в школяра упевненість в успіх, не дозволити йому піддаватися розчаруванню (“У мене нічого не вийде!”) Якщо  дитина відчуває труднощі у навчанні – необхідно підтримати її у важкий момент.