25-29.05.20 18-22.05.20 12-15.05.20 04-08.05.20 27-30.04.20 21-24.04.20 13-17.04.20 06-10.04.20 30.03-03.04.20 23-27.03.2012-13.03.20
|
Назва навчального предмета
|
25 – 29.05.2020
|
|
|
Тема
|
Завдання
|
|
|
Українська мова
|
Повторення пунктограм у складному реченні.
Повторити розділові знаки в складному реченні. Переглянути відео за посиланням
Виконати впр. 372
|
Виконати І варіант пунктуаційного практикуму за посиланням https://vseosvita.ua/library/orfograficno-punktuacijnij-praktikum-51070.html .
Роботу сфотографувати й надіслати на адресу свого вчителя 25.05.2020
|
|
Підсумково-узагальнювальний урок.
Виконати тести за посиланням
join.naurok.ua 8285851
Термін виконання до 27 травня 17:00
|
Повторити основні пунктограми в
простих і складних реченнях
|
|
|
Українська література
|
Повторення й узагальнення вивченого з теорії літератури. Переглянути відео за посиланням https://youtu.be/A6cqhBcO_-Q . Повторити літературні роди за форзацом підручника.
|
Скласти таблицю, навівши по 1
прикладу до кожного літературного
роду з творів, що вивчалися в 9 класі.
Роботи переслати вчителю.
|
|
Підсумковий урок. Виконати тести за посиланням https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=1920705
Термін виконання до 28 травня 15:00
|
Читати влітку твори за програмою
для 10 класу.
|
|
|
Іноземна мова
|
Подорожі влітку. Куди я люблю подорожувати. Майбутній час дієслів.
|
Підготувати усно «Де я відпочиватиму цього літа».
|
|
Канікули з користю. Мої майбутні канікули.
|
Підготувати повідомлення по темі
|
|
|
Плани на канікули. Повторення вивченого.
|
Підготувати розповідь про канікули.
|
|
|
Зарубіжна література
|
Позакаласне читання 4. Засідання клубу любителів кіно. Обговорення фільму Стівена Спілберга «Бойовий кінь» (за романом Майкла Морпурго).
|
Переглянути кінофільм Стівена
Спілберга «Бойовий кінь».
|
|
Узагальнення та систематизація навчального матеріалу.
|
Читати програмові художні твори для учнів 10 класу.
|
|
|
Історія України
|
Узагальнення з теми «Україна на початку ХХ ст.. перед викликами модернізації.»
Опрацювати п 44.
|
Опрацювати п. 44, повторити поняття теми
|
|
Узагальнення до курсу «Підсумки розвитку України в ХІХ – на початку ХХ ст.»
Опрацювати п 52
|
Переглянути відеомультфільм «Історія України – повна і безкомпромісна, без прикрас і попси»
|
|
|
Всесвітня історія
|
Узагальнення до курсу . Основні ідеї, здобутки, виклики « Довгого» ХІХ століття.»
Опрацювати п. 27
Переглянути презентацію
|
Повторити терміни, поняття, основні дати подій курсу
|
|
Основи правознавства
|
Узагальнення до курсу основи правознавства.
Повторити терміни та поняття курсу .9 Словник термінів на стр. 187-189.
|
|
|
Мистецтво
|
Перевіряємо свої досягнення
Повторення матеріалу.
|
|
|
Алгебра
|
Розв’язування вправ з теми «Числові послідовності»
1. Повторити п.15-19
2. Переглянути відео за посиланням https://youtu.be/9gvS8bM4faY
|
Виконати №20.79 №20.81
|
|
Розв’язування вправ на повторення
Виконати №20.91, №20.92
|
Повторити основні правила та
формули з вивчених тем
|
|
|
Геометрія
|
Розв’язування задач
Повторити п.6- п.7
Виконати № 21.26
|
Виконати тести за посиланням https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=9502655 або join.naurok.ua 9502655
Термін виконання до 26 травня 17. 00
|
|
Розв’язування задач на повторення
Повторити п.8- п.16
Виконати № 21.47, №21.48
|
Повторити основні правила та
формули з вивчених тем
|
|
|
Біологія
|
Основи клітинної інженерії.
Опрацювати & 58, виписати поняття.
Перегляньте відео за посиланням:
|
Виконати тести на с. 245 -247
( письмово ).
|
|
Підсумковий урок.
Перегляньте відео за посиланням:
|
Під час відпочинку спостерігайте
за природою.
|
|
|
Географія
|
Узагальнення матеріалу з курсу «Україна і світове господарство»
Повторити § 47-49.
|
Повторити основні терміни та поняття з курсу «Україна і світове господарство»
|
|
Фізика
|
Розв’язування вправ на повторення
Повторити § 17-18
Виконати на ст.142 №1-7
|
Виконати на ст.142 №9,10
|
|
Розв’язування вправ на повторення
Повторити § 19-21
Виконати на ст.143 №13,14
|
Виконати на ст.143 №15
Виконані задачі надіслати на
електронну адресу вчителя
|
|
|
Розв’язування вправ на повторення
Повторити матеріал на ст.178-179, виконати на ст.181 №9,10
|
Повторити матеріал на ст.256-257
|
|
|
Хімія
|
Презентація учнівських навчальних проєктів.
Підготувати презентацію проєктів.
|
Надіслати на електронну адресу
вчителя agalaguz@ukr.net або Viber (0966215505)
|
|
Презентація учнівських навчальних проєктів (продовження).
Підготувати презентацію проєктів.
|
||
|
Трудове навчання
(хлопці) |
Розділ: «Технологія побутової діяльності»
Тема: «Поняття про стиль одягу. Український етнічний стиль».
|
Підручник. Опрацювати параграф 23.
Надіслати фото оберегів в
національному одязі українців на електронну пошту yefimov0459@gmail.com
|
|
Трудове навчання
(дівчата) |
Технологія побутової діяльності та самообслуговування.
Об’єкт проєктної діяльності: «Мій стиль»
Основна технологія: технологія проєктування власного стилю.
Основні стилі та види одягу. Добір одягу відповідно до особливостей своєї фігури. Краватки та способи їх зав’язування.
Опрацювати §25, с. 273-287.
Презентація проєкту «Мій стиль»
|
Виконати вправи на зав’язування
краваток с.286
Виконати практичну роботу (проєкт «Мій стиль») с.287 Сфотографувати і надіслати проєкт на адресу до 28 травня: iranfedorenko@meta.ua
|
|
Інформатика
|
Захист колективного проєкту.
|
|
|
Повторення і систематизація навчального матеріалу за рік.
|
||
|
Основи здоров’я
|
Підсумковий урок.
1.Проаналізувати значення знань з основ здоров’я у повсякденному житті (тезисно, або у вигляді твору-роздуму)
|
|
|
Фізична культура
|
Гра в один дотик. Передачі м’яча на середню та довгу відстань. Навчальна гра. Повторити жести арбітрів за посиланням https://naurok.com.ua/prezentaciya-oficiyni-zhesti-suddiv-u-futboli-165615.html
|
Виконувати згинання та розгинання
рук в упорі лежачи
|
|
Закривання та відкривання, вибір правильної позиції на полі. Жонглювання м’ячем стопою, стегном ( дівчата), головою ( хлопці). Переглянути відео за посиланням: https://www.youtube.com/watch?v=15OEPfbYlWI
|
Виконувати вправи для розвитку
гнучкості
|
|
|
Елементи гри воротаря: керування грою партнерів по обороні. Раціональне використання вивчених технічних прийомів в ігрових ситуаціях.Переглянути выдео за посиланням : https://www.youtube.com/watch?v=J16Tj8FChwI
|
Виконувати комплекс ранкової
гігієнічної гімнастики
|
|
|
Синтаксис складного речення (КВ)
|
Підсумкове заняття. Виконати тести за посиланням https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=9808564
Термін виконання до 28 травня 16:00
|
|
|
Назва навчального предмета
|
18 – 22.05.2020
|
|
|
Тема
|
Завдання
|
|
|
Українська мова
|
Основні пунктограми в складному реченні. Повторити види складних речень, правила вживання коми, крапки з комою, двокрапки, тире в складному реченні. Переглянути відеоурок за посиланням https://youtu.be/s44oECgsxi4 . Виконати впр. 370.
|
Виконати ІІ варіант пунктуаційного практикуму за посиланням https://vseosvita.ua/library/orfograficno-punktuacijnij-praktikum-51070.html .
Роботу сфотографувати й надіслати на адресу свого вчителя 18.05.2020
|
|
Розвиток мовлення. Ділові папери. Резюме. Опрацювати впр.47. Переглянути відео за посиланням https://youtu.be/F2-iZKLTk7o
|
Скласти власне резюме, роботу сфотографувати й надіслати на адресу свого вчителя 20.05.2020
|
|
|
Українська література
|
Контрольна робота №6 (тест). Творчість П.Куліша, Марко Вовчок. Виконати тести (лише одна спроба проходження) за посиланням: join.naurok.ua, код доступу о 9:00 в групі класу, термін виконання 19.05 до 15:00 .Час обмежений.
|
За форзацом підручника повторити літературні жанри. Скласти таблицю, навівши по 1 прикладу до кожного
жанру з творів, що вивчалися в 9 класі.
Роботи переслати вчителю.
|
|
Розвиток мовлення. Написання листа авторові улюбленої книжки.
Написати лист одному з авторів, чиї твори вивчалися в 9 класі, розкрити ті проблеми, які найбільше схвилювали, з погляду людини ХХІ століття.
|
Роботу надіслати на електронну
пошту вчителя.
|
|
|
Іноземна мова
|
Контроль говоріння.
|
Повторити теми:
1.Україна
2.Велика Британія та розповісти учителю 19.05.20р. до 15.00 у вайбері у форматі відеозв’язку. Телефон у вайбері класного керівника.
|
|
Літні розваги. Активний відпочинок влітку.
|
Повторити вивчену лексику.
Підготувати усно- які б поради ви
дали щодо техніки безпеки підчас
літнього відпочинку.
|
|
|
Подорожі влітку. Де я буду відпочивати цього літа.
|
Написати лист про майбутній
відпочинок цього літа.
|
|
|
Зарубіжна література
|
Ерік Вольф Сігел. «Історія одного кохання». Проблеми життя і смерті, любові й відданості у творі.
Опрацювати матеріал підручника на С.278-279. Відповісти на запитання 15-19 (С.299).
|
Підготуватися до контрольної роботи
з теми «Література ХХ – ХХІ ст.
Життя, історія, культура».
|
|
Контрольна робота № 6 (розгорнуті відповіді на запитання).
1.Схарактеризуйте образ Тев’є-молочара за однойменною повістю Шолом-Алейхема, висловіть своє ставлення до особистостей його типу.
2.Поясніть назву «Історія одного кохання». Чому вона узагальнена? Поясніть фінал твору.
|
Роботи надіслати на електронну адресу tatyana.ivanovna19@gmail.com
|
|
|
Історія України
|
Узагальнення з теми « Повсякденне життя та культура України в середині ХІХ – на початку ХХ сст.»
1.Опрацювати п. 51.
|
Опрацювати п. 51.
Повторити п. 45-48.
|
|
Тематичний контроль.
Виконати завдання на стор. 368
1 Виконати тести. ( початковий рівень)
2.Письмово виконати завдання 1,2 .( середній та достатній рівень);
завдання 9(високий)
|
Роботу виконати до 22. 05 . та надіслати на електронну адресу до 18.00.
|
|
|
Всесвітня історія
|
Узагальнення з теми « Міжнародні відносини ( друга половина ХІХ – початок ХХ ст.)»
Повторити п.24.
Усно виконати завдання рубрики
« Перевір себе»
|
Повторити поняття,терміни та дати основних подій періоду всесвітньої
історії, що вивчалися в 9 класі.
|
|
Основи правознавства
|
Практичне заняття Зустріч з юристом.
Переглянути відео « Юридичні професії» за посиланням.
|
Повторити терміни та поняття курсу «Основи правознавства» (стор.187-
189)
|
|
Мистецтво
|
Перевіряємо свої досягнення
https://www.youtube.com/watch?v=lU9RuyHkv3Q Опрацювати стор. 205 он лайн підручника Мистецтво Л. Масол, за посиланням:
|
Дати почергово відповіді на запитання на стор.205
Відправляти завдання на електронну адресу:
|
|
Алгебра
|
Підсумкова контрольна робота
|
Посилання на підсумкову контрольну роботу 20.05.2020 о 09-00 на вайбері класного керівника. Завдання доступні з 09.00 до 10.30.
Час виконання обмежений – 45 хв.
|
|
Розв’язування вправ на повторення
Повторити п.12-14
|
Виконати тести за посиланням: join.naurok.ua, код доступу 3702198 , термін виконання 22 травня до 16.00
|
|
|
Геометрія
|
Розв’язування задач на повторення
Повторити §1-§3
Виконати № 21.13
|
Виконати №21.14, № 21.33
|
|
Контрольна робота з теми «Повторення і систематизація навчального матеріалу»
|
Виконати тести за посиланням: join.naurok.ua, код доступу 671390 , термін виконання 21 травня з 10-00 до 11.00
|
|
|
Біологія
|
Основи генетичної інженерії. Генетично модифіковані організми. Роль генетичної інженерії в сучасних біотехнологіях і медицині.
Опрацювати & 57
Узагальнюючий урок з теми «Біологія як основа біотехнології та медицини».
Опрацювати с. 219 – 221
|
Дати відповіді на питання с.242 (усно).
Виконати тести для узагальнення теми, перейти за посиланням до 21.05 о 18.00 https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=235901
|
|
Географія
|
Поняття про глобальні проблеми людства, причини їх виникнення
1. Прочитати § 47.
2. Переглянути відео за посиланням: https://www.youtube.com/watch?v=N5KCHcrBCr8
|
Виконати тести за посиланням: join.naurok.ua, код доступу 288000, термін виконання до 22 травня 17-00.
|
|
Взаємозв’язок глобальних проблем. Сталий розвиток
1. Прочитати § 48, 49.
|
Усно дати відповіді на питання 1-8
с.278. За бажанням виконати дослідження на с. 274. elensavcha@gmail.com
|
|
|
Фізика
|
Підсумкова контрольна робота за ІІ семестр
|
(Завдання повідомить класний
керівник 18.05 у групі класу)
|
|
Розв’язування вправ на повторення
Повторити § 1-8
Виконати на ст.51 №9-11
|
Повторити §9-12,виконати на ст.106 №6,10
|
|
|
Розв’язування вправ на повторення
Повторити § 13-16
Виконати на ст.107 №14,16
|
Повторити §17-21,виконати на ст.142 №8,9
|
|
|
Хімія
|
Міні-проект «Видатні українські хіміки як учені і особистості».
Опрацювати § 45.
Виконати проект про одного вченого на вибір.
|
Надіслати відповіді на електронну адресу вчителя agalaguz@ukr.net або Viber (0966215505)
|
|
Навчальний проект «Екологічна ситуація у моєму місті (район або область на вибір)
Виконати проект до 26 травня
|
||
|
Трудове навчання
(хлопці) |
Виявлення недоліків у проєкті та їх усунення. Надання виробу естетичного вигляду.
|
Доопрацювання виробу та надання
гарного естетичного вигляду
оздобленням.
Надіслати фото виробу на електронну пошту yefimov0459@gmail.com
|
|
Трудове навчання
(дівчата) |
Захист проєкту.
Можна скористатися шаблоном: https://drive.google.com/file/d/1D6H-qcKpGqJ5lmL5E_nqJpJEY8OlvLTF/view?usp=sharing
|
Сфотографувати і надіслати виріб і
проєкт на адресу до 25 травня:
|
|
Інформатика
|
Виконання колективного проєкту.
|
Виконати навчальний проєкт (хто не здав).
|
|
Використання офісних веб-програм та інтернет-середовищ для публікації результатів своєї роботи. https://www.youtube.com/watch?v=wyrGJ_mdVTw
|
Виконати практичну роботу за зразком.
|
|
|
Основи здоров’я
|
Розвиток екологічно доцільного мислення і поведінки, як складова формування здорового способу життя.
1.Опрацювати § 30.
2. Проаналізувати ситуаційні завдання с. 154
|
Відповідати на питання с. 153(усно).
|
|
Фізична культура
|
Створення чисельної переваги на окремій ділянці поля. Вкидання м’яча після розбігу на дальність та точність. Повторити і засвоїти техніку виконання вкидання м’яча із-за бічної лінії за посиланням: https://disted.edu.vn.ua/courses/learn/1922
|
Виконувати комплекс ранкової
гігієнічної гімнастики
|
|
Взаємодія з партнерами під час організації атаки. Зупинка м’яча, що опускається з поворотом до 1800. Переглянути відео за посиланням: https://www.youtube.com/watch?v=NuhKr29slXA
|
Виконувати вправи для зміцнення
м’язів пресу
|
|
|
Гра в один дотик. Передачі м’яча на середню та довгу відстань. Навчальна гра. Переглянути відео за посиланням : https://www.youtube.com/watch?v=Dsmx56Iw2Mw
|
Виконувати комплекс загальнорозвивальних вправ
|
|
|
Синтаксис складного речення (КВ)
|
Повторення вивченого про складне речення.
|
Виконати тести (лише одна спроба проходження) за посиланням: join.naurok.ua, код доступу 252079. Завдання необхідно виконати до 21 травня 17:00.
|
|
Назва навчального предмета
|
12 – 15.05.2020
|
|
|
Тема
|
Завдання
|
|
|
Українська мова
|
Підсумкова контрольна робота.
|
Посилання на підсумкову контрольну роботу 13.05.2020 о 12-00 на вайбері класного керівника.
|
|
Українська література
|
Антилюдяна суть кріпосництва та солдатчини. Образи персонажів — людей із народу та панночки. Авторська позиція у творі. Опрацювати с.308-312. Дібрати й записати заголовок до кожної глави повісті.
|
Письмово виконати завдання 17,18 (с.314). Виконані завдання надіслати на адресу: na71taliya71@gmail.com
|
|
Позакласне читання №4. Марко Вовчок. Оповідання «Козачка» зі збірки «Народні оповідання». Знайти в мережі Інтернет і прочитати оповідання «Козачка».
|
Виконати тести (лише одна спроба проходження) за посиланням: join.naurok.ua, код доступу 321229, термін виконання до 14 травня 15-00год
|
|
|
Іноземна мова
|
Контроль аудіювання.
|
Прослухати текст та виконати
завдання за посиланням https://learnenglishteens.britishcouncil.org/skills/listening/elementary-a2-listening/tour-london
результати сфотографувати та надіслати на e-mails:
shudral88@gmail.com ,
tetianalytvynenko.1920@gmail.com до 13.05.
|
|
Контроль читання.
|
Прочитати текст та виконати завдання
за посиланням https://learnenglishteens.britishcouncil.org/skills/reading/elementary-a2-reading/my-результати сфотографувати та
надіслати на e-mails:
tetianalytvynenko.1920@gmail.com до 15.05.
|
|
|
Контроль письма.
|
Написати лист другу та запросити його відвідати наше місто і оглянути наші визначні місця. Результати надіслати на e-mails: shudral88@gmail.com
tetianalytvynenko.1920@gmail.com до 18.05
|
|
|
Зарубіжна література
|
Ерік Вольф Сігел. «Історія одного кохання».
Опрацювати матеріал підручника на С.277-279.
|
Усно відповісти на запитання 2-7, 9 (С.299).
|
|
Ерік Вольф Сігел. «Історія одного кохання». Розповідь про зворушливе й трагічне кохання студента, сина мільйонера, до дочки бідного італійського емігранта.
|
Усно відповісти на запитання 10-13 (С.299), письмово – на запитання 1,
14 (С.299), відповіді надіслати на електронну адресу tatyana.ivanovna19@gmail.com
|
|
|
Історія України
|
Практична робота. Повсякдення української сімї.
1.Опрацювати матеріал п. 49.
2. З урахуванням прочитаного матеріалу та матеріалів попередніх параграфів підготувати доповідь (письмово) використовуючи орієнтований план, поданий на стор. 363 ( останній абзац) -363. Використати 3-5 пунктів плану( на вибір учня)
|
Роботи надсилати до 18.05. strelenkouliya123@gmail.com
|
|
Практична робота. Наш край на початку ХХ ст..
Виконати один варіант завдань ( на вибір)
І варіант . Підготувати доповідь ( письмово) відповідно до запропонованого плану поданого в п.50 стор.364.( одна тема на вибір учня)
ІІ варіант. Скласти хронологічну таблицю « Наш край в 1900-1913 рр» ( зразок таблиці на стор.364)
|
Роботи надсилати до 18.05. strelenkouliya123@gmail.com
Надіслати роботи за попередній період ( хто не прислав) за такі дати :
Всесвітня історія –( п. р. 23-27.03); (п. р. 21-24.04) ;
( тести за 27.30.04).
Історія України – ( п..р. 13- 17.04)
|
|
|
Основи правознавства
|
Практичне заняття. Ігровий суд.
Переглянути відео за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=MHWx-LHpx1E Моделювання засідання з кримінального процесу
|
Опрацювати витяг з Кримінального процесуального кодексу України Процедура судового засідання
Стор. 183-186
Переслати практичні роботи з попередніх тем ( хто не прислав) до 18 травня За такі дати :
Практична робота №8 ( 13.-17 04)
Тести ( 21-24.04);
Письмове завдання № 8 на стор. 178 (одну ситуацію на вибір учня) (27.- 30.04 ).
|
|
Мистецтво
|
Панорама мистецтв:
Перевіряємо свої досягнення.
https://www.youtube.com/watch?v=lU9RuyHkv3Q Стор.204 он лайн підручника Мистецтво Л. Масол, за посиланням:
|
Дати почергово відповіді на с.204 Відправляти завдання на електронну адресу:
allasosiedko1969@gmail.com
|
|
Алгебра
|
Розв’язування числових послідовностей
1.Повторити п. 15-19
|
Виконати № 24.1 № 24.5 №24.7
|
|
Контрольна робота з теми «Числові послідовності »
|
Виконати тести за посиланням: join.naurok.ua, код доступу 604676 , термін
виконання до 15 травня 18-00год.
|
|
|
Геометрія
|
Контрольна робота з теми «Геометричні перетворення »
|
Виконати тести за посиланням: join.naurok.ua,
код доступу 462194, термін виконання
до 13травня 18-00год.
|
|
Розв’язування задач на повторення
Повторити §1-§5
|
Виконати №21.34, № 21.42;
за бажанням №21.63
|
|
|
Біологія
|
Введення в культуру рослин. Одомашнення тварин. Методи селекції тварин. Огляд традиційних біотехнологій.
Опрацювати &55, 56
|
Дати відповіді на питання с.234, 237
(усно)
|
|
Географія
|
Комп’ютерне програмування, консультування та пов’язана з ними діяльність. Країни-лідери на світовому ринку комп’ютерного програмування
1. Прочитати § 46.
2. Переглянути відео за посиланням:
|
Записати тему уроку, виписати країни-лідери на світовому ринку комп’ютерного програмування. За бажанням виконати завдання 4 с.259 (elensavcha@gmail.com)
|
|
Фізика
|
Розв’язування вправ на повторення
Повторити § 28-29
Виконати тести за посиланнням join.naurok.ua
(код доступу повідомить класний керівник у групі класу 14.05 о 9-00 год)
|
Повторити §30-35
|
|
Розв’язування вправ на повторення
Повторити § 30-35
Виконати тести за посиланнням join.naurok.ua
(код доступу повідомить класний керівник у групі класу 15.05 о 9-00 год)
|
Оформлену лабораторну роботу №7 надіслати на
електронну адресу
|
|
|
Хімія
|
Багатоманітність речовин та хімічних реакцій. Взаємозв’язки між речовинами та їхні взаємоперетворення.
Опрацювати § 43
Виконати тренувальні вправи
|
Виконати завдання 157, 158
|
|
Багатоманітність речовин та хімічних реакцій. Взаємозв’язки між речовинами та їхні взаємоперетворення (продовження)
Опрацювати § 44
|
Виконати завдання 159, 160
|
|
|
Інформатика
|
Виконання колективного проєкту.
|
Виконати 1(один) навчальний проєкт.
Виконати в іншому програмному середовищі.
Обрати тему с.275-277
|
|
Основи здоров’я
|
Глобальні загрози, породжені діяльністю людини та їх вплив на здоров’я.
1.Опрацювати § 29.
2. Відповідати на питання с.145-146 усно.
Бонус за посиланням https://drive.google.com/drive/folders/=sharing
|
Проаналізувати завдання
«Моделюйте» с. 146.
Відповіді на завдання надсилайте
на E-mail учителя
natasha.4ydik@gmail.com або Viber
|
|
Фізична культура
|
Групові дії в захисті: вибір позиції та під страховка партнера. Жонглювання м’ячем стопою, стегном. Переглянути відео за посиланням: https://www.youtube.com/watch?v=K8cU0-U2qco
|
Виконувати комплекс ранкової
гігієнічної гімнастики
|
|
Вибивання м’яча ногою з землі на дальність і точність. Ведення м’яча вивченими способами, завершуючи ударом по воротах. Переглянути відео за посиланням: https://www.youtube.com/watch?v=v94JGKKdvkY
|
Виконувати вправи для розвитку
гнучкості
|
|
|
Синтаксис складного речення (КВ)
|
Період. Опрацювати теоретичний матеріал за посиланням https://ukrainskamova.com/period/
|
|
|
Назва навчального предмета
|
04 – 08.05.2020
|
|
|
Тема
|
Завдання
|
|
|
Українська мова
|
Контрольний диктант
Переглянути ролик за посиланням
Написати аудіодиктант, перейшовши за посиланням
|
Написати диктант, сфотографувати й надіслати на пошту свого вчителя 04.05.2020 до 13.00: irina.krinytska@gmail.com (Криницька І.І.)
na71taliya71@gmail.com (Шапошник Н.М.)
|
|
Мовні аспекти вивчення речення. Порядок слів у реченні. Граматична основа речення. Види речення. Основні пунктограми в простому реченні
Опрацювати п. 33. Виконати вправи: 360 (усно), 361(письмово).
|
Пройти тест. Код доступу 684600 Використайте цей код відкривши посилання join.naurok.ua
|
|
|
Українська література
|
Література рідного краю №2. Поетична творчість П.Куліша. Опрацювати поезії «До рідного народу», «Троє схотінок», «Заворожена криниця».
|
Скласти літературні паспорти до
віршів, надіслати на адресу na71taliya71@gmail.com
|
|
Марко ВОВЧОК .Життя і творча діяльність. Марко Вовчок як перекладач (Ж. Верна, Г. К. Андерсена, А. Е. Брема). «Народні оповідання»; продовження теми народного життя в повісті «Інститутка». ТЛ: реалізм. Опрац. с.293-295, скласти хронологічну таблицю життя і творчості письменниці. Вивчити поняття «реалізм» (с.312).
|
Прочитати повість «Інститутка»
(с.295-308). Переглянути телевізійну версію композиції «Інститутка» (за бажанням) за посиланням https://youtu.be/oPicbOBTpQw
|
|
|
Іноземна мова
|
Моя країна. Повторення вивченого. Виконати усно впр.5, с.222. Прочитати про міста Великої Британії впр.6, с.223
|
Виконати письмово впр.7а), с.224.Відповіді надіслати на e-mail: shudral88@gmail.com
|
|
Життя в Україні. Повторення вивченої лексики. Відгадати назви українських міст впр.1а), с.226
|
Прочитати про одне з українських
міст і знайти визначні місця впр.2,
с.226-229
|
|
|
Україна – це Європа. Повторення вивченої лексики з теми «Англомовні країни.Україна»
|
Повторити вивчені слова. Виконати письмово впр.3, с.232 в тестовій формі.
|
|
|
Зарубіжна література
|
Контрольна робота №5 (розгорнуті відповіді на запитання). Реалізм. Творчість Оноре де Бальзака,
М.В.Гоголя. Нові тенденції у драматургії кінця XIX–початку XX ст. Творчість Г. Ібсена.
Дати відповіді на запитання:
1.Схарактеризувати образ Гобсека.
2.Що висміює М.В.Гоголь у комедії «Ревізор»?
3.Які проблеми порушує Г.Ібсен у драмі «Ляльковий дім»?
|
Роботу надіслати на електронну
адресу tatyana.ivanovna19@gmail.com
|
|
Шолом-Алейхем «Тев’є-молочар». Образна система твору.
Опрацювати таблицю «Головні та другорядні герої твору» (матеріал за посиланням https://zarlit.com/lesson/9klas_1/62.html).
Народний гумор у творі «Тев’є-молочар». Сучасні інтерпретації твору в театрі, кіно та інших видах мистецтва.
|
Усно відповісти на запитання 14-17 (С.276).
Знайдіть у тексті фрази Тев’є, які можна вважати афористичними.
-Чи актуальні вони для сучасної людини?
-Яку роль у творі відіграють цитати з Біблії?
|
|
|
Історія України
|
Українська реалістична школа живопису.
1. Опрацювати п. 47., розглянути ілюстрації.
2. Проаналізувати документ на стор.357-358.
|
Опрацювати п. 47.
|
|
Скульптура. Стилізація і модерн в архітектурі.
Опрацювати п. 48., розглянути ілюстрації.
2. . Переглянути https://www.youtube.com/watch?v=4PGMbp4e4OY
|
Опрацювати п. 48.
Завдання на стор. 357 ( усно)
|
|
|
Всесвітня історія
|
Література. Український професійний театр . Музика.
1.Опрацювати п.46.
2.Проаналізувати документ на стор. 345-346.
Переглянути презентацію https://www.youtube.com/watch?v=ChN1nzIsK6U
Переглянути відео https://www.youtube.com/watch?v=WAJmsps15a0
|
Опрацювати п.46.
Завдання на стор. 345 ( усно)
Переслати на перевірку всі практичні роботи з курсів історія України та всесвітня історія до 10 травня. strelenkouliya123@gmail.com
|
|
Основи правознавства
|
Поліцейські Як стати юристом.
1.Опрацювати п 24, п.3.,
2. Переглянути презентацію та виписати поняття та зміст юридичних професій
|
Опрацювати п 24, п 3. Переслати
практичні роботи ( з попередніх тем) до 10 травня
|
|
Мистецтво
|
Мистецтво в діалозі культур.
https://www.youtube.com/watch?v=lU9RuyHkv3Q Опрацювати стор.192-203 он лайн підручника Мистецтво Л. Масол, за посиланням:
Кафедральний костел святих апостолів Петра і Павла у Кам’янці Подільському.
Китайський павільйон і японська пагода у Брюсселі (Бельгія)
Палац Альгамбра у Гранаді (Іспанія)
Парк «Міні-Європа» у Брюселі (Бельгія)
Вавилонська вежа міф чи реальність за посиланням:
І. Марчук – жива легенда часу. за посиланням: https://www.youtube.com/watch?v=CHTQ1_zxOTg
|
Відповіді на два запитання
1.Як ви розумієте поняття «Архітектурний діалог» Заходу і Сходу?
2.У чому полягає смисл легенди про
Вавилонську вежу? Відправляти завдання на електронну адресу: allasosiedko1969@gmail.com
|
|
Алгебра
|
Розв’язування вправ з теми «Нерівності»
Повторити матеріал п.1-6
|
Виконати №6.24(4)
№ 6.37(1,2)
|
|
Розв’язування вправ з теми «Квадратична функція»
Повторити матеріал п.7-14
Виконати №12.10(6)
|
Виконати тести (лише одна спроба проходження) за посиланням: join.naurok.ua, код доступу 533258, термін виконання до 08 травня 18-00 год
|
|
|
Геометрія
|
Контрольна робота з теми «Вектори на площині»
1. Повторити п.12-п.16
2. Виконати завдання 3 (стор.102)
|
Виконати тести за посиланням: join.naurok.ua, код доступу 225762, термін виконання до 05 травня 18-00 год (одна спроба проходження)
|
|
Повторення. Геометричні перетворення
1. Повторити п.17- п.20
2. Виконати №21.65, № 21.72
|
Виконати № 21.74
За бажанням №21.82
|
|
|
Біологія
|
Проєкт (дослідницький)
Виявлення рівня антропогенного та техногенного впливу в екосистемах своєї місцевості.
|
Охарактеризувати будь-яку діяльність людини, що негативно впливає на екосистеми міста за планом:
1. Назва діяльності.
2. Специфіка діяльності.
3. На які екосистеми впливає?
4. Наслідки впливу.
Оформити як проєктну роботу.
|
|
Поняття про селекцію.
Опрацювати & 54, виписати основні поняття.
|
Вивчити поняття
|
|
|
Географія
|
Фінансові послуги. Світові центри банківсько-фінансової діяльності. Вплив глобалізації на розміщення фінансових установ. Країни-офшори. Особливості розміщення фінансових установ в Україні
Прочитати § 45.
Знайти країни-офшори в атласі.
|
Записати тему уроку, виписати та
вивчити основні поняття.
|
|
Контрольна робота
Перейти за посиланням:
|
Виконати контрольну роботу на
подвійних аркушах. Роботи вислати на електронну пошту: elensavcha@gmail.com до 8 травня.
|
|
|
Фізика
|
Представлення навчальних проєктів з теми «Рух і взаємодія. Закони збереження»
На ст.260 вибрати довільні 3 теми з «Теми проєктів» та « Теми рефератів і повідомлень»
|
Свої роботи надіслати на
електронну адресу miseykotg@gmail.com
|
|
Хімія
|
Виконання тренувальних вправ та розв’язування розрахункових задач з органічної хімії.
Виконати тренувальні вправи https://drive.google.com/drive/folders/1rEnn4961yDAbsi1CQWGaDrJr9_WkziIH?usp=sharing
|
Надіслати фото конспектів з 12.03 на електронну адресу вчителя agalaguz@ukr.net або Viber (0966215505)
|
|
Контрольна робота за ІІ семестр
|
Результати 14.05.2020 на E-mail учителя або Viber
|
|
|
Трудове навчання
(хлопці) |
Технологічний процес виготовлення деталей виробу, опорядження, складання.
|
Робота над виробом.
Надіслати фото виробу на електронну пошту yefimov0459@gmail.com
|
|
Трудове навчання
(дівчата) |
Контроль якості готового виробу. Економічне обґрунтування проєкту. Маркетингове дослідження.
Можна скористатися шаблоном: https://drive.google.com/file/d/1D6H-qcKpGqJ5lmL5E_nqJpJEY8OlvLTF/view?usp=sharing
|
Оформити заключний етап проєкту. Сфотографувати і надіслати виріб і проєкт на адресу: iranfedorenko@meta.ua
|
|
Інформатика
|
Виконання колективного проєкту.
|
Виконати 1(один) навчальний проєкт. Обрати тему с.275-277
|
|
Основи здоров’я
|
Сфери національної безпеки України.
1.Опрацювати с. 137-139 підручника.
2. Висловити власну думку на питання 7 або 8 с. 140 (письмово).
|
Відповіді на завдання надсилайте на E-mail учителя natasha.4ydik@gmail.com або Viber
|
|
Фізична культура
|
Фінт зупинкою з активним двобоєм. Відбір м’яча вивченими прийомами, атакуючи суперника ззаду в умовах навчальної гри. Ознайомитись з технікою виконання і застосування фінтів за посиланням: https://disted.edu.vn.ua/courses/learn/6420
|
Виконувати вправи для розвитку
гнучкості
|
|
Ведення м’яча з прискореннями та зупинками. Вкидання м’яча на дальність і точність. Удар м’яча по воротах.
|
Виконувати комплекс стрибкових
вправ.
|
|
|
Елементи гри воротаря: гра на виході. Протидія передачам та веденню. Переглянути відео за посиланням: https://www.youtube.com/watch?v=EfeEh2lQy-Y
|
Повторити технічні особливості та
правила гри воротаря.
|
|
|
Синтаксис складного речення (КВ)
|
Складні речення із сполучниковими зв’язками сурядності й підрядності та безсполучниковим зв’язком.
Переглянути відеоурок за посиланням https://youtu.be/9Jji4QIOoeM
|
|
|
Назва навчального предмета
|
27 – 30.04.2020
|
|
|
Тема
|
Завдання
|
|
|
Українська мова
|
Контрольна робота №4 (тест). Складне речення з різними видами зв’язку. Текст як одиниця мовлення й продукт мовленнєвої діяльності. Виконати тести за посиланнями:
1. https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=507724 або join.naurok.ua код доступу 507724
2. https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=251953 або join.naurok.ua код доступу 251953. Термін виконання до 30 квітня 16.00
|
Повторити таблицю на форзаці «Норми літературної мови».
Виконати впр. 359
|
|
Розвиток мовлення №18. Ділове мовлення. Заява. Опрацювати матеріал впр.155,156 (усно). Виконати впр. 157. Написати в робочому зошиті, сфотографувати або відсканувати й надіслати на адреси: na71taliya71@gmail.com (Наталія Миколаївна) та irina.krinytska@gmail.com (Ірина Іванівна). Термін виконання до 30.04.
|
Виконати впр.159
|
|
|
Українська література
|
Контрольна робота (твір). Творчість Тараса Шевченка. (Теми на вибір).
1.Жіноча доля у творчості Тараса Шевченка.
2. «І мертвим, і живим, і ненарожденним» – послання Кобзаря нащадкам.
3. Поема «Сон» Т.Шевченка – нищівна сатира на російський імперський режим.
|
Написати в зошитах, сфотографувати або відсканувати й переслати на адресу na71taliya71@gmail.com
Також переслати виконані раніше розгорнуту характеристику Катерини або Ганни(за поемами «Катерина» та «Наймичка») і відгук або сенкани (за п’єсою Т.Шевченка «Назар Стодоля»).
|
|
Порівняльна характеристика образів Якима Сомка та Івана Брюховецького. Оцінка роману Т.Шевченком. Скласти порівняльну характеристику образів (письмово). Ознайомитися з оцінкою роману Т.Шевченком (с.289).
|
Роботи надіслати на адресу na71taliya71@gmail.com
|
|
|
Іноземна мова
|
Пошук інформації. Повторення пасивного стану дієслів теперішнього та минулого часу.
|
Виконати письмово впр.3, с.211.
Відповіді надіслати на e-mail: shudral88@gmail.com
|
|
Повернення до України. Що я дізнався про країну, мову якої вивчаємо? Повторення вивченої лексики. Відповісти усно на питання впр.1, с.213
|
Прочитати діалог та скласти подібний впр.2, с.215
|
|
|
Зарубіжна література
|
Філософські проблеми твору «Тев’є-молочар».
|
Відповісти на запитання 6 – 11, 13
(С.275 – 276).
|
|
Історія України
|
Розділ 7. Повсякденне життя та культура України в с середині ХІХ – на початку ХХ ст.
Вплив процесів модернізації на суспільне життя українців, зміни в світовідчутті людини. Урізноманітнення форм і напрямків освіти. Наука.
1.Опрацювати п. 45.
2. Усно дати відповідь на запитання стор. 333.
3. Переглянути відео https://www.youtube.com/watch?v=5c_8J3QSDvY
|
Опрацювати п. 45.
Проаналізувати витяг з документа стор.333-334 (усно)
|
|
Всесвітня історія
|
Узагальнення з теми « Розвиток культури і повсякденне життя ( кінець ХVІІІ- початок ХХ ст..)
Повторити матеріли теми, дати, поняття.
|
Виконати тести за посиланням
|
|
Основи правознавства
|
Розділ 5. Якщо право – це професія.
Професія «юрист». Юристи в нашому житті.
1. Опрацювати п 24, п. 1,2., виписати поняття.
2. Проаналізувати витяг з ЗУ « Про Національну поліцію»
|
Опрацювати п.24, п.1,2., виписати поняття. Виконати письмово завдання № 8 на стор. 178 ( одну ситуацію на вибір учня). Роботу надіслати на strelenkouliya123@gmail.com
|
|
Алгебра
|
Повторення.
Розв’язування вправ з теми «Нерівності»
Повторити матеріал §1
Виконати №5.26(2), №6.23(5)
|
Виконати тести (лише одна спроба проходження) за посиланням: join.naurok.ua, код доступу 176699, термін виконання до 29 квітня 20-00год.
|
|
Геометрія
|
Повторення. Декартові координати на площині.
1. Повторити п.8-п.11
2. Виконати завдання 3 (стор.102)
|
Виконати тести за посиланням: join.naurok.ua, код доступу 857454, термін виконання до 29 квітня 18-00год (одна спроба проходження)
|
|
Повторення. Вектори на площині
1. Повторити п.12- п.16
2. Виконати завдання 4(1-10)(с.151)
|
Виконати тести за посиланням: join.naurok.ua, код доступу 894850, термін виконання до 01 травня 20-00год (лише одна спроба проходження)
|
|
|
Біологія
|
Біосфера як цілісна система.
Опрацювати & 52, розгляньте мал. 291, 292. Додатково перегляньте відео за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=sPQ0Eh5A3C8
|
Вивчити поняття, за мал. 292 виконайте завдання (усно)
|
|
Захист і збереження біосфери, основні заходи щодо охорони навколишнього середовища.
Опрацювати & 53, виписати тезами причини змін у навколишньому середовищі; шляхи подолання екологічної кризи. Перегляньте відео за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=G2LecWdIJOU
|
Вивчити поняття, виконати тести на с.223–224 (письмово, сфотографувати і надіслати на електронну пошту yavtusenko2020@gmail.com )
|
|
|
Географія
|
Роль науки й освіти в суспільстві. Особливості наукової й освітньої діяльності. Джерела фінансування науки й освіти. Форми просторової організації наукових досліджень та освіти: технополіси. Найвідоміші наукові центри у світі та Україні. Охорона здоров’я. Найвідоміші центри охорони здоров’я в Україні та світі
Прочитати § 44.
Переглянути презентацію за посиланням:
|
Записати тему уроку, дати відповіді на питання 3,4,5,7 на с. 250 письмово.
Роботи вислати на електронну пошту: elensavcha@gmail.com до 30 квітня.
|
|
Фізика
|
Фізика та екологія. Фізичні основи бережливого природокористування та збереження енергії
Прочитати підручник на ст.261-263
|
Повторити §28-35, виконати №8 на ст.259
|
|
Альтернативні джерела енергії
Прочитати підручник на ст.264-265
|
Повторити §36-38,виконати №12 на ст.259
|
|
|
Хімія
|
Виконання тренувальних вправ та розв’язування розрахункових задач з органічної хімії.
Опрацювати § 42, повторити § 33, 36.
|
Виконати завдання №16-18.
|
|
Виконання тренувальних вправ та розв’язування розрахункових задач з органічної хімії (продовження).
Опрацювати § 42, повторити § 37
|
Виконати завдання № 19-21.
|
|
|
Трудове навчання
(хлопці) |
Технологічний процес виготовлення деталей виробу з конструкційних матеріалів.
|
Виготовити основу виробу з деревини, фанери чи картону.
|
|
Трудове навчання
(дівчата) |
Виконання технологічних операцій виробу.
Остаточна обробка виробу.
До остаточної обробки відносяться: прання, прасування, оформлення виробу і ін..
|
Закінчити виготовлення виробу.
Виконати остаточну обробку виробу.
Сфотографувати і надіслати виріб на адресу: iranfedorenko@meta.ua
|
|
Інформатика
|
Вибір теми проекту. Визначення проблеми, теми та завдань проекту; розподіл ролей і планування колективної діяльності.
|
Опрацювати §10.1.
|
|
Добір засобів опрацювання даних. Добір засобів подання результатів навчального проекту.
|
||
|
Основи здоров’я
|
Концепція національної безпеки України.
1.Опрацювати с. 136 підручника (до сфер безпеки).
2. Висловити власну думку на питання 9 або 10 с. 140 (письмово, за бажанням).
|
Проаналізувати ситуаційні завдання с.140.
|
|
Фізична культура
|
Удари головою по м’ячу у стрибку. Зупинка м’яча стопою та стегном у русі. Зупинка м’яча грудьми (хлопці). Навчальна гра. Переглянути відео за посиланням: https://www.youtube.com/watch?v=zlwf2RVm5HU
|
Виконувати присідання на одну ногу з опорою до стіни (хл), на дві ноги (дів).
|
|
Фінт відходом з активним двобоєм. Відбір м’яча вивченими прийомами, атакуючи суперника збоку.
|
Виконувати піднімання тулуба у сід з положення лежачи на швидкість за одиницю часу (40 сек), попередньо виконавши комплекс загальнорозвивальних вправ.
|
|
|
Фінт ударом з активним двобоєм. Відбір м’яча вивченими прийомам, атакуючи суперника спереду. Ознайомитись з технікою виконання і застосування фінтів за посиланням: https://disted.edu.vn.ua/courses/learn/6420
|
Виконувати згинання та розгинання рук в упорі лежачи.
*за наявності вдома перекладини виконувати підтягування у висі стоячи(хл), висі лежачи (дівч).
|
|
|
Назва навчального предмета
|
21 – 24.04.2020
|
|
|
Тема
|
Завдання
|
|
|
Українська мова
|
Основні орфограми. Переглянути лайфхаки за посиланнями: https://youtu.be/E1vf1Q8xObc, https://youtu.be/JFxcpQ2wbxs.
Викон. впр. 367.
|
Розташуйте слова у 2 стовпчики:
у І слова з ненаголошеним и, у ІІ-
з ненаголошеним е.
В..ликий, муніц..пальний, ож..ледь,
вер..ск, акт..віст, розд..рати, кр..ниця, чер..во, очищ..ння, опр..томніти,
кош..ня.
Ключ. Прочитайте перші букви в
словах, спочатку в першому
стовпчику, а потім у другому –
дізнаєтеся псевдонім відомої
української письменниці Марії Олександрівни Вілінської.
|
|
Українська література
|
«Чорна рада» – перший україномовний історичний роман-хроніка. Походження його назви. Історична основа й авторська уява, романтичність стилю. Динамічний інтригуючий сюжет. Символи роману.
ТЛ: роман, роман-хроніка, історичний роман.
Опрац. поняття (с.253-254), теоретичний матеріал (с.288-290). Викон. завд.6, с.290 (письм.).
|
Дочитати роман (с.270-288).
|
|
Непросте життя та романтичні пригоди головних героїв. Загальнолюдські риси ініціативності, працьовитості, лицарства, благородства, вірності почуттю та обов’язку. Переглянути лайфхак за посиланням https://youtu.be/LejZB19M-98
Викон. завд.7, с.290-291 (усно).
|
Переглянути фільм за романом «Чорна рада». Посилання: https://youtu.be/7G5IWmNboFM
|
|
|
Іноземна мова
|
Сполучені Штати Америки. Найбільші міста США. Визначні місця. Переглянути відео: https://www.youtube.com/watch?v=qtgyvfiu1cs
|
Підготувати усну розповідь про географічне положення США.
|
|
Канада. Уведення нової лексики. Подорож по Канаді. Переглянути відео: https://www.youtube.com/watch?v=0KBBzLmN2ZA
|
Підготувати проєкт про Канаду.
|
|
|
Австралія. Нова Зеландія.
https://www.youtube.com/watch?v=qb7uOC1TXNI |
Повідомлення про визначні місця Австралії.
|
|
|
Зарубіжна література
|
Позакласне читання №3. Бернард Шоу «Пігмаліон». Ідеї «одухотворення» людини й життя засобами мистецтва, збереження національної культури, розвитку мови в п’єсі «Пігмаліон».
|
Знати зміст твору «Тев’є-молочар» Шолома Алейхема.
|
|
Шолом-Алейхем. «Тев’є-молочар». Тема історичного зламу, який пройшов крізь долю людини і народу на межі XIX–XX ст.
|
Визначити проблематику твору
«Тев’є-молочар».
|
|
|
Всесвітня історія
|
Повсякденне життя людей на початку ХХ ст. Зародження масової культури.
1.Опрацювати інформацію « Масова культура» за посиланням
Додаткова інформація: Відефільм
Одна історія. Як брати Люм’єр винайшли кіно і створили перший фільм
|
Опрацювати інформацію
«Масова культура». Виписати в
зошити поняття «масова культура»
|
|
Практична робота. Повсякденне життя людей на початку ХХ ст.
1. Прочитати інформацію на стор.225-226.
2. Виконати практичне завдання (одне на вибір учня):
1) Скласти таблицю з переліком фактів, які б свідчили про зародження в ХІХ ст. масової культури і масового виробництва.
2) Підготувати презентації з наступних питань (на одну із запропонованих тем):
* «Історія винайдення кіно – наймасовішого мистецтва»
* «Поява джазу на півдні США»
* «Оперета, мюзикл- найпопулярніші жанри європейського музичного мистецтва початку ХХ ст..»
|
Роботи надсилати на strelenkouliya123@gmail.com
|
|
|
Основи правознавства
|
Узагальнення з теми «Неповнолітні як суб’єкти цивільних, сімейних, трудових,адміністративних і кримінальних правовідносин»
1. Повторити п.15-23.
|
Виконати тестові завдання на
с.170-171 ( письмово).
|
|
Мистецтво
|
Поширення мистецтва (продовж). Музеї, галереї, бібліотеки.
https://www.youtube.com/watch?v=lU9RuyHkv3Q Опрацювати стор.186-191 онлайн підручника Мистецтво Л. Масол, за посиланням:
Топ-10 кращих віртуальних музеїв світу. за посиланням: https://www.unian.ua/tourism/lifehacking/10922612-top-10-naykrashchih-virtualnih-ekskursiy-u-sviti.html
Під короткою характеристикою музеїв ви знайдете термін – (Подивитися екскурсію можна за посиланням) – заходите і здійснюєте віртуальну екскурсію по кімнатам музеїв, користуючись мишкою і вказаними онлайн значками).
|
Опишіть про свої враження від онлайн екскурсії.
Відправляти завдання на електронну адресу: allasosiedko1969@gmail.com
|
|
Алгебра
|
Способи подання даних та їх обробки
1.Повторити п. 24
2.Опрацювати задачі розв’язані у навчальному відео за посиланням:
|
Виконати № 24.6, № 24.9
|
|
Розв’язування вправ
1. Повторити матеріал п.24
2. Виконати №24.11, № 24.14.
|
Виконати тести за посиланням: join.naurok.ua, код доступу 312928, термін виконання до 25 квітня 18-00 год.
|
|
|
Геометрія
|
Повторення. Правильні многокутники
1. Повторити п.6-7
2. Повторити формули для знаходження кута правильного n-кутника,радіусів вписаного та описаного кіл для правильних трикутника, чотирикутника, шестикутника.
|
Виконати №21.23; №21.24.
|
|
Повторення. Правильні многокутники
1. Повторити п.7
2. Повторити формули для обчислення довжини кола, довжини дуги кола, площі круга та сектора.
|
Виконати №21.27; №21.29
|
|
|
Біологія
|
Біотичні, абіотичні та антропічні (антропогенні, техногенні) фактори. Стабільність екосистем та причини її порушення. Опрацювати & 50, 51. Виписати поняття.
|
Вивчити поняття, виконати завдання за мал. 287, с.211 (письмово)
|
|
Географія
|
Туризм як складник національної економіки, його види. Чинники розвитку туризму в регіоні, країні. Туристична інфраструктура. Туризм в Україні. Особливості природних рекреаційних ресурсів. Об’єкти Світової спадщини ЮНЕСКО в Україні. Туристичні райони в Україні
1. Прочитати § 42.
2. Переглянути відео за посиланням:
|
Записати тему уроку, виписати
поняття (туризм, рекреаційні ресурси, туристична інфраструктура,
туристичний район).
Виконати тести за посиланням: join.naurok.ua, код доступу 673575, термін виконання до 25 квітня 18-00.
|
|
Міжнародний туризм. Основні туристичні регіони світу. Країни світу з найбільшою кількістю об’єктів Світової спадщини ЮНЕСКО
1. Прочитати § 43.
2. Дати відповіді на питання 1-5 с. 241 (усно).
|
Записати тему уроку, виписати основні туристичні регіони світу, країни світу з найбільшою кількістю об’єктів Світової спадщини ЮНЕСКО.
|
|
|
Фізика
|
Фундаментальні взаємодії в природі. Межі застосування фізичних законів і теорій. Фундаментальний характер законів збереження.
Опрацювати §39, виконати вправу 39(1-3) усно
|
Виконати вправу 39 (4)
|
|
Еволюція фізичної картини світу. Розвиток уявлень про природу світла. Фізика і науково-технічний прогрес
Опрацювати §40, дати відповіді на контрольні запитання
|
Прочитати стор. 255
|
|
|
Хімія
|
Виконання тренувальних вправ та розв’язування розрахункових задач з органічної хімії.
Опрацювати § 42.
Перейдіть за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=pwOfOBXfE90
|
Виконати завдання №1-9
|
|
Виконання тренувальних вправ та розв’язування розрахункових задач з органічної хімії (продовження).
Опрацювати § 42
|
Виконати завдання № 10-15
|
|
|
Інформатика
|
Розв’язування компетентнісних задач з теми «Створення персонального навчального середовища».
|
Виконати компетентнісну задачу №14 або №15 (на вибір) с.275 та надіслати на e-mail:
1 група – barannik1305@gmail.com 2 група – mucharov@meta.ua
|
|
Основи здоров’я
|
Сучасний комплекс проблем безпеки. Безпека як потреба людини. Види і рівні загроз.
1.Опрацювати § 27
Проаналізувати розвиток заходів безпеки на всіх рівнях на с. 133.
|
Виконати завдання «Моделюйте» с.135, відповідати на питання 1-9 с.135 (усно).
|
|
Фізична культура
|
Правила гри. Удар по м’ячу, що летить у різних напрямках. Зупинка м’яча стегном. Навчальна гра. Повторити правила гри за посиланням: https://sites.google.com/site/footballnvk17ua/home/pravila-gri-u-futbol
|
Повторити основні положення
правил гри у футбол.
|
|
Удари головою по м’ячу без стрибка . Елементи гри воротаря. Передачі м’яча у паралельному русі. Переглянути відео за посиланням: https://www.youtube.com/watch?v=BP_RnpYeFy8
|
Ознайомитись з основними елементами гри воротаря.
|
|
|
Синтаксис складного речення (КВ)
|
Складні речення із безсполучниковим та сполучниковим підрядним зв’язком. Переглянути відеоурок за посиланням https://youtu.be/4QY6VFIsyKk
|
|
|
Назва навчального предмета
|
13.04 – 17.04.2020
|
||||||||||
|
Тема
|
Завдання
|
||||||||||
|
Українська мова
|
Узагальнення й систематизація з теми «Текст як одиниця мовлення й продукт мовленнєвої діяльності». Повторити теоретичний матеріал підручника с.189 – 193,203,опрацювати запитання й завдання для самоконтролю с.207. Переглянути відео https://youtu.be/MNmeqYhCmCU, презентацію https://www.youtube.com/watch? Виконати впр.344.
|
Скласти текст-розповідь про сучасну людину, яка має чітку громадянську позицію, використовуючи різні види складних речень.Підкреслити засоби зв’язку речень,використані в тексті.
|
|||||||||
|
РМ№17. Тези прочитаних публіцистичної чи науково-пізнавальних статей. Опрацювати матеріал підручника с. 196, пам’ятку «Як скласти тези тексту» (впр.345). Виконати впр.346
|
Повторити теорет. матеріал с.196, виконати впр.347
|
||||||||||
|
Українська література
|
Позакласне читання №3.
Т.Шевченко «Назар Стодоля» – твір про велике кохання, благородство та підлість. Прочитати п’єсу Т.Шевченка або переглянути виставу за посиланням https://youtu.be/aPpP7LH6cwE
|
Написати відгук про твір або скласти
сенкани до образів Гната, Галі,
Назара, Хоми, Стехи.
|
|||||||||
|
П.Куліш – відомий письменник, перший український професійний літературний критик, перекладач, автор підручників для школи, українського правопису. Опрац. с.250-254. Скласти хронологічну таблицю життя і творчості письменника. Переглянути відео за посиланням https://youtu.be/HQ1NtBNFWr8
|
Проч. І-V розділи роману «Чорна
рада» (с.254-270).
|
||||||||||
|
Іноземна мова
|
Англомовні країни. Екскурс по англомовним країнам. Переглянути відео: https://www.youtube.com/watch?v=ZJ0Fr1_ks1U . Прочитати текст впр.1а), с.201-202, виписати незнайомі слова з тексту.
|
Вивчити виписані слова; впр.1б),
с.202 – відповісти на питання (в
робочі зошити)
|
|||||||||
|
Яке місце ти хотів би відвідати? Повторення вивчених слів. Створення презентацій. Виконати усно впр.4а), с.204
Виконати в тестовій формі впр.2а), с.203
|
Скласти запитання усно впр.5б)с.205.
|
||||||||||
|
Що подивитися в Об’єднаному Королівстві? Пасивний стан даєслів. Повторення правил с.257. Переглянути відео: https://www.youtube.com/watch?v=rOKyUMPTT98
|
Виконати в робочих зошитах впр.1,
с.210 – в тестовій формі
|
||||||||||
|
Зарубіжна література
|
Генрік Ібсен. «Ляльковий дім». Композиція п’єси. Образна система.
Опрацювати матеріал за посиланнями:
|
Виконати тестові завдання за
посиланням
|
|||||||||
|
Генрік Ібсен. «Ляльковий дім». Підтекст. Символіка. Відкритість фіналу.
|
Виконати тестові завдання за
посиланням https://vseosvita.ua/library/testovi-zavdanna-za-pesou-genriha-ibsena-lalkovij-dim-96409.html
Аргументовано відповісти на
запитання 16 (С.235), відповідь
надіслати на електронну адресу tatyana.ivanovna19@gmail.com
|
||||||||||
|
Історія України
|
Практична робота. Ідеї автономії та самостійності в програмах українських політичних партій Наддніпрянщини/Галичини.
1.Виконати завдання практичної роботи стор. 311-312, варіант 2 : 2,3,4.
|
Роботи надсилати на strelenkouliya123@gmail.com
(переслати практичну роботу за
23.03. з всесвітньої історії)
|
|||||||||
|
Всесвітня історія
|
Розділ 5. Розвиток культури і повсякденне життя ( кінець ХVІІІ – початок ХХ ст.)
Урізноманітнення форм і напрямів освіти. Наукові й технічні досягнення. Науково-технічна революція зламу ХІХ–ХХ ст. та її вплив на людину й суспільство.
1.Опрацювати п. 25-26, п.1.
2.Скласти таблицю
« Досягнення науки та техніки»
|
Опрацювати п. 25-26 пункт 1.
Виписати в зошити та вивчити нові поняття на стор. 214.
|
|||||||||
|
Література та мистецтво. Зародження масової культури. Масове виробництво.. Емансипація. Індустріальні та традиційні суспільства. 1.Опрацювати п. 25-26, п.2,3.
2. Скласти таблицю за зразком стор. 225.
Додаткова інформація:
|
Опрацювати п. 25-26, п.2,3.
Запитання стор. 224 ( усно)
|
||||||||||
|
Основи правознавства
|
Практична робота.
Особливості адміністративної та кримінальної відповідальності неповнолітніх.
1.Виконати завдання практичної роботи №8. стор. 167-168 ( письмово)
|
Роботи надсилати на strelenkouliya123@gmail.com
|
|||||||||
|
Мистецтво
|
Поширення мистецтва. Музеї, галереї, бібліотеки світу та України.
https://www.youtube.com/watch?v=lU9RuyHkv3Q Опрацювати стор.180-185 онлайнпідручника Мистецтво Л. Масол, за посиланням:
Національний музей-заповідник українського гончарства в Опішному (Полтавщина) за посиланням:
Церква Святого Юра у Дрогобичі за посиланням: https://www.youtube.com/watch?v=ogq8q8VoKpw
|
Проект «Музей, який я відвідав».(інформація, фото)
(виконання роботи в стилі
мінімалізм).
Відправляти завдання на електронну адресу:
allasosiedko1969@gmail.com
|
|||||||||
|
Алгебра
|
Початкові відомості про статистику
1. Скласти стислий конспект п. 24
2. Переглянути навчальне відео за посиланням:
|
Виконати № 24.1 № 24.5 №24.7
|
|||||||||
|
Розв’язування вправ
Повторити матеріал п.24
|
Виконати № 24.8, №24.13,№ 24.15
|
||||||||||
|
Геометрія
|
Повторення. Теорема синусів. Теорема косинусів
Повторити п.2-3
|
Виконати № 2.31; № 3.23; № 2.34*
|
|||||||||
|
Повторення. Розв’язування задач на знаходження площі трикутника
1. Повторити п.5
2. Переглянути навчальне відео за посиланням:
|
Виконати №21.17, №5.31
|
||||||||||
|
Біологія
|
Екосистема. Різноманітність екосистем.
Опрацювати &48, виписати основні поняття.
|
Дати відповіді на тести і питання
1 – 4 с.204 (усно), вивчити поняття.
|
|||||||||
|
Харчові зв’язки, потоки енергії та колообіг речовин в екосистемах.
Опрацювати & 49, переглянути відео за посиланням https://www.youtube.com/watch?reload=9&v=ygkx3AT1d8E
Виписати, які є взаємозв’язки між організмами в екосистемах.
|
Скласти ланцюг живлення з
4 – 5 ланок. Дати відповіді на
питання (усно), вивчити поняття.
|
||||||||||
|
Географія
|
Світовий ринок товарів і послуг. Основні напрями зовнішньоторговельних зв’язків.
Прочитати § 41.
|
Записати тему уроку, виписати
поняття: експорт, імпорт,
торговельний баланс, сальдо балансу.
|
|||||||||
|
Світова організація торгівлі. Регіональні зони вільної торгівлі (NAFTA, ASEAN та ін.)
Переглянути презентацію за посиланням:
|
Виконати завдання 1,2 с. 232
письмово.
За бажанням скласти розповідь
про СОТ (Світову організацію
торгівлі).
|
||||||||||
|
Фізика
|
Лабораторна робота №7 Вивчення закону збереження механічної енергії.
Опрацювати матеріал на стор. 241,242. Переглянути навчальне відео https://www.youtube.com/watch?time_continue=19&v=gaAHoKMZzZo&feature=emb_logo Роботу оформити в зошит( І дослід)
|
Повторити §38
|
|||||||||
|
Розв’язування вправ.
Повторити матеріал на ст.256-257.Переглянути навчальне відео https://www.youtube.com/watch?v=VP5mFRnIQj8,
|
Задачі записати в зошит
|
||||||||||
|
Розв’язування вправ.
Повторити матеріал на ст.256-257.Переглянути навчальне відео https://www.youtube.com/watch?v=oJDjdKyxHfs,
|
Задачі записати в зошит
|
||||||||||
|
Хімія
|
Практична робота 5. Виявлення органічних сполук у харчових продуктах. Представлення результатів навчального проекту з теми 15, 16.
Опрацювати § 40, повторити § 36, 39.
Завершити роботу над проектами і оформити їх.
|
Виконати завдання №1, 2, 3, 5
с. 192-193
|
|||||||||
|
Значення природних і синтетичних органічних сполук. Захист довкілля від стійких органічних забруднювачів.
Опрацювати § 41 с. 190-191
|
Виконати завдання № 154, 156.
|
||||||||||
|
Трудове навчання
(хлопці) |
Технологічний процес виготовлення деталей виробу. Основа.
|
Виконати проектування конструкцій основи, креслення.
|
|||||||||
|
Трудове навчання
(дівчата) |
Виготовлення технологічних операцій виробу.
Працювати над виготовленням виробу.
|
Підготувати виріб до остаточної
обробки.
|
|||||||||
|
Інформатика
|
Розв’язування компетентнісних задач з теми «Комп’ютерна графіка. Векторний графічний редактор».
|
Виконати компетентнісну задачу №12*с.276 та надіслати на
e-mail: barannik1305@gmail.com
|
|||||||||
|
Основи здоров’я
|
Протидія стигмі і дискримінації осіб за будь-якою ознакою в т. ч за станом здоров’я та інвалідністю
1.Опрацювати § 26
2.Виконати тестування
|
Виконати завдання «Моделюйте»
с. 130
|
|||||||||
|
Сучасний комплекс проблем безпеки. Безпека як потреба людини. Види і рівні загроз.
1.Опрацювати § 27
Проаналізувати розвиток заходів безпеки на всіх рівнях на с. 133.
|
Виконати завдання «Моделюйте»
с. 135,відповідати на питання 1-9
с. 135 (усно).
|
||||||||||
|
Фізична культура
|
Метання м’яча на дальність. Спортивна гра. Повторити техніку виконання метання мяча на дальність за посиланням: https://disted.edu.vn.ua/courses/learn/4430
|
Виконувати згинання та розгинання
рук в упорі лежачи.
|
|||||||||
|
Спеціальні бігові вправи. Біг у помірному темпі до 1500м. Спортивна гра.
|
Виконувати комплекс бігових вправ.
|
||||||||||
|
Модуль «Футбол». Удари різними способами по м’ячу , що котиться у різних напрямках. Зупинка м’яча підошвою. Переглянути відео за посиланням: https://www.youtube.com/watch?v=FK8GXADIdaE
|
Повторити правила гри в футбол.
|
||||||||||
|
Синтаксис складного речення (КВ)
|
Складні речення із сурядним сполучниковим та безсполучниковим зв’язком.
Переглянути відеоурок за посиланням https://youtu.be/NB5sq4ES_8k
|
||||||||||
|
Назва навчального предмета
|
06.04 – 10.04.2020
|
||||
|
Тема
|
Завдання
|
||||
|
Українська мова
|
РМ №16. Конспект сприйнятого на слух науково-навчального тексту.Різновиди аудіювання (ознайомлювальне, вивчальне, критичне).Аудіювання текстів різних стилів, типів і жанрів мовлення. Опрацювати теоретичний матеріал (с.200-201), усно викон. впр.349,350. За матеріалом підручника з укр. літ. (с.243-244, 246-247) скласти конспект на тему «Біблія в житті Т.Шевченка».
|
Виконати аудіювання тексту
«Повага» за посиланням
|
|||
|
Повторення вивчених розділових знаків у простому і складному реченнях.
Переглянути відеоурок за посиланням https://youtu.be/gS6NGjpGLKI
Викон. впр.360, 361.
|
Усно відповісти на запитання
рубрики «Я знаю! Я вмію! Я можу!», викон. тестові завдання онлайн
(с.207).
|
||||
|
Українська література
|
Біблія в житті Т. Шевченка
Світле пророцтво поета («Ісаія. Глава 35»). Художня інтерпретація творів із Книги псалмів, риси її національної своєрідності у Т. Шевченка. Глибока смута пророка занепадом моральності, неправедними діяннями «сильних світу», пригнічення люду новими, внутрішніми «ворогами». Біблійні реалії в текстах творів.
ТЛ: псалом.
Опрац. с.243-247. Прослухати аудіозапис поезії за посиланням https://youtu.be/ys2BytADdp4
Усно відповісти на запитання (с.248). Виписати поняття «псалом» (с.244).
|
Письмово викон. завд.11, с.248.
Вивчити поняття «псалом».
|
|||
|
Підсумковий урок. Світова велич українського поета Визначні діячі світової культури про Шевченка. Його вплив на літератури інших народів. Шевченко та історико-культурний поступ України. Ушанування пам’яті поета в Україні й за кордоном.
Переглянути відео за посиланням https://youtu.be/uJd2ajOPoH8
Опрац. с.249.
|
Підготувати презентацію або проєкт
на одну з мікротем уроку.
|
||||
|
Іноземна мова
|
Подорожуємо. Найкращий вид подорожі. Повторення вивченої лексики з теми. Виконуємо квіз впр.3а), с.196. Переглянути відео: https://www.youtube.com/watch?v=mM299o2CYMY та виписати визначні місця Уельсу.
|
Виконати письмово в зошитах
впр.4, с.198.
|
|||
|
Міста Великої Британії. Подорож по Британії. Повторення вивченої лексики. Переглянути відео: https://www.youtube.com/watch?v=S9W-U2a5IX8
|
Поставити речення в
правильному порядку та
скласти діалог усно впр.6а), с.199
|
||||
|
Визначні місця Великої Британії. Екскурс по Британії. Переглянути відео: https://www.youtube.com/watch?v=GD6WJsqH_p4
|
Підготувати повідомлення по
темі та переслати на e-mails: shudral88@gmail.com
|
||||
|
Зарубіжна література
|
Генрік Ібсен. Роль Г. Ібсена в розвитку світової драматургії, його новаторство. «Ляльковий дім» як соціально-психологічна драма. Ібсенізм.
Опрацювати матеріал підручника С.217-220.
|
Відповісти на запитання 1-5 (С.235).
|
|||
|
Генрік Ібсен. «Ляльковий дім». Особливості драматичного конфлікту та розвиток сценічної дії (зовнішньої і внутрішньої).
Опрацювати матеріал підручника С.220-222.
|
Відповісти на запитання 6-7, 9-14
(С.235).
|
||||
|
Історія України
|
Український політичний та національно – культурний рух у 1907-1914 р.р.
1. Опрацювати п. 40., пункт 4 ; п. 41 пункти 1,2.; виписати дати створення українських патріотичних організацій створених на початку ХХ ст.
2.Проаналізувати документ на стор.295. (письмово) 3.Переглянути відеофільм https://www.youtube.com/watch?v=UlXnBqse0Ik&t=30s
|
Опрацювати п. 40., пункт 4, п. 41
пункти 1,2.
Завдання на стор. 295 № 9
( письмово.)
|
|||
|
Українське представництво в Галицькому сеймі та австрійському парламенті. Реформи виборчої системи в Австро-Угорщині.
1. Опрацювати п. 41., пункт Опрацювати 3,4,5,6,7;
2.Проаналізувати документи стор. 307-308.
3. Скласти розгорнутий план розповіді «Боротьба українського представництва за національні інтереси в австрійському парламенті»
|
Опрацювати п. 41., пункт 3,4,5,6,7
Завдання на стор.307 ( усно)
|
||||
|
Посилення тиску з боку російської імперії на український рух. «Ксенофобія» та «шовінізм» .«Справа Бейліса»
1.Повторити п. 40 п.2,3;
2.Виписати та вивчити поняття: атисемітизм, шовінізм, шовінізм.
|
1.Повторити п. 40 п.2,3.
Завдання 6 на стор.294 (письмово)
|
||||
|
Основи правознавства
|
Кримінальна відповідальність неповнолітніх
1.Опрацювати п.23. п. 4.
2. Проаналізувати витяги з Кримінального кодексу України ( сор.168-169)
4. Скласти порівняльну таблицю: Особливості кримінальної та адміністративної відповідальності неповнолітніх»
|
Опрацювати п.23. п. 4.
Витяги з Кримінального кодексу
України ( стор.168-169)
Завдання стор.166-167(усно)
|
|||
|
Мистецтво
|
Фотомистецтво та реклама (прод.)
https://www.youtube.com/watch?v=lU9RuyHkv3Q Опрацювати стор.174-179 он лайн підручника Мистецтво Л. Масол, за посиланням:
|
На вибір:
1. Створити рекламний плакат
про художні секції, гуртки школи,
студії.
2.Створити антирекламу товарів
у стилі мінімалізму.
Відправляти завдання на електронну адресу:
|
|||
|
Алгебра
|
Класичне означення ймовірності
1.Опрацювати п.23, записати та вивчити формулу для знаходження ймовірності події, приклад 1 усно №23.1-23.4
2.Переглянути навчальне відео за посиланням:
|
Вивчити означення ймовірності події,
виконати № 23.10, № 23.12
|
|||
|
Розв’язування вправ
(повторити матеріал п.23, розв’язати вправи 23.14,23.17)
|
Виконати № 23.21, №23.23
|
||||
|
Геометрія
|
Повторення. Розв’язування трикутників
Повторити п.4
|
Виконати № 21.6, № 21.10, № 21.15
|
|||
|
Повторення. Теорема косинусів.Теорема синусів
1. Повторити п.1-3
2.Переглянути навчальне відео за посиланням:
|
Виконати №21.18, №21.20
|
||||
|
Біологія
|
Неклітинні форми життя: віруси.
Опрацювати & 46 с. 190-192, виписати властивості вірусів, будову, класифікацію та життєвий цикл вірусів. Переглянути відео за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=sgHeU9XUMV4
|
Дати відповіді на питання 1-5
(усно), вміти пояснювати життєвий
цикл вірусів за відео.
|
|||
|
Основні групи організмів: бактерії, археї, еукаріоти.
Опрацювати & 46 с.192 – 195, & 47,заповнити таблицю
|
Виконати тести на с.201 №1– 10 письмово, № 11 – 19 усно
(надіслати на електронну пошту yavtusenko2020@gmail.com)
|
||||
|
Географія
|
Транспорт світу. Найбільші морські порти, їхній вплив на розміщення промисловості. Найбільші судноплавні річки світу. Найбільші аеропорти світу. Міжнародні транспортні коридори
1. Прочитати § 39.
2. Дати відповіді на питання 1-7 с. 223 (усно).
3. Переглянути відео за посиланням:
|
Виписати країни, що вирізняються високим рівнем розвитку мережі
залізниць й автомобільних шляхів, найбільші судноплавні річки світу, найбільші аеропорти світу.
|
|||
|
Торгівля як вид послуг. Форми торгівлі. Показники зовнішньої торгівлі. Торгівля в Україні. Обсяги та структура експорту й імпорту товарів та послуг. Чинники концентрації роздрібної торгівлі в населених пунктах, регіонах
1. Прочитати § 40.
Дати відповіді на питання 1-5 с. 228 (усно).
|
Виконати тести за посиланням: join.naurok.ua,
код доступу 830827, термін виконання до 10 квітня 15-00.
|
||||
|
Фізика
|
Розв’язування задач
Повторити матеріал§37, виконати вправу 37(3)
|
Вивчити формули §37, виконати вправу 37 (4,5)
|
|||
|
Застосування законів збереження та імпульсу в механічних явищах
Опрацювати §38, записати формули,вивчити п 2
|
Розглянути розв’язок задач §38
|
||||
|
Розв’язування задач
Повторити §38,алгоритм розв’язування задач,переглянути навчальне відео https://www.youtube.com/watch?v=zRj9xbEJlJc ,задачу записати в зошит
|
Повторити §36-38
|
||||
|
Хімія
|
Нітрогеновмісні органічні речовини. Поняття про амінокислоти.
Опрацювати § 39 с. 188-189
Перегляньте відео за посиланням:
|
Виконати завдання №152, 153.
|
|||
|
Білки як біологічні полімери. Денатурація білка. Біологічна роль амінокислот і білків.
Опрацювати § 39 с. 190-191
Перегляньте відео до уроку за посиланням:
|
Виконати завдання № 150, 151.
|
||||
|
Трудове навчання
(хлопці) |
Технологічний процес виготовлення виробу.
|
Виконати креслення пристосування
для заточування залізка рубанка.
|
|||
|
Трудове навчання
(дівчата) |
Виготовлення технологічних операцій виробу.
|
Працювати над виготовленням
виробу. Якщо виникли запитання, звертайтеся за адресою: iranfedorenko@meta.ua
|
|||
|
Інформатика
|
Розв’язування компетентнісних задач з теми «Табличні величини та алгоритми їх опрацювання».
|
Переглянути навчальну презентацію, виконати практичну роботу та
надіслати на e-mail: barannik1305@gmail.com
|
|||
|
Розв’язування компетентнісних задач з теми «Комп’ютерні публікації».
|
Виконати компетентнісну задачу
№9*с.275
|
||||
|
Основи здоров’я
|
Негативні наслідки ранніх статевих стосунків. Вплив психоактивних речовин на репродуктивне здоров’я.
1.Опрацювати § 24
2.Переглянь презентацію за посиланням:
Запобігання захворюванням, які передаються статевим шляхом.
1.Опрацювати § 25
2.Перегляньте презентацію за посиланням:
|
Виконати завдання
«Моделюйте» с. 118
Підготувати повідомлення про одне із захворювань, що передається статевим шляхом.
|
|||
|
Фізична культура
|
Метання м’яча на дальність. Спортивна гра.
|
Виконувати згинання та розгинання
рук в упорі лежачи
|
|||
|
Метання м’яча на дальність. Спортивна гра. Повторити техніку виконання метання мяча на дальність за посиланням: https://disted.edu.vn.ua/courses/learn/4430
|
Виконувати комплекс загальнорозвивальних вправ
|
||||
|
Біг у чергуванні з ходьбою на дистанцію до 1500м. Ознайомитись з основними принципами розвитку витривалості за посиланням: http://uaf.org.ua/images/doc/obgovorenna/Romanchuk_2.pdf
|
Виконувати вправи для зміцнення
м’язів пресу
|
||||
|
Синтаксис складного речення (КВ)
|
Синтаксичний розбір складного безсполучникового речення.
Переглянути відеоурок за посиланням https://youtu.be/3We8s9GaJWw
|
||||
|
Назва навчального предмета
|
30.03 – 03.04.2020
|
|||||||
|
Тема
|
Завдання
|
|||||||
|
Українська мова
|
Текст, його основні ознаки. Будова тексту. Мікротема й абзац. Ключові слова в тексті й абзаці
Переглянути презентацію за посиланням, вибрати лише те, що стосується теми. : https://www.youtube.com/watch?v=jg4jRok3Wkk&list=PLDtKFF36v0FLXRB-wJ5tEnbC3yFEdR18q&index=51
Опрацювати $ 30, 31, виконати вправи 339, 341.
|
Виконати вправу 342,
повторити розділові знаки в складному реченні
|
||||||
|
Види й засоби міжфразового зв’язку в тексті (повторення й узагальнення)
Переглянути відео:https://youtu.be/MNmeqYhCmCU
1. Опрацювати за підручником §32, виконати впр.352(записати тему й головну думку тексту),353 (скласти художній опис зовнішності дівчини, зображеної на фото с.204)
|
Виконати вправу 355.
Повторити розділові знаки при вставних словах
|
|||||||
|
Українська література
|
Трагедія жінки-матері, боротьба за своє материнство, жорстокість народної моралі («У нашім раї на землі…»). Наскрізний ліризм творів Т. Шевченка про жіночу долю.
Переглянути https://youtu.be/Ehd5XjYjlVc
Опр. с.230-232, письм викон. завд.8,11, с.233
|
Прочит. поему Т.Шевченка «Марія», опр. с.236-237. Письм. викон. завд. 8,9,10,с.238. | ||||||
|
Лірика Т. Шевченка періоду арешту й заслання і після повернення з нього. Риси автобіографізму в образі ліричного героя («Доля»). Переглянути відеопоезію https://youtu.be/1mJaj8y5OIg
Опрац. С.239-240.
|
Вірш «Доля» вивчити напам’ять.
|
|||||||
|
Ностальгія за ідилією родинного життя, висока філософія життя людини на землі ( «Росли укупочці, зросли…»).
ТЛ: ліричний герой (поглиблено), лірична медитація. Переглянути відеопоезію https://youtu.be/2VjHp9_5qa4
Опрац. с.240-242.
|
Усно відповісти на питання с.242-243; письмово
виконати завдання 5,12, с.243.
|
|||||||
|
Іноземна мова
|
Об’єднане королівство Великої Британії, як ми його бачимо. Виконати усно впр.5а, с.191 – з’єднати частини речень і скласти розповідь про одну з країн Великої Британії Шотландію. Переглянути відео: https://www.youtube.com/watch?v=s5WISZMPwV8
Повторення: Past Tenses (минулі часи дієслів)
|
Повторити вивчену лексику з теми та вивчені правила с.254.
Виконати письмово в зошитах впр.2, с.192.
|
||||||
|
Хто найкращий блогер? Повторюємо Past Simple, Past Continuous Tenses. Переглянути відео: https://www.youtube.com/watch?v=Xajm2K8rOWI
Виконання впр.3, с.193 в.робочих зошитах
|
Повторити вивчену лексику з теми та вивчені правила с.254.
Скласти та написати 10 речень в Past Simple, Past Continuous Tenses та переслати на e-mail: shudral88@gmail.com
|
|||||||
|
Унікальне місто Великої Британії. Різні країни – різні міста. Повторення вивченої лексики. Переглянути відео: https://www.youtube.com/watch?v=h30j7b36-Ng
|
Скласти і вивчити розповід про учсі країни Об’єднаного Королівства, використовуючи таблиці впр.1, с.194-195
|
|||||||
|
Зарубіжна література
|
РМ №4. Письмовий твір-роздум «Мої роздуми над повістю М.Гоголя «Шинель».
|
Роботи надіслати на електронну адресу
|
||||||
|
«Стара» і «нова драма». Зміни в драматургії кінця ХІХ – початку ХХ ст.
Опрацювати матеріал підручника С.213-216.
|
Усно відповісти на запитання 1 – 7 (С.216)
|
|||||||
|
Історія України
|
Політизація та радикалізація українського національного руху. Створення і діяльність політичних партій, культурно-освітніх і військово-спортивних організацій.
1.Опрацювати п. 38.
2.Проаналізувати документ на стор. 274-275.
3. Переглянути відео за посиланням.
|
1.Опрацювати п. 38.
2.Скласти хронологічну таблицю
« Виникнення українських політичних партій» :
(письмові завдання будуть перевірені після карантину)
|
||||||
|
Наростання політичної напруженості. Події російської революції 1905-1907 рр. в Україні.
1. Опрацювати п. 39.
2. робота з картою с. 276.
3. Скласти тези «Причини, що зумовили революцію 1905-1907 рр.»
4. Переглянути відеофільм https://www.youtube.com/watch?v=ygwv0pfleI0
|
1.Опрацювати п. 39.
2.Завдання на стор. 286 ( усно)
|
|||||||
|
Аграрна реформа Петра Столипіна та її вплив на Україну.
1.Опрацювати п. 40., пункт1, 2,3.
2.Переглянути презентацію за посиланням
|
1.Опрацювати п. 40.
Скласти тези «Недоліки аграрної реформи Петра Столипіна»
|
|||||||
|
Основи правознавства
|
Кримінальне право. Злочини. Кримінальний проступок. 1.Опрацювати п.21, п.2( стор.155-156); п.22-23. п. 1( стор. 157-159); п. 4 ( стор. 163-164) 2.Проаналізувати витяг з Кримінального Кодексу України ( стор. (157-158) 3.Переглянути презентацію https://osvita.ua/school/lessons_summary/pravo/69314/ | 1.Опрацювати п.21, п.2( стор.155-156); п.22-23. п. 1( стор. 157-159); п. 4 ( стор. 163-164) ; (виписати поняття за підручником та презентацією ) 2. Скласти юридичну ситуацію по темі. * | ||||||
|
Мистецтво
|
Фотомистецтво та реклама.
Опрацювати стор.168-173 підручника Мистецтво Л. Масол, за посиланням:
Переглянути відео «Документальна і художня фотографія, як вид мистецтва» за посиланням:
|
Створити фото колаж на тему за бажанням.
Відправляти завдання на електронну адресу:
|
||||||
|
Алгебра
|
Основні правила комбінаторики
Опрацювати п.21, вивчити правила суми та добутку, записати приклад 1,2
Переглянути навчальне відео:
|
Виконати № 21.5, № 21.9, №21.11
|
||||||
|
Частота та ймовірність випадкової події
Опрацювати п.22
Переглянути навчальне відео:
|
Виконати № 22.2, № 22.6, №22.13
|
|||||||
|
Геометрія
|
Розв’язування задач
Повторити п.17-19, розв’язати задачу 19.2
|
Виконати № 19.21, № 19.27
|
||||||
|
Повторення .Розв’язування трикутників
Повторити п.1-4
Переглянути навчальне відео:
|
Виконати № 21.4, № 21.11
|
|||||||
|
Біологія
|
Еволюція людини. Етапи еволюції людини.
Прочитати & 44, заповнити таблицю
|
Виконати тести на с. 183 № 1 – 26 зробити фото і відправити на електронну пошту
|
||||||
|
Основи еволюційної філогенії та систематики.
Опрацювати & 45
Виписати основні терміни у зошит.
Проаналізувати мал. 246 на с.187 і записати цю схему у зошит.
|
Визначити місце тварини чи рослини (на вибір) у системі органічного світу.
|
|||||||
|
Географія
|
Транспорт України. Залізничний транспорт – основний вид транспорту України. Водні шляхи, найбільші морські та річкові порти України. Повітряний транспорт. Транспортні вузли. Міжнародні транспортні коридори на території України
1. Прочитати § 38.
2. Дати відповіді на питання 1-6 с. 215 (усно).
3. Переглянути відео за посиланням:
|
Робота з атласом: проаналізувати основні напрямки залізничних перевезень, знайти найбільші морські та річкові порти України, аеропорти, транспортні вузли, міжнародні транспортні коридори на території України.
|
||||||
|
Фізика
|
Взаємодія тіл. Імпульс. Закон збереження імпульсу.
Опрацювати§36, записати формули, переглянути навчальне відео https://www.youtube.com/watch?v=h493MoYHBtA), задачі записати в зошит.
|
Вивчити формули §36, дати відповіді на контрольні запитання
|
||||||
|
Розв’язування задач на закон збереження імпульсу.
Виконати вправу 36(4 (а,б))
|
Повторити §36
|
|||||||
|
Реактивний рух. Фізичні основи ракетної техніки. Досягнення космонавтики.
Опрацювати§37. Переглянути відео https://www.youtube.com/watch?v=t2s6240L3Ws , https://www.youtube.com/watch?v=cA2mlynqxTE, записати формули
|
Вивчити матеріал §37,виконати вправу 37(1,2)
|
|||||||
|
Хімія
|
Вуглеводи (глюкоза, сахароза).
Опрацювати § 31.
Перегляньте відео за посиланням: https://www.youtube.com/watch?v=k4IMifXi_54
|
Виконати завдання 144-147.
|
||||||
|
Вуглеводи (крохмаль, целюлоза).
Опрацювати § 38.
Перегляньте навчальний матеріал за посиланням:
|
Виконати завдання № 148, 149.
|
|||||||
|
Трудове навчання
(хлопці) |
Технологічний процес виготовлення виробу з деревини. Основа.
|
Оформити сторінки проектно-конструкторського етапу творчого проекту.
|
||||||
|
Трудове навчання
(дівчата) |
Виготовлення технологічних операцій виробу.
Працювати над виготовленням виробу.
|
Оформлення технологічного етапу проєкту
|
||||||
|
Інформатика
|
Розв’язування компетентнісних задач з теми «Комп’ютерні презентації».
|
1) Переглянути навчальну презентацію, виконати практичну роботу (зберегти на флешці)
2) Виконати компетентнісну задачу №2*
|
||||||
|
Розв’язування компетентнісних задач з теми «Основи інформаційної безпеки».
|
1) Переглянути навчальне відео, виконати практичну роботу(зберегти на флешці)
2) Виконати компетентнісну задачу №3*
|
|||||||
|
Основи здоров’я
|
Репродуктивне здоров’я молоді. Стан репродуктивного здоров’я молоді в Україні.
Опрацювати § 23.
Перегляньте презентацію за посиланням: https://drive.google.com/file/d/1y0CMPL6yZ0ap6PG4c4UhfwgaJ_ZG4WMF/view?usp=sharing
|
Виконати завдання № 3 «Моделюйте» с. 114
|
||||||
|
Фізична культура
|
Метання м’яча у вертикальну ціль . Повторний біг 2х200 м. Переглянути відео за посиланням: https://www.youtube.com/watch?v=6uaRoW222-0
|
Виконувати згинання та розгинання рук в упорі лежачи
|
||||||
|
Естафета з етапами по 60 м . Спортивна гра
|
Виконувати присідання на одну ногу з опорою до стіни
|
|||||||
|
Біг 60м. ( Фінішування) . Низький старт. Спортивна гра. Ознайомитись з технікою за посиланням : https://stud.com.ua/106781/meditsina/korotki_distantsiyi
|
Повторити техніку бігу з низького старту.
|
|||||||
|
Синтаксис складного речення (КВ)
|
Розділові знаки в безсполучникових реченнях.
Переглянути відеоурок https://youtu.be/-YQ6PPgKaKQ
|
|||||||
|
Назва навчального предмета
|
23 – 27.03.2020
|
|
|
Тема
|
Завдання
|
|
|
Українська мова
|
Розділові знаки у складному реченні з різними видами сполучникового й безполучникового зв’язку. Тренувальні вправи
Повторення: Переглянути ролик
Виписати із збірника диктантів для ДПА речення на кожне з озвучених правил.
Попрацювати з підручником – ст..184, впр.329.письмово в зошит
|
Домашнє завдання: Виконати з підручника
впр.331
|
|
РМ№15.Складання діалогів-обговорень актуальної теми.
Повторення: згадати мовний етикет, вставні слова, звертання та розділові знаки, що ставляться при них
Перегляньте ролик
https://www.youtube.com/watch?v=ENM6sPcCdZI
Перегляньте в Інтернеті ролик про 3Dмузеї |
Попрацювати з підручником:
Ст.. 120, впр. 201 – скласти діалог-обговорення запропонованої теми.
|
|
|
Українська література
|
Еволюція жіночого образу. Реалістично-побутовий тип утілення теми жіночої долі («Наймичка»). Опр. С.234-236. Переглянути муз. фільм https://youtu.be/b57dCzuPATs
|
Скласти опис картини Т.Шевченка «Катерина» або порівняти образи Катерини в однойменній поемі та на картині.
|
| РМ№3. Твір-характеристика персонажа поем «Катерина» і «Наймичка». Написати розгорнуту характеристику з з використанням цитат (1,5 с.). | Опр. с. 228-232. | |
|
Іноземна мова
|
Навколо Англії.
Прочитати текст у впр. 7, с.186-187 та опрацювати незнайому лексику.Переглянути відео:
|
Повторити вивчену лексику.
|
|
Різноманітність традицій. Національні традиції Великої Британії.
Переглянути відео
|
Виконати впр. 6, с.186 в тестовій формі.
|
|
|
Вчора, сьогодні, завтра. Переглянути відео
|
Виконати впр. 5, с.191 у робочих зошитах
(ІІ група вислати на e-mail: tetianalytvynenko.1920@gmail.com) |
|
|
Зарубіжна література
|
Особливості сюжету й композиції повісті М.В.Гоголя «Шинель». Образ Башмачкіна та засоби його створення.
|
Виконати тестові завдання:
|
|
Образ столиці в повісті М.В. Гоголя «Шинель». Трактування фіналу, значення елементів фантастики в реалістичному творі. Тема «маленької людини».
Переглянути презентацію.
|
Прочитати драму «Ляльковий дім» Г.Ібсена.
|
|
|
Історія України
|
Розділ 6. Україна на початку ХХ ст. перед викликами модернізації.
Особливості соціально-економічного розвитку. Індустріальна модернізація. Монополізація.
1.Опрацювати матеріал п. 35-37.
2.Попрацюйте з карто. Стор. 251 та визначте до складу яких держав входили українські етнічні території.
3. Проаналізуйте документи стр.259, 266.
|
1. Опрацювати матеріал п. 35-37.
2. Виписати та вивчити основні дати та поняття теми. |
|
Всесвітня історія
|
Україна в геополітичних планах Російської, Німецької, Австро-Угорської імперій на зламі ХІХ-ХХ ст.
1.Прочитати матеріал параграфа ст.. 212-213.
2. Переглянути презентацію за посиланням https://vseosvita.ua/library/prezentacia-do-uroku-iz-vsesvitnoi-istorii-u-9-klasi-miznarodni-vidnosini-druga-polovina-xix-pocatok-xx-st-19696.html
|
Опрацювати п 24, п 7,;
Повторити п 24 п. 1-7.
Запитання стор. 213 рубрика «Перевір себе» (усно)
|
|
Практична робота. Динаміка міжнародних відносин у другій половині ХІХ ст.
Виконати завдання:
1.Праналізувати документ з рубрики
« Документи свідчать» ( стор.208-209) та дати відповідь на запитання до нього ( рубрика «Поміркуємо»)
2.Розгляньте карикатуру на стор. 211. та виконайте завдання до ілюстрації.
|
Письмово виконати завдання практичної роботи.
|
|
|
Основи правознавства
|
Адміністративне право. Адміністративне правопорушення.
Адміністративна відповідальність неповнолітніх.
1.Опрацювати матеріал п. 21 пункт 1 та п. 22-23 пункти1,2,3.
2 Проаналізуйте витяги з ЗУ « Кодекс України про адміністративні правопорушення ( с.161-162) 3 Випишіть в зошити поняття.
3 Перегляньте презентацію за посиланням https://naurok.com.ua/prezentaciya-z-temi-administrativne-pravo-dlya-9-klasu-13035.html
(слайд 15 до уваги не брати)
|
Опрацювати матеріал п. 21 пункт 1 та п. 22-23 пункти1,2,3.
Придумати правову ситуацію про адміністративну відповідальність неповнолітніх (письмово)
|
|
Мистецтво
|
Телебачення: погляд у світ (продовження)
Опрацювати стор.160-167 підручника Мистецтво Л. Масол, за посиланням:
Українські відео кліпи на пісні «Україна – це ти» (Тіна Кароль), “Time” і “Look” (ONUKA) ознайомитися, слухати і дивитися за посиланням:
https://www.youtube.com/watch?v=HBLzV2P2y_s |
Опрацюйте і дайте відповідь на одне з 4-х запитань на вибір:
1-3 – (письмово) 4 – (практично)
1. Поміркуйте, як впливає на сприймання музики перегляд відеокліпів? Проаналізуйте характер електронної музики з етномотивами в кліпі гурту ONUKA.
2. Особливості професії звукооператора? Яка музична програма запам’яталась найбільше, чому?
3. Які телепередачі є улюбленими у колі вашої родини? Які теми вони розкривають? До яких жанрів телебачення вони належать? 4.Розучити пісню «Україна – це ти».
(Відзняти соло-варіант на відео).
Відправляти завдання на електронну адресу:
allasosiedko1969@gmail.com
|
|
Алгебра
|
Сума n перших членів геометричної прогресії
Опрацювати п.19, записати приклад (с.186)
(Переглянути навчальне відео
|
Виконати № 19.1, № 19.3, №19.5(1) |
|
Розв’язування вправ
(використовуючи формулу суми n-го перших членів геометричної прогресії розв’язати вправи 19.7, 19.9)
|
Повторити п.19,виконати №19.10, №19.12 | |
|
Геометрія
|
Осьова симетрія
Опрацювати п.18.Виконати малюнки , записати означення та властивість осьової симетрії
(Переглянути навчальне відео :
|
Виконати № 18.11, № 18.20, №18.21 |
|
Центральна симетрія. Поворот
Опрацювати п.19. Виконати малюнки , записати означення симетрії відносно точки та властивість центральної симетрії, повороту
(Переглянути навчальне відео: https://youtu.be/q4QP3mtNDWo
|
Виконати № 19.15, № 19.18, (№19.25- за бажанням) | |
|
Біологія
|
Роль палеонтології, молекулярної генетики в обґрунтуванні теорії еволюції.
Прочитати & 42, виписати основні поняття, преглянути відео за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=oGKTzHFjo08
|
Дати відповіді на запитання 1 – 4 с. 173 (усно)
|
|
Світоглядні та наукові погляди на походження та історичний розвиток життя.
Прочитати & 43, виписати основні поняття, переглянути відео за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=ol7QUDNzjU4
|
Переглянути презентацію перейти за посиланням https://drive.google.com/drive/u/1/my-drive
виконати тестові завдання що представлені в презентації, письмово у робочому зошиті.
|
|
|
Географія
|
Виробництво продуктів харчування в світі: сучасні тенденції, вплив глобалізації та національних традицій, взаємозв’язок з агробізнесом. Традиційні виробництва харчових продуктів окремих країн світу
1. Прочитати § 36.
2. Переглянути відео за посиланням:
|
1.Виписати у зошит країни-лідери різних галузей харчової промисловості.
2.Вміти показувати ці країни на карті (робота з атласом).
|
|
Транспорт, його роль у національній економіці та формуванні світового господарства. Види транспорту, їхні переваги та недоліки
1. Прочитати § 37.
2. Переглянути відео за посиланнями:
|
Виконати завдання «Генерую ідеї» на с. 208 письмово.
|
|
|
Фізика
|
Розв’язування задач на рух тіла під дією кількох сил. Переглянути відеоhttps://www.youtube.com/watch?v=SHjHyVhfris,задачу записати в зошит
|
Повторити §35
|
|
Розв’язування задач на рух тіла під дією кількох сил. Переглянути відео https://www.youtube.com/watch?v=JPoDTgoWvgY
|
Задачі 1і2 записати в зошит
|
|
|
Розв’язування задач на рух тіла під дією кількох сил. Переглянути відео https://www.youtube.com/watch?v=PxAAkiUsSUM, задачу записати в зошит
|
Повторити §35
|
|
|
Хімія
|
Вищі карбонові кислоти: стеаринова, пальмітинова, олеїнова. Мило, його склад, мийна дія.
Опрацювати § 36.
Перегляньте презентацію до уроку:
|
Виконати тестові завдання 141-143.
Виконати проекти на тему:
І в: «Виготовлення мила із мильної основи».
ІІ в: «Хімічний склад жувальної гумки».
|
|
Жири. Склад жирів. Фізичні властивості.
Опрацювати § 36, повторити § 33, 34.
Виконати завдання с. 94-95 («Досліджуємо, спостерігаємо, робимо висновки» та «Перевірте знання» за посиланням:
|
Виконати завдання № 141-143.
|
|
|
Трудове навчання
(хлопці) |
Технологічний процес виготовлення виробу з деревини (пристосування для заточування залізка, рубанка).
|
Конструювання виробу, виконання ескізу основи, пристосування.
|
|
Трудове навчання
(дівчата) |
Виготовлення технологічних операцій виробу.
Об’єкт проєктної діяльності: корисні речі для інтер’єру школи, помешкання.
Основна технологія: обробка текстильних матеріалів ручним способом.
|
Виготовлення виробу
|
|
Інформатика
|
Конструювання сайтів з використанням онлайн-систем.
|
Переглянути навчальне відео, виконати практичну роботу(зберегти на флешці)
|
|
Розв’язування компетентнісних задач з теми «Інформаційні технології у суспільстві».
|
Виконати компетентнісну задачу №1*
|
|
|
Основи здоров’я
|
Цінність родини. Поняття «гендер» і «стать».
Опрацювати § 22.
Перегляньте презентацію за посиланням: https://drive.google.com/file/d/1oCRPfIAqaNeV7dG6lRPYPyb1dR-5L4UV/view?usp=sharing
|
Висловити свою думку на питання 5 або 8 (на вибір –письмово).
|
|
Фізична культура
|
Метання малого м’яча на дальність. Естафетний біг. Питний режим при заняттях легкою атлетикою. Ознайомитись з технікою за посиланням. https://vseosvita.ua/library/metodika-navcanna-tehnici-estafetnogo-bigu-176259.html
https://disted.edu.vn.ua/courses/learn/3724
|
Виконувати комплекс бігових вправ
|
|
Метання малого мяча на дальність. Стрибок у довжину з розбігу. Спортивна гра.
|
Виконувати вправи для розвитку гнучкості
|
|
|
Метання мяча на дальність . Повторний біг 2 х 100м. Переглянути відео за посиланням.
|
Воконувати комплекс стрибкових вправ
|
|
|
Синтаксис складного речення (КВ)
|
Розділові знаки в безсполучникових реченнях.
Переглянути відеоурок https://youtu.be/hINKHMwoCJs
|
|
|
Назва навчального предмета
|
12 – 13.03.2020
|
|
|
Тема
|
Завдання
|
|
|
Українська література
|
«Вічна» тема матері й сина. Романтичний тип утілення жіночої долі («Катерина»). Переглянути екранізацію
|
Прочитати поему «Наймичка» Т.Шевченка, письмово в зошитах порівняти образи Катерини (з однойменної поеми) та Ганни (поема «Наймичка»).
|
|
Іноземна мова
|
Велика Британія.
Переглянути відео https://www.youtube.com/watch?v=TGL4hZJcHo0
На мапі Британії.
Прочитати текст на с.184-185. Виписати та перекласти незнайомі слова.
|
Виконати впр.2b, письмово в робочих зошитах.
Виконати впр.4, с.185 (усно). |
|
Зарубіжна література
|
М. В Гоголь. «Шинель». Побутовий, психологічний і філософський плани повісті «Шинель».
Опр. статтю підручника (С. 196 – 199).
Переглянути кінофільм (за бажанням):
|
Прочит. «Шинель».
Усно відпов. на запит. 6–8, 11–16 (С. 211). |
|
Всесвітня історія
|
Міжнародні відносини наприкінці ХІХ ст. Міжнародні кризи та збройні конфлікти на початку ХІХ ст.
1.Опрацювати матеріал підручника п.22,23
2.Виписати в зошити та вивчити поняття :
гонка озброєнь;
мілітаризація;
військово-політичний союз;
Антанта; модернізація.
|
Опрацювати матеріал п.22,23.
Запамя’тайте основні дати подій ( с.143)
|
|
Мистецтво
|
Українське сучасне кіно та анімація.
|
Опрацювати стор. 135-140 підручника Мистецтво 9 кл. Назаренко Н.В; Чєн Н.В; Савостьянова Д.О; Мерзлікіна М.М.
Переглянути х/ф М. Іллєнка «Той, хто пройшов крізь вогонь», за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=SyyGEXsniro або х/ф Олеся Саніна «Поводир, або квіти мають очі», за посиланням
м/ф В. Дахна «Як козаки…» за посиланнями https://www.youtube.com/watch?v=GUfjuNIPLlY
Д\з Написати коротенький відгук про фільм чи мультфільм, який сподобався.
Скинути на електрону адресу SAV.69@ukr.net
|
|
Алгебра
|
Розв’язування вправ по темі «Геометрична прогресія. Формула n-го члена геометричної прогресії»
(використовуючи формулу n-го члена геометричної прогресії розв’язати вправи)
(Переглянути навчальне відео
|
Опрацювати п. 18, виконати № 18.14, № 18.26(1), №18.28
|
|
Геометрія
|
Рух (переміщення)фігури. Паралельне перенесення. Рівність фігур.
(Виконати малюнки , записати основні означення п.17)
(Переглянути навчальне відео
|
Опрацювати п. 17, виконати № 17.11, № 17.21, №17.27
|
|
Фізика
|
Рух тіла під дією кількох сил (Переглянути навчальне відео
Рух тіла під дією кількох сил (Переглянути навчальне відео https://www.youtube.com/watch?v=fNikTMYXSFQv=fNikTMYXSFQ
|
Опрацювати п. 35, виконати вправу 35 (5) Переглянути навчальне відео
Опрацювати п. 35, виконати вправу 35(6)
|
|
Інформатика
|
Конструювання сайтів. Використання онлайн-систем конструювання сайтів.
Переглянути навчальну презентацію :
|
Опрацювати пункт 9.3; виконати завдання №2 с.269.
(зберегти на флешці)
|
|
Основи здоров’я
|
Стосунки з дорослими й однолітками. Опрацювати с. 102-107 підручника.
|
Складіть перелік правил ефективного спілкування з дорослими й однолітками (по 5 у робочий зошит).
|
|
Синтаксис складного речення (КВ)
|
Смислові відношення в безсполучникових реченнях з різнотипними частинами. Повторити правила вживання двокрапки й тире в безсполучникових складних реченнях. Виписати з посібн. О.Авраменка 6 БСР, накреслити схеми, визначити смислові відношення.
|
|