Категорія: Методична робота

Сьогодні для кожного вчителя  України гостро постала проблема: як навчати дітей  під час війни? У надважких умовах вимкнення світла, перебоїв з інтернетом, повітряних тривог педагоги  докладають максимум зусиль, щоб освітній процес тривав, опановують нові форми й методи дистанційного навчання.

  У ЗОШ № 3 відбулося засідання  Школи педагогічного досвіду (методичний супровід Крючко Н.Л.). Учителі  репрезентували   панораму методичних знахідок на тему «Сучасний урок у контексті  компетентнісного підходу». Педагоги Малєжик І.М.,  Лапоног Л.В., Погорєлова Н.В., Шапошник Н.М., Єрмола Л.І., Ягодзинська Н.Ю., Ткаченко А.О., Чут В.Г., Руденко А.І., Васильченко І.С., Шиндерук І.І., Колесникова Н.О. поділилися досвідом організації та проведення сучасного компетентнісного уроку.

Перехід на дистанційну форму навчання вимагає від  сучасного вчителя знань і вмінь використовувати ІКТ.

   Васильченко І.С. поділилася досвідом використання інтерактивного застосунку Wordwall. Учитель зазначила, що ресурс доступний на будь-якому пристрої та має різноманітний контент для створення вправ. Wordwall стане в нагоді, як на уроці, так і під час виконання домашніх завдань. Для створення вправ на цьому ресурсі необхідно обрати шаблон, додати вміст – і кілька варіантів інтерактивних вправ готові. Учитель надсилає учням покликання на навчальну сторінку Teams.

   Учитель математики й інформатики Ткаченко А.О. розповіла про створення відеоуроків (скринкастів) за допомогою програми для запису екранів OBS Studio. Педагог продемонструвала фрагменти відеоуроків (скринкастів) на власному You Tube каналі, розповіла про процес створення скринкастів, а також показала застосування графічного планшета на онлайн уроці, акцентуючи увагу на наочності та динамічності подачі нового матеріалу, коли записи вчителя за допомогою цифрового пера на планшеті синхронно з’являються на екранах комп’ютерів учнів. Досвід Ткаченко А.О. показав, що відеоуроки (скринкасти) та графічний планшет на онлайн уроці – це необхідні інструменти для ефективного дистанційного навчання в складних сучасних умовах.

  Учитель біології Погорєлова Н.В. ознайомила вчителів з онлайн-сервісом ClassTools. Цей сервіс дозволяє вчителю та школярам створювати інтерактивні освітні Flash-ресурси. Їх можна ефективно використовувати для проведення презентацій, захисту проєктів, планування заходів. Також цей ресурс дає можливість створювати безкоштовні освітні ігри, які легко можна вбудувати в  блог чи на сайт.

  Сучасний компетентнісний урок – спільна діяльність учителя й учнів.

  Попри всі виклики, навчання в українських школах має тривати!

У період з 07.11 по 17.11. 2022 року в закладі проходила декада вчителів професійної спільноти історії та правознавства під девізом “Завдяки історичній пам’яті людина стає особистістю, народ – нацією, країна – державою” (М.Грушевський). учителі провели відкриті уроки з використанням різноманітних форм і методів навчання, що формують предметні компетенції здобувачів освіти. Позакласні заходи, онлайн – конкурс буклетів “Історичний діяч – мій кумир”, віртуальна подорож “Таємничі єгипетські піраміди”, конкурс есе “Що означає бути українцем?” розширили знання учнів, сприяли вихованню інтересу до предметів.

    Королева Єлизавета II померла 8 вересня 2022 року у віці 96 років. До самої смерті вона виконувала обов’язки монарха Великобританії і королівств Співдружності. Єлизавета стала найстарішим монархом не тільки в історії британської імперії, але і найдовгоправлячим главою держави в світі. Вшановуючи пам’ять великої людини, жінки, що асоціюється з цілою епохою здобувачі освіти 11-х класів Охтирської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №3 разом з учителем англійської мови Шудрик Н.І. підготували та представили галерею презентацій «Her Majesty – Queen Elizabeth II». Учні розповіли про дитячі роки Єлизавети, освіту, ії сходження на трон, роки правління, про її захоплення та інтереси, про її родину.

     Життя королеви Єлизавети II завжди було у центрі уваги публіки – від народження до коронації, а також дня, коли вона померла, тому увесь цивілізований світ знаходився в жалобі разом з жителями Об’єднаного Королівства Великої Британії та Північної Ірландії.

    З 19 по 30 вересня в Охтирській загальноосвітній школі І-ІІІ ступенів №3 проходила декада іноземної мови. Здобувачі освіти з 1 по 11 класи взяли активну участь у різноманітних заходах, конкурсах, квізах, квестах. Учні 10-Б класу разом з учителем англійської мови Шудрик Н.І. підготували та провели виховний захід “Our Planet – in our hands. Save our Planet.”

  Земля — унікальна планета, на якій є життя. Це чудо, яке неможливо повністю осягнути і пояснити, проте, безперечно, варто берегти її. Здобувачі освіти не тільки підготували повідомлення по темі, представили свої презентації, а й запропонували свої шляхи вирішення екологічних проблем і зокрема й у нашому місті.

    У рамках проведення декади початкової школи 9 лютого у 3 – Г класі був проведений відкритий урок з інтегрованого курсу «Я досліджую світ» «Світ невидимий. Ланцюги живлення». Основними компетентностями Нової Української Школи в природничих науках є наукове розуміння природи і сучасних технологій, а також здатність застосовувати його в практичній діяльності. Уміння спостерігати, аналізувати, проводити експерименти, досліджувати, аналізувати результати.  Урок почався з ранкового кола, під час якого учні привіталися і налаштувалися на роботу. Здобувачі освіти поринули у світ природи, мандруючи біосферним заповідником «Дунайські плавні». Працюючи в групах, парах учні встановлювали невидимі зв’язки у природі. Переглядаючи цікаві відео, спостерігали за поведінкою тварин у природі. За допомогою інтерактивних ігор з легкістю і цікавістю засвоїли новий матеріал. Наприкінці уроку здобувачі освіти зробили висновок, що у природі все взаємопов’язано, і люди повинні піклуватися і берегти природу, щоб зберегти життя і гармонію на Землі.

   У рамках декади початкових класів 7 лютого в 2-В класі було проведено урок з інтегрованого курсу «Я досліджую світ» «Мої домашні улюбленці». Здобувачі освіти, працюючи в групах, склали пазли-малюнки домашніх улюбленців; проаналізували відеоматеріали з власними світлинами; склали набори необхідних речей для тварин. Під час гри «Займи позицію»  вивели правила безпеки у спілкуванні з домашніми улюбленцями; заповнили карти-розмальовки самооцінювання своєї роботи на уроці . Діти переконалися, що утримання домашніх улюбленців – це не тільки задоволення, розвага, а й велика відповідальність.