День: 27.03.2019

З 11 по 22 березня в школі пройшла декада української мови та літератури. Учителі підготували цікаві, захопливі заходи, провели відкриті уроки, майстер-класи, організували різноманітні виставки. Високий виховний потенціал мав урок-суд у 8-Б класі «Проблема особистості в сучасному світі. Образи підлітків у повісті Н.Бічуї «Шпага Славка Беркути» (учитель Шапошник Н.М.). Відзначалися оригінальністю, креативністю, комунікативною спрямованістю уроки Криницької І.І. «Розвиток мовлення. Складання діалогів-обговорень актуальної теми» (9-Б клас) та Яковенко О.І. «Речення з однорідними членами (без сполучників і зі сполучниками а, але, і)» (5-Б клас). Досвідом роботи з підготовки до ЗНО поділилася вчитель Вашева Г.А. З метою повторенння й закріплення наголошування слів в українській мові в рекреації школи було представлено слайд-вернісаж «Наголос – душа мови» (учитель Шмонько Р.Л.). Не меншу цікавість викликав фразеологічний фітнес (учитель Малєжик І.М.). Весело й жваво пройшов мовно-літературний квест (учителі Криницька І.І., Шапошник Н.М.). На традиційному філологічному турнірові зустрілися учні 10-их класів (учителі Малєжик І.М., Шапошник Н.М.). Декада стала справжнім святом для шанувальників мови та літератури.

Сучасна молода людина розвивається й формується у комп’ютеризованому середовищі. Перед учителем-словесником постає питання, як привернути увагу учня до читання художнього тексту, прищепити любов до рідного слова, якщо підліток проводить вільний час перед монітором? Чи може вчитель якимось чином зацікавити дітей? Вихід із цієї ситуації є, і ним варто скористатися. У цьому переконана Вашева Галина Анатоліївна, учитель української мови та літератури, яка провела майстер-клас для колег у рамках декади української мови та літератури в Охтирській загальноосвітній школі І-ІІІ ступенів №3. Сучасний учитель-словесник організовує навчальний процес, застосовуючи Інтернет-ресурси на уроках з метою покращення грамотності, розвитку логічного та образного мислення, а також для підготовки учнів 11-х класів до ЗНО.  Галина Анатоліївна наголосила, що ні комп’ютер, ні мережа Інтернет, ні будь-які інші технології чи засоби навчання не зможуть замінити спілкування й творчої взаємодії. На зустрічі йшлося саме про доцільне з методичної точки зору впровадження Інтернет-ресурсів у навчальний процес з метою покращення якості знань і результативної підготовки до ЗНО. Учитель запропонувала колегам список посилань, що активно використовує:

1. http://testportal.gov.ua
2. http://osvita.ua/test/training/ukr-mova/51233/
3. http://zno.academia.in.ua/
4. https://courses.prometheus.org.ua/courses/course
5. https://ilearn.org.ua/
6. https://womo.ua/pidgotovka-do-zno-resursiv-shho-stanut-u-nagodi/

Присутні дійшли висновку, що використання Інтернет-ресурсів у процесі навчання й підготовки до ЗНО посилює мотивацію пізнавальної діяльності учнів, зацікавлює, сприяє індивідуалізації та диференціації навчання, створенню й використанню інформаційних баз, здійсненню контролю й самоконтролю (у т.ч. й самокорекції), робить навчальний процес більш наочним і динамічним, а також позитивно впливає на формування творчого та логічного мислення учнів.