З метою запобігання надзвичайних ситуацій та формування культури безпеки серед здобувачів освіти до закладу завітав мобільний клас безпеки.

Провідний інспектор відділу пожежної безпеки управління запобігання надзвичайним ситуаціям ГУ ДСНС України у Сумській області Валерій РОГАЛЬСЬКИЙ розповів учням про правила мінної безпеки, провідний фахівець Охтирського районного управління ДСНС України в Сумській області Сергій ПЕДОРЧЕНКО спілкувався зі здобувачами освіти про пожежну безпеку,

фахівець відділу забезпечення заходів з попередження НС та ЦЗ в Охтирському районі центру забезпечення діяльності Головного управління ДСНС України у Сумській області Денис ЄРМАК вів розмову про безпеку на воді,

а інспектор сектору ювенальної превенції відділу превенції Сумського районного управління поліції ГУНП в Сумській області Марія КАБАЧЕНКО – про попередження вчинення правопорушень, правила дорожнього руху та протидію булінгу.

Сьогодні у закладі здобувачі освіти 9-их, 10-их та 11-их класів зустрілися з аутріч спеціалістом Дар’єю НАЗАРЕНКО, яка презентувала старшокласникам UPSHIFT – інноваційну програму Дитячого фонду ООН (ЮНІСЕФ) для підлітків та молоді, що допомагає перетворити ідеї на дієві проєкти. Учні дізналися про те, як і де отримати навички 21 століття та ресурси, щоб визначити проблеми своїх громад та запропонувати інноваційні рішення цих проблем. Важливо, щоб молоді люди навчились крок за кроком проходити шлях від «ми бачимо проблему» до «у нас є рішення», при цьому розвиваючи власну креативність.

На засіданні професійної спільноти вчителів мовно-літературної освітньої галузі було розглянуто одну з ключових компетентностей НУШ – уміння вчитися впродовж життя. У сучасній школі роль учителя в навчальному процесі полягає не лише в тому, щоб передати дітям певну суму знань, а й у тому, щоб залучати їх до пізнавальної діяльності, до активної співпраці, учити здобувати знання, формувати ціннісні ставлення. Метою вказаної компетентності є виховання в учнів активного, відповідального, ініціативного ставлення до навчання, заохочення вольових зусиль, формування прагнення до самопізнання, саморозвитку, самовдосконалення.

Педагоги спільноти обговорили сучасні методи, які використовують у своїй практиці для формування вказаної компетентності: «Пастки», «Каталізатор», «Ключ», «Виручалочка», «Сенкан», «Обери позицію», «Добре чи погано?», «Рюкзак», «Самооцінка», «Криголам», «Позначка», «Мнемотехнічні підказки» та низку інших.

Переглянувши відеоматеріал про мнемотехнічні таблиці для швидкого запам’ятовування віршів, учителі спробували створити власні.

Відповідно до річного плану методичної роботи школи з 6 листопада по 17 листопада 2023 року проходила декада професійної спільноти вчителів природничо-математичної освітньої галузі.

У рамках декади з метою підвищення мотивації та пізнавального інтересу учнів до вивчення предметів природничо-математичного циклу члени професійної спільноти

проводили відкриті уроки та різноманітні заходи, у яких використовувались різні прийоми та форми організації навчальної діяльності учнів, упроваджувалися сучасні формати співпраці учителя та учнів, інноваційні методи організації освітнього процесу.

Учителі професійної спільноти представили цілий спектр найрізноманітніших форматів таких заходів: математична вікторина «Цікава математика», відеолекторій «Зір і бачення. Лінзи»,

математичний  вернісаж «Геометрія навколо нас», навчальна гра «Зоряний час», квест «Знайди хімічний елемент», конкурс творчих робіт «Така далека та близька Африка», віртуальна подорож до країни здорового харчування, командна гра «Наша безпека – в наших руках».

Нагадуємо, надолужуємо, долаємо, зростаємо, так з користю проводять канікули педагоги Охтирської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №3. Для бажаючих здобувачів освіти були організовані компенсаторні заняття для подолання «освітніх втрат».

02.01.2024 учителі професійних спільнот закладу провели засідання відповідно до плану. Педагоги початкової ланки мали змогу на практичних вправах опрацювали оцінювально-аналітичну компетентність учителя; поділилися досвідом, як побудувати освітню траєкторія розвитку кожного учня, враховуючи його індивідуальні особливості (учитель Крощенко О.М.); які форми і прийоми під час оцінювання навчальних досягнень учнів можна використовувати у своїй роботі (учитель Гарькавенко О.А.); чому важливо формувати в учнів навички самооцінювання навчальних досягнень із використанням тверджень «Я знаю», «Я вмію», «Я можу» (учитель Верескун Н.М.). Учителі початкових класів моделювали в цікавому форматі ситуацію успіху в контексті компетентістної освіти (учитель Абрамова О.О.).

03.01.2024 педагоги були учасниками «Майстер-класу» з теми «Формування ключової компетентності «Вміння вчитися протягом життя».

Отже, час канікул – це не лише перепочинок, розрядка, зміна видів діяльності, а й період професійного зростання, надолуження освітніх прогалин та саморозвиток.

У межах акції «Скриньки тепла» від класних родин та працівників закладу було доставлено десятки пакунків для наших оборонців у різні підрозділи. На завершення акції 30 грудня військовослужбовці 58-окремої мотопіхотної бригади отримали маскувальні сітки, теплі речі, малюнки, грілки, засоби гігієни, смаколики, 2 системи нічного бачення для авто та 2 комплекти ліхтарів для транспорту.

Висловлюємо вдячність батькам, учням та вчителям за безперервну підтримку ЗСУ! Дякуємо нашим захисникам за стійкість і мужність у боротьбі проти агресора. Разом до Перемоги!

Діти – майбутнє нашої країни, саме тому Охтирська загальноосвітня школа I-III ступенів № 3 особливу увагу приділяє роботі з обдарованими дітьми, то ж надзвичайно приємно, коли наші учні досягають значних результатів. Зокрема, здобувачка освіти 10-А класу Катерина КОРАБЕЛЬСЬКА представляла наш заклад на II етапі Всеукраїнської олімпіади з п’яти різних предметів і кожного разу виборювала призові місця. Дівчина має такі результати: I місце – олімпіада з географії, II місце – з ІКТ, III місце – з історії, математики й української мови та літератури. Пишаємося нашою ученицею та дякуємо вчителям за натхненну працю!