Категорія: Без категорії

«Порівняння різних типів задач на рух»

16.02.2022 року учні 4-В класу на уроці математики працювали  над темою «Порівняння різних типів задач на рух». Вчитель Верескун Н.М. формувала математичні компетентності через пізнавальну діяльность, інтерес  учнів  до предмету, самооцінку. Найбільший інтерес викликали в учнів цікаві логічні завдання, рольові ігри, узяті з навколишнього життя, пов’язані зі знайомими речами. Для формування позитивної мотивації вчитель використала  заохочення, похвалу, переживання ситуації успіху.

 

«Числівник як самостійна частина мови»

15.02.2022 року в 4 – Б класі вчитель Задорожна Ж.М. провела відкритий урок української мови «Числівник як самостійна частина мови». Різні форми роботи сприяли тому, що здобувачі освіти шукали зв’язки між новими та вже,  отриманими знаннями, мали змогу зробити «відкриття», формувати свої власні ідеї та думки. Увесь  урок панувала дружня робоча атмосфера. Діти не тільки з захопленням брали участь у роботі, але й показували реальні знання та прагнення до навчання. Даний  урок був ефективним та результативним    

                

День Святого Валентина

 14 лютого у 1-Б класі Охтирської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №3 Охтирської міської ради дуже яскраво і різноманітно пройшло свято до Дня Святого Валентина. Працювала святкова пошта. Було зібрано багато «валентинок», а потім відправлено їх адресатам. Завершилося свято конкурсною програмою «День закоханих».

 

День безпечного Інтернету

  8 лютого року у світі відзначається День безпечного Інтернету. Учні 1-В класу з соціальним педагогом Скорик Н.О. долучилися до даної акції і переглянули повчальні відео, створили свій варіант інтернет-павутини та поспілкувалися на актуальні теми.

  

Розпочалася реєстрація на ЗНО-2022!

Реєстрація для участі в основній сесії зовнішнього незалежного оцінювання 2022 року триватиме з 01 лютого до 09 березня.

З усією необхідною інформацією можна ознайомитись переглянувши “Путівник учасника ЗНО 2022.

Путівник учасника ЗНО – це справжній довідник, який дасть відповідь на будь-яке запитання, що може виникнути до, під час, або після тестування.  У ньому зібрано всю потрібну інформацію, яка для зручності так і згрупована – за форматом «запитання ‒ відповіді». Для того щоб полегшити пошук потрібної сторінки на сайті, текст у путівнику залінкований. А для поціновувачів різноманітних гаджетів є QR-коди. Тож ви легко зорієнтуєтеся в часі та інформаційному просторі.

Стимулювання й заохочення здобувачів освіти до освітньої діяльності

  Успіх будь-якої діяльності залежить не лише від здібностей і знань учня, а й від мотивації, тобто від прагнень самостверджуватися, досягати високих результатів. Адже чим вищий рівень мотивації чим більше чинників спонукають учнів до діяльності, тим більших результатів вони можуть досягти. Саме такі важливі питання обговорили педагоги   школи на психолого-педагогічному семінарі “Стимулювання й заохочення здобувачів освіти до освітньої діяльності”. Під час семінару розглянули теоретичні питання та закріпили на практиці деякі прийоми формування позитивної мотивації до навчання, адже кожен учитель хоче, щоб його учні добре навчалися, з інтересом і бажанням ходили до школи, мали високу мотивацію до навчання.