5-А

25-29.05.20 18-22.05.20 12-15.05.20 04-08.05.20 27-30.04.20 21-24.04.20 13-17.04.20 06-10.04.20 30.03-03.04.20 23-27.03.2012-13.03.20
Назва навчального предмета
25 – 29.05.2020
Тема
Завдання
Українська мова
Повторення в кінці року. Фонетика й графіка
Перегляньте відео за посиланням :
Повторити п.15, 16, 17,18. Виконайте тест
Термін виконання 26.05 до 15.00 року.
Повторення  в кінці .
Орфоепія й орфографія
Повторити п.20, 21,22,23. 24, особливо зверніть увагу на спрощення у групах приголосних
Виконати впр.  259
Повторення в кінці року.
Синтаксис і пунктуація.
Перегляньте відео за посиланням:
Повторити п. 33-38
Українська література
Бесіда про твори, вивчені впродовж року, які викликали найбільше роздумів, суперечок, зацікавлень.В. Королів – Старий «Хуха –Моховинка».
Повторити творчу спадщину І. Франка.Написати листа (7-9 речень) Лисові Микиті з порадами , як стати кращим.
Урок –підсумок. Рекомендована література на 6 клас.
Опрацювати рекомендовану літературу на 6 клас.
Іноземна мова
Відпочинок. Повторення.
Переглянути відео-урок за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=090HiiVxgUU
Повторити слова.
Канікули.  Переглянути відео  за посиланням
https://www.youtube.com/watch?v=wCSApEityO0
 Мої плани на літо. Повторити слова. Переглянути відео  за посиланнями
Зарубіжна література
«Книжки, які єднають світ і роблять його світлішим!» . Підсумкове узагальнення вивченого в 5 класі.
Опрацювати матеріал презентації та виконати  запропоновані в ній завдання
(за посиланням
Дати обгрунтованувідповідь на запитання «Чому художню літературу називають духовною скарбницею людства? Які скарби вона зберігає?»Виконані  роботи  надіслати на електронну пошту valentinachut72@gmail.com
Крок у завтрашній день. (Огляд літератури, що вивчатиметься в 6 класі).
Список художніх творів(виділені великі за обсягом твори)
1.Грецькіміфи: «Міф про Прометея», «Міфи про Геракла», «Дедал та Ікар», «Нарцис», «Пігмаліон і Галатея», «Орфей та Еврідіка», «Деметра й  Персефона». 2. Індійськіміфи: «Творення», «Про створенняночі», «Про потоп», «Про золотічаси».3. Єгипетськіміфи: «Ра та Апоп», «Міф про те, як Тефнут покинула Єгипет».4. Жуль Верн «П’ятнадцятирічний капітан». 5. Чарльз Діккенс«Різдвянапісня в прозі».6. Микола Гоголь «Ніч перед Різдвом».7.Антон Чехов «Хамелеон», «Товстий і тонкий».8.Джек Лондон. «Жага до життя».9. Гаррієт Бічер- Стоу «Хатина дядька Тома».
10. ДжанніРодарі «Листівки з видами міст».11. Рей Бредбері. «Усмішка». 12.Роберт Шеклі. «Запах думок». 13. Астрід Ліндгрен. «Міо, мій Міо». 14. Міхаель Енде. «Джим Ґудзик і машиніст Лукас».  15. Крістіна  Нестлінгер. «Конрад, або Дитина з бляшанки».
Прочитати влітку художні твори з рекомендованого переліку.
Історія України
 Урок – узагальнення. Повторення вивченого в 5 класі.
1.Гра « Що? Де? Коли ? ( стор. 185- 186)
2 Історичне лото « У світі історії» ( стор.186-188)
Повторити поняття курсу.
Урок – узагальнення з курсу « Вступ до історії».
Переглянути відео :
Стисло про історію України
Переглянути мультфільми :
Історія  України – повна і безкомпромісна, без прикрас і попси
Виникнення Київської Русі
Музичне мистецтво
Презентації проектів.
Опрацювати стор. 158 он-лайн підручника  Музичне мистецтво 5 клас, Л. М. Масол, Л.Аристова
за посиланням:
Образотворче мистецтво
«Подорож до музею»
Опрацювати с. 218-223: http://files.p_mystectvo_5klas_Kalinichenko.pdf
Переглянути :«Художні музеї України» та «Зарубіжні художні музеї ».
Адреси для віртуальних екскурсій: https://uk.wikipedia.org/wiki/
Надсилати обов’язково, усі попередні роботи  по темам які ще не виконали на мою електронну пошту: svetadeinegoo@gmail.com
Математика
Розв’язування  вправ  по темі “Перетворення неправильного дробу у мішане число та мішаного числа у неправильний дріб»   
Повторити правила з пункту 29, виконати   №792, №795.
Повторити  п.29.
Виконати завдання 10,11 на ст.188.    
Розв’язування  вправ по темі «Додавання та віднімання мішаних чисел». 
Повторити правила додавання та віднімання мішаних чисел. Розв’язати №1138(21,22).  
Повторити  п.29..
Виконати №1143(4,6,12).
Розв’язування  вправ по темі «Десяткові дроби. Порівняння десяткових дробів». 
(Повторити означення правильних і неправильних звичайних дробів та правила порівняння звичайних дробів.   Виконати    №727, №737.
Повторити п.30,31.
Виконати тести за посиланням   https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=9446153 або
join.naurok.ua код доступу  9446153 (термін виконання-до 27 травня 13.00.можлива лише одна спроба проходження, час виконання обмежений)
Розв’язування  вправ на всі дії з десятковими дробами.
Повторити правила додавання і віднімання, множення і ділення десяткових дробів. Виконати №936. 
Повторити  п.33,34.
Природознавство
Навчальний проект «Смітити не можна переробляти»
1. Прочитати с.216-217.
Виготовити виріб із вживаних речей. Роботи  вислати за бажанням (до 27 травня). elensavcha@gmail.com
Підсумковий урок. Узагальнення знань
1. Повторити § 45-48.
Повторити основні терміни та поняття з курсу природознавства.
Трудове навчання
(хлопці)
Культура споживання їжі. Поняття про сервірування святкового столу. Столові прибори. Етикет за столом.
Підручник. Опрацювати параграф 33, 34.
Трудове навчання
(дівчата)
Захист проєкту
Сфотографувати та надіслати закладку й проєкт до 28 травня на адресу: iranfedorenko@meta.ua
Інформатика
Повторення і систематизація навчального матеріалу за рік.
Основи здоров’я
Практичне завдання:Моделювання ситуації надання допомоги постраждалому при тепловому або сонячному ударі
Опрацювати &31 с.166 – 169, уважно перегляньте відео, яке пропонується у домашньому завданні.
Розглянь мал. 98 – 100. Переглянути відео за посиланням
Фізична культура
Удари по м’ячу середньою частиною лоба без стрибка та у стрибку. Переглянути відео за посиланням: https://www.youtube.com/watch?v=LMnNJTXo6q8
Виконувати вправи для пресу.
Зупинка мяча підошвою та внутрішньою стороною стопи в русі. Фінт «Відходом».
Виконувати вправи для розвитку гнучкості.
Зупинка внутрішньою стороною стопи мяча , що летить. Фінт «Ударом». Переглянути відео за посиланням: https://www.youtube.com/watch?v=S7bObc_0kIE
Виконувати комплекс  загальнорозвивальних вправ
Назва навчального предмета
18 – 22.05.2020
Тема
Завдання
Українська мова
Контрольний диктант.
Підпис роботи: число 19.05, диктант, наступний рядок- назва диктанту.
Текст диктанту з’явиться у групі класу о 9.00.
Термін виконання  19.05 15.00
Переслати контрольний диктант на пошту учителю (адреси на сайті школи)
Аналіз контрольної роботи. Узагальнення вивченого матеріалу
Переглянути відео за посиланням:
Виконати впр.519  й перешліть на пошти своїм учителям (на сайті школи)
Повторення в кінці року. Лексикологія
Переглянути відео за посиланням:
Повторити п.4-10, впр. 520  й перешліть на пошти своїм учителям (на сайті школи)
Повторення в кінці року. Будова слова  й орфографія.
Переглянути відео за посиланням:
Виконати впр.529, повт. п.11- 14
Українська література
Літературна вікторина «Дивовижний світ літературних героїв».
Повторити зміст понять «ліричний твір», «ліричний герой». Охарактеризувати ліричного героя однієї з вивчених поезій П. Тичини.
Повторення й узагальнення матеріалу, вивченого впродовж року з теорії літератури. Повість.   Літопис. Епічний твір. Драматичний твір. Бесіда про твір «Ярослав Мудрий».
Повторити творчу спадщину Олександра Олеся.
Іноземна мова
Контроль письма. Виконати завдання, результати в робочому зошиті вислати на e-mail вчителя до 20.05.
Написати лист другу про своє улюблене свято Надіслати на e–mail вчителя  
ІІ група  tetianalytvynenko.1920@gmail.com  до 20.05.
Контроль говоріння.
Через відеозв’язок по Viber  розповісти обрану тему вчителю 21.05  до 17.00.
І група:   0999678382
ІІ група: 0660328059
Повторити та розповісти одну з тем:
Моє улюблене свято.
Улюблена пора року.
Моє рідне місто.
Відпочинок влітку.  Я люблю подорожувати.
Повторити вивчені слова, дописати слова в словники.
Зарубіжна література
Узагальнення й систематизація вивченого навчального матеріалу з тем: «Казки народів світу»,    « Природа і людина», «Світ дитинства».
Повторити вивчені поняття «казка», «літературна казка», «антитеза», «тема», «ідея художнього твору», «епітет», «метафора», «оповідання», «повість», «сюжет» (складники сюжету, С.156-157), «роман».
Виконати тести на С. 149-151 (№1-9),С.200(№ 11).
Узагальнення й систематизація вивченого навчального матеріалу з тем: «Сила творчої уяви», «Сучасна література».
Повторити вивчені поняття «фантастика», «герой» (засоби створення образу героя, С.242), «персонаж».
Підготувати запитання до літературної вікторини (за змістом вивчених творів).
Намалювати обкладинку до видання улюбленої книжки.
Виконані  роботи надіслати на електронну пошту valentinachut72@gmail.com
Історія України
Узагальнення з теми « Дослідники історії»
Опрацювати матеріал п.29 , стор.  291.
Виконати вправи на стор. 157 –
1,2 ( усно)
Опрацювати п. 29.
Виконати вправу 3 стор. 158
(письмово) : Скласти сенкан на історичну особу про яку дізналися вичаючи курс історії в 5 класі.
Роботи ( по бажанню) надсилати  вайбер
до 22 травня.
Музичне мистецтво
Презентації проектів.
Опрацювати стор. 154-155 он-лайн підручника  Музичне мистецтво 5 клас, Л. М. Масол, Л.Аристова
за посиланням:
Міні-проект на вибір:
Створити музичний міні-проект на одну з поданих тем.
«Музична вітальня» (запис відео)
«Моя улюблена пісня»(запис відео улюбленої пісні за 5 клас)
«Композитор,якого я найбільше запам’ятав- (ла)»,
«Неймовірні музичні жанри»
«Загадки та вірші про музику»
«Я малюю музику» (малюнок до улюбленої пісні, муз. твору, чи улюбленого жанру)
Завдання відправити на
електронну адресу:
Образотворче мистецтво
«Перевір себе»
Опрацювати с. 214-217: http://files.pidruchnyk.com.ua/uploads/book/Kalinichenko.pdf
Дати  усно відповідь на запитання (див. с. 214-217підручника). Виконати композицію до однієї з тем (подій), що вивчалися протягом року.
Надсилати усі роботи на мою електронну пошту:  vetadeinegoo@gmail.com
Математика
Розв’язування  вправ на знаходження площі прямокутника . 
Повторити поняття площі, формулу площі прямокутника, площі квадрата, одиниці вимірювання площі,    виконати   №1199,
Повторити  п.21.
Виконати №586, №591
Розв’язування  вправ по темі «Прямокутний паралелепіпед». 
Повторити теоретичний матеріал про прямокутний паралелепіпед, його грані , вершини, ребра,виміри. Знати все про куб. Повторити формулу знаходження об’єму прямокутного паралелепіпеда та куба. Розв’язати №1206.
Повторити  п.22, 23.
Виконати №638, №640.
Розв’язування  вправ по темі «Правильні  і неправильні звичайні дроби. Порівняння звичайних дробів». 
(Повторити означення правильних і неправильних звичайних дробів та правила порівняння звичайних дробів.   Виконати    №727, №737.
Повторити п.25,26.
Виконати тести за посиланням   https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=333675 або    join.naurok.ua код доступу  333675 (термін виконання-до 19 травня 16.00.можлива лише одна спроба проходження, час виконання обмежений)
Розв’язування  вправ на додавання і віднімання звичайних дробів з однаковими знаменниками.
Повторити правило додавання і віднімання дробів з однаковими знаменниками. Виконати №756.
Повторити  п.27.
Виконати №758, №748.
Природознавство
Практична робота. Складання Червоної книги своєї місцевості
1. Повторити § 47.
Виконати практичну роботу за планом на с.210. Описати тварину, рослину, гриб, які занесені до Червоної книги Сумської області. У висновку написати причини занесення організмів до Червоної книги, заходи з охорони. Роботи  вислати на електронну пошту: elensavcha@gmail.com  до 22 травня.
Заповідники, заказники, національні парки та їхнє значення для збереження природи Землі
1. Прочитати § 48.
2. Переглянути відео за посиланням:
Вивчити поняття: заповідник, заказник, національний парк. Навести приклади природоохоронних об’єктів в Україні (усно).
Трудове навчання
(хлопці)
Розділ. «Технологія побутової діяльності». 
Тема: «Побутові електроприлади та їх значення в житті сучасної людини. Безпечне користування».
Підручник. Опрацювати параграф 31, 32. Надіслати маленьке повідомлення на тему: «Побутові електроприлади в моєму житті».
Надіслати на електронну почту yefimov0459@gmail.com
Трудове навчання
(дівчата)
Вишивання закладки. Оздоблення закладки.
Вишити і оздобити закладку. Працювати над проєктом.
Сфотографувати та надіслати закладку і проєкт на адресу: iranfedorenko@meta.ua
Інформатика
Реалізація алгоритмів з розгалуженнями та повтореннями  у середовищі Скретч.
Переглянути відео (повторити). Скласти власну програму з розгалуженням та повторенням (або за зразком) Результат
надіслати на e–mail: barannik1305@gmail.com
Основи здоров’я
Відпочинок на природі. Правила купання у водоймах. Дії у небезпечних ситуаціях на воді
Опрацювати &31 с.162 – 165.
Розглянь мал. 95. Які з цих місць не підходять для купання? Чому? Які ще ознаки безпечного і небезпечного пляжу можеш назвати?
( виконати письмово в робочому зошиті і надіслати на пошту до 22.05 yavtusenko2020@gmail.com
Фізична культура
Ведення м’яча по колу, «вісімкою», та поміж стійок. Навчальна гра. Переглянути відео за посиланням: https://www.youtube.com/watch?v=FK8GXADIdaE&t=17s
Виконувати комплекс ранкової гігієнічної гімнастики.
Передачі м’яча з місця на точність партнеру одним із вивчених способів. Навчальна гра
Виконувати комплекс стрибкових вправ
Передачі м’яча з місця на точність партнеру одним із вивчених способів. Навчальна гра. Переглянути відео за посиланням: https://www.youtube.com/watch?v=NYKprVYHbws
Виконувати комплекс вправ для розвитку гнучкості
Назва навчального предмета
12 – 15.05.2020
Тема
Завдання
Українська мова
Діалог. Тире при діалозі
Повторити п.43- 44.Переглянути відео за посиланням:
Підготуватися до к/р з теми «Складне речення. Пряма мова. Діалог». Дати відповіді у рубриці «Хочу! Можу!Знаю! Відповідаю!», виконати впр.516
Контрольна робота №8(тест). Складні речення. Пряма мова. Діалог.
Виконати тести за посиланням:
Термін виконання 13.05 до 15.00
Підготуватися до перевірочної семестрової роботи, виконати впр.533 й перешліть на пошти своїм учителям (на сайті школи)
Перевірочна семестрова робота.
Виконати тести за посиланням:
Термін виконання 15.05. до  15.00
Код доступу буде у вайбері класу рівно о 10.00.
Виконати впр.527(п), перешліть на пошти своїм учителям (на сайті школи
Українська література
Література рідного краю №4.Прозові твори про природу .
Прочитати (на вибір) твір Остапа Вишні про природу «Лось» ,«Перепілка», «Бекас», намалювати ілюстрацію.
Іноземна мова
Контроль аудіювання.
код доступу повідомить класний керівник 12.05.2020
о 08-00.
Результати 14.05.2020
на E-mailучителя або Viber Повторити вивчені слова.
Контроль читання.
код доступу повідомить класний керівник  14.05.2020 о 08-00.
Результати 16.05.2020
на E-mail учителя або Viber Повторити  правила.
Літні розваги. Переглянути відео https://www.youtube.com/watch?v=DrtOslGnpo8
На контроль говоріння можна обрати будь-яку тему з поданих нижче:
Моє улюблене свято.
Улюблена пора року.
Моє рідне місто.
Я люблю подорожувати.
Повторити правила, тему для контролю говоріння.
Зарубіжна література
Контрольна робота №5 (тест). Сучасна література. У колі добрих друзів. Творчість Р.Дала, Т. Янсон, П.Маара.
Виконати тести  (лише одна спроба проходження) за посиланням:https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=761784або join.naurok.ua код доступу 761784, термін виконання до 20 травня 20-00.
Позакласне читання. АстрідЛіндгрен «Малюк і Карлсон». Цікаве й корисне знайомство з літуном , який живе на даху.Фукції образу уявного друга.
Переглянути відео( мультфільм) за посиланням
Повторити матеріал з тем : «Природа й людина», «Світ дитинства».
Історія України
Узагальнення з теми « Усе має минуле»
Опрацювати матеріал п. 34, стор. 183-184.
Виконайте вправи: 1,2,3 4,5 ( усно)
 Опрацювати п. 34
Музичне мистецтво
Урок-концерт.
Виконувати пісні, які найбільше сподобалися з навчального матеріалу за 5 клас.
За бажанням:
Виконайте улюблену пісню в форматі  караоке.
(Відзняти соло-варіант на відео). Можна виконати пісню разом з членами родини і записати.Завдання відправити на електронну адресу: allasosiedko1969@gmail.com
Образотворче мистецтво
«Повернення на Землю»
Опрацювати с. 208-213: http://files.pidruchnyk.com.ua/uploads/book/Obrazotvorche.pdf
Намалювати одну багатофігурну святкову композицію на вибір: «Прибуття зорельота», «Сімейний портрет на космодромі» у кольорі (див. с.213 підручника) або орієнтовні зразки  до практичного завдання:
Надсилати усі роботи на мою електронну пошту:
 svetadeinegoo@gmail.com
Математика
Розв’язування  вправ на множення натуральних чисел. 
Повторити переставну, сполучну та розподільну властивості множення(п.16-17), виконати   №1138(3), №433,№436 та надіслати фото виконаного завдання вчителю на ел. пошту
Повторити  п.16,17.
Виконати №441, №431
Контрольна робота за ІІ семестр.
Виконати тести за посиланням 
код доступу повідомить класний керівник 13 травня о 9-00 (виконати  13 травня  до 15-00, .можлива лише одна спроба проходження, час виконання-45хв.)
  Розв’язування  вправ на ділення натуральних чисел. 
(Повторити алгоритм виконання ділення в стовпчик, ділення на 10,100,1000 і тд, ділення з остачею).  Виконати    №1138(6,9,10), №460(1-4).
Повторити  п.16,17.
Виконати №441, №43
Природознавство
Охорона природи. Червона книга України
1.      Прочитати § 47.
2.      Переглянути відео за посиланням:
Записати тему уроку, виписати поняття. Усно дати відповіді на питання 1-4, 6 с.210.
Трудове навчання
(хлопці)
Оздоблення виробу.
Оздобити виріб: лакуванням, фарбуванням.
Надіслати фото виробу на електронну почтуyefimov0459@gmail.com
Трудове навчання
(дівчата)
Застосування лічильного шва «косий хрест» для вишивання закладки.
Виконати вправи на вишивання шва «косий хрест».
Оформити технологічний етап проєкту.
Сфотографувати та надіслати попередні вироби: панно, писанку й проекти до 21 травня на адресу: iranfedorenko@meta.ua
Інформатика
Реалізація алгоритмів з розгалуженнями у середовищі Скретч.
Переглянути відео (повторити).Скласти власну програму з розгалуженням.  Результат надіслати на e-mail: barannik1305@gmail.com
Фізична культура
Взаємодія з партнерами під час організації атаки. Удари по м’ячу  на точність. Переглянути відео за посиланням: https://www.youtube.com/watch?v=CYqX-eNp6q0
Виконувати комплекс ранкової гігієнічної гімнастики.
Ведення м’яча середньою, внутрішньою та зовнішньою частинами підйому по прямій. Естафети з елементами футболу..Переглянути відео за посиланням: https://www.youtube.com/watch?v=phhtiwjHsKc
Виконувати комплекс загальнорозвивальних вправ
Назва навчального предмета
04 – 08.05.2020
Тема
Завдання
Українська мова
Контрольна робота №6 (тест). Словосполучення. Речення, його граматична основа. Другорядні члени речення.
Виконати тести за посиланням:
Термін виконання 05.05 15.00 (можлива лише одна спроба проходження)
Повторити правила с.176- 179, впр. 437(у)
Аналіз контрольної роботи. Узагальнення вивченого матеріалу. Однорідні члени речення. Звертання. Вставні слова та сполучення слів
Перегляньте відео за посиланням:
Підготуватися до к/р, повт. п. 40-41, впр.475
Контрольна робота№7 ( тест). Речення з однорідними членами . Звертання. Вставні слова та сполучення слів
Виконати тести за посиланням: https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=900296
Термін виконання 08.05. 15.00 (можлива лише одна спроба проходження)
Повт.п.43, впр. 510 (скл. розповідь. «Казки моєї бабусі» (у)
Українська література
Позакласне читання №4. М.Вінграновський  «Первінка». Прочитати твір М.Вінграновського «Первінка».
Підготуватися до контрольної роботи. Повторити творчість М. Рильського, Г. Тютюнника, М. Вінграновського.
Контрольна робота №5 (тест). Рідна Україна.Світ природи (М.Рильський,Гр.Тютюнник, М. Вінграновський).
Тестові завдання  будуть надіслані у вашу групу у Viber. Контрольну роботу виконати обов’язково й надіслати на електронну пошту вчителя.
Іноземна мова
Подорож до України.
Прочитати текст с.218-219.
Вивчити нові слова с.219.
Моя країна – Україна.
усно відповісти на запитання впр.5, с.221.
Прочитати діалог впр.6, с. 221.
Подорож по місту. Відправити твір на електронну адресу вчителя.
Написати твір про будь-яке місто.
Переслати на електронні адреси вчителів
Зарубіжна література
Позакласне читання. Кір Буличов. Цикл «Аліса» («День народження Аліси», «Таємниця третьої планети»). Надзвичайне й дивовижне вміння маленької дівчинки рятувати  Всесвіт.
Переглянути відео( мультфільм) за посиланням
Повторити  матеріал з теми «Сила творчої уяви» (творчість Л. Керролла, М.І. Цвєтаєвої), С.202-237.
Контрольна робота №4. Сила творчої уяви. Творчість Л.Керрролла, М.І.Цвєтаєвої.
1.Дати правильну відповідь на   різнорівневі завдання (підручник, С.238-239 ,виконати 1-9 завдання).
2. (У роботі це завдання пишете під № 10) Дати розгорнуту відповідь на одне із  запитань (на  вибір): «Чому М. Цвєтаєва  назвала книжки друзями героїні вірша?» ( використайте для відповіді матеріал рубрики «Краса слова», С.236-237) або «Чи варто було Алісі стрибати в кролячу нору?» (можете використати  для відповіді матеріал рубрики «Коментарі» ,С.207-230).
Виконану роботу обов’язково надіслати на електронну пошту valentinachut72@gmail.com
Повторити матеріал з теми «Сучасна література. У колі добрих героїв»
( творчість Р. Дала, Т. Янсон, П. Маара).
Історія України
Турбота про здоров’я. Історія лікарської справи. Аптеки.
1.Прочитати п. 33, пункти 1, 2.( стор.177-179)
2. Розгляньте ілюстрації та усно дайте на них відповіді.
Додаткова інформація ( по бажанню) https://zik.ua/news/2017/12/22/gromadyanske_1230775
Опрацювати п. 33, пункти 1, 2.( стор.177-179)
Усно дайте відповідь на запитання рубрики І . Знаю нове.
Дозвілля. Як проводили вільний час в давнину. Мода.
1. Прочитати п. 33.   Пункти 3,4 Стор. 180-181
Розгляньте ілюстрації  та усно дайте відповіді до них.
Додаткова інформація ( по бажанню)
Перегляньте відео « Український  традиційний одяг»  за посиланнями
Опрацювати п. 33.   Пункти 3,4 Стор. 180-181
 Усно дайте відповідь на запитання рубрики ІІІ . Мислю творчо. 2.
Музичне мистецтво
Перевіряємо свої досягнення.
Опрацювати стор. 150-151 он-лайн підручника Музичне мистецтво 5 клас, Л.М. Масол, Л. Аристова за посиланням:
http://shkola.in. ua/145-muzychne-mystetstvo-5-klas-masol.html Вісім  запитань для перевірки знань.
Дати відповіді почергово           з 1-7 запитання.
Завдання відправити на
електронну адресу:
allasosiedko1969@gmail.com
Образотворче мистецтво
«Фінальна святкова вистава»
Опрацювати с. 196-201: http://files.pidruchnyk.com.ua/Obrazotvorche_mystectvo_5klas.pdf
Намалювати театральну сцену з декораціями до вистави (див. с.200-201 підручника) або орієнтовні зразки  до практичного завдання:
https://naurok.com.ua/konspekt-uroku-z-obrazotvorchogo-mistectva-dlya-3-klasu-na-temu-oznayomlennya-z-robotoyu-hudozhnikiv-u-teatri-z-elementami-teatru-dekoraci-scena-toscho-ta-h-priznachennyam-52192.html
http://www.myshared.ru/slide/441408/
https://sumy-tyuz.org/news/peremozhtsi-konkursu-maliunkiv-kolorova-kazka/
Надсилати усі роботи на мою електронну пошту:  svetadeinegoo@gmail.com
Математика
Рівняння. Розв’язування  рівнянь. 
(Повторити правила з п.10, виконати   №1143(1,3,5), №1144(1-3).
Повторити  п.10.
Виконати тести за посиланням
https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=810671.
Або join.naurok.ua код доступу  810671 (термін виконання-до 6 травня 17.00 можлива лише одна спроба проходження)
Розв’язування текстових  задач.
(Повторити порядок  виконання математичних дій.  Виконати №1151, №1152 та надіслати фото виконаного завдання вчителю на ел. пошту zaecz.lydmila@gmail.com)
Повторити таблицю множення, властивості множення натуральних чисел.
Виконати №1153.
Кути. Вимірювання кутів. Розв’язування вправ.
(Повторити означення кута, види кутів, градусну міру кутів, вимірювання кутів, ,      виконати №1193, №1194).
Повторити п.11,12 .
Виконати тести за посиланням
код доступу 111887 (термін виконання-до 7 травня 17.00 можлива лише одна спроба проходження)
Трикутник і його види. Прямокутник. Розв’язування задач.
 (Повторити види трикутників, їх класифікацію за кутами та сторонами,означення прямокутника, формулу для знаходження периметра прямокутника, виконати №1197, №1198)
Повторити п.14,15 .
Виконати №1201
Природознавство
Людина – частина природи. Зв’язок людини з природою. Зміни в природі, що виникають унаслідок природних чинників і діяльності людини
1. Прочитати § 45.
2. Переглянути відео за посиланням: https://www.youtube.com/watch?v=iADQf8rFK3s
 Усно дати відповіді на питання 1-5 с.201.
Екологічні проблеми та їх розв’язування. Практичне заняття. Дослідження екологічних проблем своєї місцевості
1. Прочитати § 46.
Письмово виконати завдання 5 с. 206.
Роботи  вислати на електронну пошту:
до 8 травня.
Трудове навчання
(хлопці)
Складання деталей у виріб, транспортний засіб.
Робота над виробом, з’єднання деталей.
Надіслати фото виробу на електронну почту yefimov0459@gmail.com
Трудове навчання
(дівчата)
Добір конструкційних матеріалів (тканини, вишивальних ниток) та інструментів. Застосування лічильного шва  «штапівка»для вишивання закладки.
Виконати вправи на вишивання швів: «прутик», «сходинка», «кривулька».
Оформити конструкторський етап проєкту.
Сфотографувати та надіслати попередні вироби (панно, писанку) і проєкти на адресу: iranfedorenko@meta.ua
Інформатика
Алгоритми з розгалуженнями.
Переглянути відео. Виконати задачу 1 або 2 (на вибір). Результат надіслати на e-mail: вчителю.
Основи здоров’я
Стихійні лиха. Правила поведінки під час сильного вітру, грози  та в разі потрапляння у зону підтоплення. Підручні рятувальні засоби. Практичні завдання: * Відпрацювання навичок безпечної поведінки під час сильного вітру, грози і підтоплення.
Опрацювати & 30, зверніть увагу на блок-схему с. 159, 161.
 Складіть пам’ятку: 1)як діяти під час грози; 2) як діяти у разі підтоплення. Сфотографувати і надіслати на електрону пошту до 12.05.
Фізична культура
Відбирання м’яча атакуючи суперника спереду, збоку. Навчальна гра.. Переглянути відео за посиланням: https://www.youtube.com/watch?v=wkeJn1zdaiA
Виконувати комплекс ранкової гігієнічної гімнастики.
Маневрування на полі : «відкривання» для прийому м’яча, відволіканнясуперника. Удари по м’ячу  на точність. 
Виконувати комплекс загальнорозвивальних вправ
Взаємодія з партнерами під час організації атаки. Удари по м’ячу  на точність. Переглянути відео за посиланням: https://www.youtube.com/watch?v=6oICaMxPQSQ
Виконувати згинання та розгинання рук в упорі лежачи
Назва навчального предмета
27 – 30.04.2020
Тема
Завдання
Українська мова
Двадцять сьоме квітня
Розвиток мовлення
Контрольний докладний переказ тексту з елементами роздуму, що містить однорідні члени речення
Непросто жити на світі
Опрацювати матеріал підручника с.197-198, впр.458
(Діти, отак пишете в зошитах тему, план до переказу, а потім сам переказ, пересилаєте сфотографовану роботу вчителю по групах:
1 група – huzenkooksana@ukr.net
2 група – olga110271@ukr.net
Скласти план тексту, записати його, а потім написати переказ (не диктант)  тексту впр. 458, що містить однорідні члени речення і переслати на пошту вчителю
Пряма мова. Діалог. Розділові знаки в реченнях із прямою мовою.
Опрацювати матеріал підручника с.219-222. Переглянути відео за посиланням:https://www.youtube.com/watch?v=V3fZ93TfNT4
Виконати впр.508(п)
Вивчити правила п.43,44
Виконати впр.512
Пряма мова. Діалог. Розділові знаки в реченнях із прямою мовою. Тренувальні вправи.
Повторити правила п.43, 44, виконати впр.515(п). Переглянути відео за посиланням:https://www.youtube.com/watch?v=3C5WBkg-VOc
Вивчити правилап.43, 44.
Виконати впр.516
Українська література
Доброта, вигадливість, рішучість Сашка, його здатність на самостійні вчинки, особливо у відстоюванні своєї позиції.
Виписати цитати до характеристики Сашка: цілеспрямованість, сміливість, спостережливість, чуйність, готовність усупереч усьому надати допомогу, співчутливість, спритність і витривалість, добрий і вірний друг, любить природу, відчуття не справедливості.
Скласти сенкан «Сашко». Письмово доведіть або спростуйте думку (на основі повісті «Сіроманець»): «Діти й тварини добре розуміють один одного».
Розвиток мовлення № 4. Складання власного продовження оповідання «Сіроманець».
Складання власного продовження оповідання «Сіроманець».
Іноземна мова
Ми – українці.
Ознайомитися зі словами с.211-212.
Прочитати листи с.212-213
Впр.5б, с.213 письмово.
Мої враження від подорожі.
Прочитати впр.6, с.208-209, дати відповіді на запитання.
Повторити слова с.211-212.
Зарубіжна література
Пауль Маар. «Машина для здійснення бажань, або Суботик повертається в суботу». Реальне і фантастичне в повісті. Елементи фольклору(казки) та їх значення для розкриття ідеї твору- реалізація мрій, бажань і прагнень особистості.
Повторити  по підручнику ознаки казки ( С.29) та фантастики як різновиду художньої літератури  (С.204). Скласти таблицю «Реальне і фантастичне у творі».
(Для повторення характеристики Суботика скористайтеся відео за посиланням
Найважливіші  зміни відбуваються в душах героїв, і тому втручання чарівних сил зовсім  не обов’язкове. А що потрібно, щоб Суботик залишився назавжди? Обгрунтуйте відповідь.
Історія України
Практична робота. Гра « Дослідницька лабораторія»
1.Прочитати тест на стор. 167. Ознайомитися з Памяткою для проведення етнографічного дослідження (стор. 167)
2. Вибрати тему міні- проекта (з рекомендованих)
3. Підготувати презентацїю  вибраної теми дослідження (форму презентації дитина обирає самостійно). Це може бути виставка фотографій, малюнки, плакат, міні-повідомлення,  мультимедійна презентація , тощо )
Роботи присилати (фотозвіти) на strelenkouliya123@gmail.com
Наука та освіта. Школи та університети на українських теренах.
1. Прочитати п. 32.  Стор. 170-176.
2. Розгляньте ілюстрації  та усно дайте відповіді до них.
Опрацювати п. п. 32.  Стор. 170-176.
Музичне мистецтво
Діалог музики та живопису.
Опрацювати стор. 144-149 он-лайн підручника Музичне мистецтво 5 клас, Л.М. Масол, Л. Аристоваза посиланням:
К. Дебюссі Симфонічна сюїта «Море»       (ІІ ч. «Гра хвиль»); за посиланням: https://www.youtube.com/watch?v=LVqwOMj6LTI
В. Кікта симфонія для арфи з оркестром «Фрески Софії Київської» Іч. «Орнамент»;
М. Чюрльоніс твори
Поясніть вислів: «Архітектура – це застигла музика».
Розкажіть про явище   кольоромузики, наведіть приклади  його  втілення  у творчості  митців.
Завдання відправити на електронну адресу: allasosiedko1969@gmail.com
Математика
Розв’язування  вправ по темі  «Мішані числа»
(Повторити правило перетворення неправильного дробу в мішане число та мішаного числа у неправильний дріб, виконати   №775, №777, №783 ).
Розв’язування  задач на додавання та віднімання мішаних чисел.
(Повторити правила додавання та віднімання мішаних чисел.  Виконати    №781, №784 та надіслати фото виконаного завдання вчителю на ел. Пошту zaecz.lydmila@gmail.com)
Розв’язування  задач на додавання та віднімання мішаних чисел.
(Повторити правила додавання та віднімання мішаних чисел.  Виконати    №781, №784 та надіслати фото виконаного завдання вчителю на ел. пошту
Повторити п.29.
Виконати №786,№788
Розв’язування  задач на додавання та віднімання мішаних чисел.
(Повторити правила додавання та віднімання мішаних чисел.  Виконати    №781, №784 та надіслати фото виконаного завдання вчителю на ел. пошту
Повторити п.30-33 .
Виконати тести за посиланням https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=397119 або join.naurok.ua код доступу 397119 (термін виконання-до 30 квітня 18.00 можлива лише одна спроба проходження
Природознавство
Навчальний проект «Вирощування найвищої бобової рослини» (презентаційний етап)
1. Узагальнити результати роботи над проектом.
2. Опрацювати с. 193.
Оформити проект (тема, мета, що робили, малюнки або фото), зробити висновок , за яких умов ви виростили найвищу рослину.
Роботи  вислати на електронну пошту elensavcha@gmail.com до 30 квітня.
Узагальнення знань з теми «Планета Земля як середовище життя організмів»
1. Повторити § 33-44.
Виконати тестові завдання на с. 194-195.  Роботи  вислати на електронну пошту elensavcha@gmail.com до 1 травня.
Трудове навчання
(хлопці)
Технологічний процес виготовлення деталей виробу: виготовлення елементів з’єднання. 
З’єднати деталі виробу.
Трудове навчання
(дівчата)
Вибір та обґрунтування теми проєкту (виду закладки для книги). Планування роботи з виконання проєкту. Проєктування виробу. Моделі-аналоги. Створення малюнка для вишивання (схеми) та графічного зображення виробу.
Об’єкт проєктної діяльності:  закладка для книги.
Основна технологія: виготовлення вишитих виробів лічильними швами.
Для виготовлення вишитих виробів лічильними швами необхідна тканина полотняного переплетення або канва. Якщо такої немає в наявності, тоді основна технологія: виготовлення вишитих виробів початковими або декоративними швами (можна на фетрі).
Оформити організаційно-підготовчий етап проєкту.
Створити малюнок для вишивання (можна роздрукувати готову схему і вклеїти в зошит). Намалювати ескіз виробу.
Сфотографувати і надіслати всі попередні вироби і проєктина адресу iranfedorenko@meta.ua
Інформатика
Складання програм з повтореннями у середовищі Scratch. https://cutt.ly/SyyIl55
Практична робота №6 https://cutt.ly/DyyIUEM
Переглянути презентацію. Виконати практичну роботу (тло сцени оберіть самостійно). Результат надіслати на e-mail:
1 група – barannik1305@gmail.com
2 група – mucharov@meta.ua
Основи здоров’я
Безпечне довкілля. Наслідки забруднення довкілля для життя і здоров’я людини. Способи збереження природного середовища.
Практичне завдання:Створення саморобок для повторного використання пластикових упаковок
Опрацювати & 29, пройти крос-тест на с.152. запишіть три прислів’я або приказки про охорону природи.
Виконати практичне завдання за мал. 90 с.155, або зробіть коробку з пластикової пляшки як показано у відео, перейти за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=EAcuRnPnB94
Фізична культура
Ведення мяча зі зміною напрямку і швидкості руху. Навчальна гра.  Переглянути відео за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=NuhKr29slXA
Виконувати згинання та розгинання рук в упорі лежачи.
Вкидання мяча із-за голови на дальність. Естафети з елементами футболу. Переглянути комплекс вправ за посиланням: https://klubfedotova.ru/uk/uprazhneniya/uprazhneniya-dlya-rastyazhki-myshc-plecha-stretching-uprazhneniya-s/
Виконувати вправи для розвитку гнучкості верхнього плечового поясу в комплексі загальнорозвивальних вправ.
Назва навчального предмета
21 – 24.04.2020
Тема
Завдання
Українська мова
Кома між частинами складного речення, з’єднаними безсполучниковим і сполучниковим зв’язком.
Перегляньтевідео за посиланням: https://www.youtube.com/watch?v=LydsRaOjPb4 Опрацюв.с.-215- 216 підручника, виконати впр.499(п.)
Вивчити правила с.215-216, виконати впр.503
Розвиток мовлення. Усний твір – роздум на тему, пов’язану з життєвим досвідом учнів, у художньому стилі  за складеним планом(орієнтовні теми: «Чому людина має бути чемною», «Чому потрібно захищати слабших»).Опрацювати матеріал підручника с.127-128.
Напишіть твір-роздум на одну із тем(усно)
Двадцять четверте квітня Розвиток мовлення. Контрольний твір – роздум на тему, пов’язану з життєвим досвідом учнів, у художньому стилі  за складеним планом(орієнтовні теми: «Чому людина має бути чемною», «Чому потрібно захищати слабших»).(Діти , отак пишете в зошитах тему, план до твору, а потім сам твір, обсяг-сторінка, а потім пересилаєте сфотографовану роботу учителеві по групах:
1 група – huzenkooksana@ukr.net
2 група – olga110271@ukr.net
Напишіть твір-роздум на одну із тем(письмово) і надішліть своєму учителю
Українська література
М. Вінграновський. «Сіроманець». Гуманізм повісті. Пояснити лексичне значення слова «гуманізм». Наведіть приклади гуманізму з повісті. Дайте відповіді на запитання підручника С.248-249 №1-3,5-7.
Дати письмову відповідь на запитання: чи можна назвати Сіроманця хижаком? Обгрунтуйте свою відповідь
Прислати на електронну адресу natalia.1408@ukr.net  наступні роботи:
1) етюд про природу в художньому стилі на тему «Стояла я і слухала весну» або «Здрастуй, пролісок» (на вибір) (за 12.-13.03)
2) сенкан «М.Рильський»; (за 23-27.03)
3) письмову роботу з останньої теми (за 21.- 24.04)
Іноземна мова
Рушаємо у подорож.
Відповісти усно на запитання впр.6, с.202, повторити правило с.199.
Читати  вірш впр.7, с.202.
Цікаві місця світу.
Усно відповісти на запитання впр.1, с.203. Ознайомитися з новими словами с.204.
Виконати впр.2, с.204 у тестовій формі.
Дорогами Британії.
Прочитати впр.3, с.205.
Виконати впр.4, с.206 у зошиті.
Зарубіжна література
Пауль Маар. «Машина для здійснення бажань, або Суботик повертається в суботу». Яскравість художнього світу твору.
Ознайомитися з біографією П.Маара за презентацією (джерело:
Переглянути екранізацію «Рудий п’ятачок»
 (на  основі  твору П.Маара) за посиланням
(За бажанням прослухати аудіокнигу за посиланням
Автор не вказав  на те, ким є Суботик (хлопчик чи дівчинка). А як думаєте ви? Обгрунтуйте свою думку.
Оптимістичний образ Суботика, його віра в силу думки й фантазії.
Створити літературний «портрет» Суботика (усна характеристика героя).
Суботик  ніколи не втрачає оптимізму, своєю щирістю змінює життя пана Пляшкера та інших персонажів твору, дарує радість та повертає віру в себе. Поясніть, чому це йому вдається?
Історія України
Місто та село. Заняття та умови життя населення в українських містах і селах у минулому і тепер.
1. Прочитати п.31. стор. 166-167.( до гри)
2. Переглянути фото на стор.168-169, усно відповісти на запитання до світлин.
1.Прочитати п.31. стор. 166-167.( до гри)
Музичне мистецтво
Музика на кіноекрані (продовження).
Опрацювати стор. 138-143 он-лайн підручника Музичне мистецтво 5 клас, Л.М. Масол, Л. Аристова за посиланням:
Переглянути відеоматеріал https://www.youtube.com/watch?v=0sFB_bAraMI
Переглянути фрагмент мюзиклу «Звуки музики» за посиланням: https://www.youtube.com/watch?v=vYaRenTCKNU
Які види мистецтва взаємодіють у мюзиклі?
Завдання відправити на
електронну адресу: allasosiedko1969@gmail.com
Образотворче мистецтво
«День цирку на фестивалі»
Опрацювати с. 190-195: http://files.pidruchnyk.com.ua/uploads/book/Obrazotvorche_mystectvo_5klas_Kalinichenko.pdf
Створити  композицію «Улюблений цирковий номер» (див. с.194-195 підручника) або зразок до практичного завдання:
http://maluemo.pp.ua/?p=17428
Математика
Розв’язування  задач на  відсотки. (Повторити означення відсотка, алгоритми знаходження відсотка від числа та числа за його відсотками.. Виконати    №1116, №1109 ).
Повторити  п.37,38.
Виконати №1111.
Розв’язування  задач на  відсотки та середнє арифметичне.
(Повторити означення середнього арифметичного, означення відсотка, алгоритми знаходження відсотка від числа та числа за його відсотками.. Виконати    №1119, №1047 ).
Повторити п.37,38.
Виконати №1122.                                      
Повторення. Натуральні числа і дії з ними. Розв’язування вправ.
(Повторити порядок виконання дій з натуральними числами, властивості додавання та властивості множення натуральних чисел, виконати №1138 (1, 2)).
Повторити п.7,п.16-17.
Виконати №1138(4,5).
Звичайні дроби. Розв’язування вправ. (Повторити правила додавання та віднімання  звичайних дробів.)
Виконати №775,777
Повторити  п.25-29 (правила),
Виконати №782.
Природознавство
Екосистеми. Рослинний та тваринний світ своєї місцевості
1. Прочитати § 44.
2. Переглянути відео за посиланням:
Записати тему уроку, виписати та вивчити поняття екосистема, природні та штучні екосистеми, ліс, поле, культурні рослини.
Трудове навчання
(хлопці)
Технологічний процес виготовлення деталей виробу: свердління, обробка крайок, шліфування. 
Вирізати деталі транспортного засобу(з деревини, фанери, картону або паперу).
Трудове навчання
(дівчата)
Оздоблення виробу. Остаточна обробка виробу. Захист проєкту.
Покрити яйце клеєм ПВА або лаком.
Оформити заключний етап проєкту.
Підготуватися до захисту проєкту (відбудеться після карантину).
Інформатика
Цикли з умовою.
Переглянути навчальне відео. Виконати практичну роботу. Результат
надіслати на e-mail:
1 група – barannik1305@gmail.com
2 група – mucharov@meta.ua
Фізична культура
Ведення мяча середньою, внутрішньою та зовнішньою частинами підйому по прямій. Фінт «Зупинкою». Навчальна гра. Переглянути відео за посиланням: https://www.youtube.com/watch?v=phhtiwjHsKc
Виконувати вправи для зміцнення мязів пресу.
Ведення мяча по колу, «Вісімкою» та поміж стійок. Навчальна гра. Переглянути відео за посиланням:https://www.youtube.com/watch?v=-psLWqgkQh0
Виконувати згинання та розгинання рук в упорі лежачи.
Назва навчального предмета
13 – 17.04.2020
Тема
Завдання
Українська мова
Виділення вставних слів на письмі комами. Перегляньте відео. Джерело:
Виконайте завдання з відео. Опрацюв. матеріал підр.с.206.
Вивчити правила (таблиця вставних слів) с.206. викон.впр.485
Узагальнення вивченого матеріалу з теми »Речення з однорідними членами. Звертання. Вставні слова». Виконайте тестові завдання(відповіді запишіть у зошит) .Перегляньте відео за посиланням:
Повторити рубрику «Хочу! Можу! Знаю!» с.210.Виконати тестові завдання онлайн
Складні речення з безсполучниковим і сполучниковим зв’язком. Опрацювати п.42 с.-215-216.Перегляньте відео за посиланням:https://www.youtube.com/watch?v=yh_b4PfD1Bo Виконати впр.497(п)
Вивчити правила с.215, виконати впр.500
Українська література
М. Вінграновський. «Перша колискова».Висловлення поетичною мовою любові до дитини й турботи про неї,батьківського заповіту. Виразне читання поезії. Виписати художні засоби.Знайти вислови, що вжито в переносному значенні.Скласти інформаційне гроно до образу  дитини (словами з вірша)
Прочитати повість М. Вінграновського «Сіроманець» (с.223-235).Скласти план.
М. Вінграновський. «Сіроманець».Захоплююча й драматична історія про хлопчика й вовка як приклад гармонії людини і природи. Переглянути буктрейлер «Сіроманець» М .Вінграновського.Дати відповіді на запитання (підручник,С.235-236,№1-9 )
Прочитати другу частину повісті М. Вінграновського «Сіроманець».*Знайти в мережі Інтернет інформацію про вовків,їхній спосіб життя,поведінку з людьми (за бажанням).
Іноземна мова
Найкращий відпочинок.
Прочитати лист с. 236, відповісти на запитання після нього.
Повторити вивчені слова.
Подорож. Велика Британія.
Прочитати текст с.195. Переглянути відео за посиланням
Вивчити слова с.196, впр.4, с.196 письмово.
Відкриваємо Велику Британію.
Переглянути відео за посиланням
https://www.youtube.com/watch?v=jUzSIF9Qypo Опрацювати впр. 2, с.198.
Вивчити правило (по відео або с.197,199), впр. 4, с.199 письмово.
Зарубіжна література
ТувеЯнсон. «Капелюх чарівника». Чарівність художнього світу твору.
Опрацювати матеріал підручника,С.243-246.
Переглянути цікавий матеріал презентації
Обов’язково переглянути відео (джерело:
https://www.youtube.com/watch?v=Y_97swKG5pI), за його змістом скласти літературний паспорт твору (жанр, місце події, композиція, герої твору, тема, ідея).
Виконати    уснозавдання  №1-9  на стор.252-253.
«Капелюх чарівника». Утілення в героях твору ідей доброти, щирості, сімейних цінностей.
Прослухати аудіокнигу за посиланням
Подумати, які вічні цінності утверджуються у творі.Відповісти на запитання допоможе матеріал презентації  (джерело: https://www.youtube.com/watch?v=6Lrm3Ik8iVA ).
Опрацювати матеріал підр.,С.246-251.
Історія України
Застосування науки й техніки у виробництві та його наслідки.
1.Прочитати текст п.30, пункти 2, 3 стор.162-164.
2.Розгляньте ілюстрації на стор. 162, 163,164 та усно дайте відповіді до них
3. Переглянути відео за посиланнями
Прочитати текст п.30, пункти 2, 3 стор.162-164.
Дати відповіді на запитання стор. 165 –І. Знаю нове. Пересилати всі письмові та практичні роботи ( для тих ,хто цього ще не зробив) на viber або strelenkouliya123@gmail.com (фотозвіти)
Музичне мистецтво
Музика на кіноекрані.
Опрацювати стор. 134-137 он-лайн підручника Музичне мистецтво 5 клас, Л.М. Масол, Л. Аристоваза посиланням:
Прослухати С. Джоплін «Регтайм» посиланням:https://www.youtube.com/watch?v=KcVpQI9rT8k
 Розучити і виконуватипісню   Л. Стельмащук «Український віночок» караоке,  за посиланням:https://www.youtube.com/watch?v=oQpEwYssts4
Уяви, що з кіно та мультфільмів  зникла музика.
Що буде?
Подумай, фільм на яку тематику можна озвучити піснею «Український віночок»?Завдання відправити наелектронну адресу
Образотворче мистецтво
«Симфонія кольорів Всесвіту»
Опрацювати с. 184-188: http://files.pidruchnyk.com.ua/uploads/book/Obrazotvorche_mystectvo_5klas_Kalinichenko.pdf
Створити абстрактну живописну композицію до улюбленого музичного твору (див. с.188-189 підручника).
Математика
Розв’язування  задач на знаходження відсотків від числа.
(Повторити означення відсотка, алгоритм знаходження відсотка від числа. Виконати    №1081, №1085, №1102-за бажанням(повторити алгоритм знаходження числа за його дробом) ).
Повторити  п.37.
Виконати №1087.
Розв’язування  задач на  відсотки.
(Повторити п.37(означення відсотка). Переглянути навчальне відео та записати в зошит всі завдання ,що там виконуються:  https://www.youtube.com/watch?v=FVxqpdrVNn4
Повторити п.37(правило),
Виконати №1092,№1094
Знаходження числа за його відсотками.
(Опрацювати п.38, розглянути та записати в зошит задачі(приклади 1-3))
Переглянути навчальне відео та записати в зошит  завдання та задачу, що там виконуються: 
Опрацювати п.38 (правило),
Виконати №1108,№1110.
Розв’язування  задач на знаходження числа за його відсотками.
(Повторити означення відсотка)
Переглянути навчальне відео та записати в зошит   задачі, що там розв’язуються : 
Повторити  п.38,
Виконати №1113,№1115.
Природознавство
Ґрунтове середовище життя
1.      Прочитати § 42.
2.      Переглянути відео за посиланням:
Записати тему уроку, дати відповіді на питання 1-3 с. 184 письмово.
Вплив на організми чинників живої природи. Взаємозв’язки між організмами. Співіснування організмів. Угруповання організмів
1. Прочитати § 43.
2. Дати відповіді на питання 1-6 с. 188 усно.
Записати тему уроку, виписати поняття «угруповання». Скласти три ланцюги живлення (в різних середовищах життя).
Трудове навчання
(хлопці)
Свердління отворів у деревині. З’єднання деталей з деревини. Добір конструкційних матеріалів та інструментів. Розмічання деталей.
Прочитати параграф 15. Опрацювати параграф 19-20, ст.109-117.
Опрацювати запитання та завдання на ст.94.
Дібрати деревину м’якої породи або фанеру за розмірами (200х150х5) 2шт.
Трудове навчання
(дівчата)
Виготовлення аплікації насінням.
Оформити технологічний етап проєкту. Виготовити аплікацію насінням на яйці.
Інформатика
Цикли з лічильником.
Переглянути навчальне відео. Виконати завдання за зразком. Результат
надіслати на e-mail: barannik1305@gmail.com
Основи здоров’я
Місця підвищеної небезпеки. Практичні завдання:* Відпрацювання навичок відмови від ігор у небезпечних місцях. * Відпрацювання алгоритму безпечної поведінки в місцях великого скупчення людей
Опрацювати & 28, розгляньтемал. 85, на с.146, дайте відповіді на питання до цього малюнку усно.
Перегляньте відео за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=Dh_8PNxAjuo
Фізична культура
Удари по м’ячу середньою частиною лоба без стрибка та у стрибку. Переглянути відео за посиланням: https://www.youtube.com/watch?v=LMnNJTXo6q8
Виконувати вправи для пресу.
Зупинка мяча підошвою та внутрішньою стороною стопи в русі. Фінт «Відходом».
Виконувати вправи для розвитку гнучкості.
Зупинка внутрішньою стороною стопи мяча , що летить. Фінт «Ударом». Переглянути відео за посиланням: https://www.youtube.com/watch?v=S7bObc_0kIE
Виконувати комплекс загальнорозвивальних вправ
Назва навчального предмета
06.03 – 10.04.2020
Тема
Завдання
Українська мова
Звертання. Непоширені й поширені звертання. Розділові знаки при звертанні( повторення).Перегляньте відеоурок. Джерело:https://www.youtube.com/watch?v=qJk99mEDWgk. Виконайтевправу з презентації. Опрац. матер.підр.
с. 202- 203.
Вивчити правила п.40, виконати впр.476
Ознайомлення з найбільш уживаними вставними словами та сполученнями слів. Перегляньте відео. Джерело:https://www.youtube.com/watch?v=pCoqd-kKjcI.https://www.youtube.com/watch?v=WRdl08mK5gsОзнайомтеся з таблицею с.206.Виконайте впр.480(п).
Опрацювати таблицю с.206, виконати  впр. 483
Розвиток мовлення. Ділові папери. Оформлення конверта( або адреси на поштовій листівці).Перегляньте рекомендації. Джерело:https://ukrposhta.ua/yak-pravilno-pidpisati-poshtovij-konvert/
Вправа 494
Розвиток мовлення. Лист до рідної людини з використанням звертань та вставних  слів. Перегляньтепрезентацію.Джерело:https://naurok.com.ua/prezentaciya-do-uroku-rozvitku-zv-yaznogo-movlennya-u-5-klasi-na-temu-list-adresa-31045.html.Опр.матеріал підр. С.211-212.
Опрац. пам’ятку на с.213, викон. Впр.493
Українська література
5.Паралельність і єдність двох світів-природи і людини в оповіданні «Дивак».Точність і лаконізм описів природи.Знайти опис бору,річковогодна під кригою.Визначитиепітети,порівняння,метафори.Знайти звукові образи.Дати відповідь на запитання :чому Олеся називали «білою вороною»?
Написати твір-мініатюру «Чи потрібні у світі диваки і і чи легко їм жити?»
6.Гідна поведінка Олеся як позиція особистості.Виписати  3 цитати,що підтверджують барвисту творчу уяву Олеся.
Скласти асоціативне гроно «Олесь»
Ознайомитися з біографією М.Вінграновського ,прочитати поезію «Колискова»
Іноземна мова
Плани на літо.
Прочитати лист с.224-225.
Ознайомитися з правилом с.227.
Виконати впр.1, с.227.
Планування подорожі. 
Усно відповісти на запитання впр.1, с. 232. Переглянути відео за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=V_BnhRJmxtA&t=41s
Усно відповісти на запитання впр.3, с. 233.
Зарубіжна літе.ратура
РоальдДал. «Чарлі й шоколадна фабрика». Доброта і щирість головного героя. Характеристика образу Чарлі Бакета.
Скласти усну  характеристику  Чарлі, підтверджуючи прикладами з твору.
Дати усну відповідь на запитання «Чи міг Чарлі залишити свою родину та поїхати один жити на фабрику Віллі Вонки?».
Для відповіді перегляньте   відео (джерело: https://www.youtube.com/watch?v=BTxmSheVcoI
Скласти порівняльну характеристику Віллі Вонки та Чарлі Бакета(вік, стиль поведінки,родина, умови життя, ставлення до інших дійових осіб).
РМ(письмово).Твір-фантазія «У мене є мрія…».
Пофантазувати, але обов’язково  розуміти, що існує різниця між звичайним бажанням і мрією. Виконати роботу письмово.
Надіслати на електронну  пошту
Опрацювати матеріал підр.,С.240-242, знати визначення понять «герой» та «персонаж».
Історія України
Праця і господарство: колись і сьогодні. Від натурального до ринкового господарства.
1.Прочитати п.30 , пункт 1. Стор.160-161.
2. Записати в зошити та вивчити :
1) Привласнювальна форма господарювання – це, коли люди привласнювали все, що давала природа, нічого не виробляючи.
3. Виписати та вивчити поняття на стор. 161: натуральне господарство, ринкове господарство.
Прочитати п.30 , пункт 1. Стор.160-161.; вивчити поняття.
Розгляньте ілюстрації на стор. 161 та усно дайте відповіді на запитання( Рубрика:Поміркуємо»)
Надіслати на viber фотозвіти письмових робіт та прктичні роботи.( за всі попередні теми)
Музичне мистецтво
У музичному театрі: балет (прод.)
Опрацювати стор. 129-133 он-лайн підручника Музичне мистецтво 5 клас, Л.М. Масол, Л. Аристоваза посиланням:
Переглянути  фрагмент з балету            С. Прокоф’єва «Попелюшка» за посиланням:https://www.youtube.com/watch?v=EYbGWM4SJbo
Переглянути  мультфільм «Попелюшка» відDisney,  за посиланням:https://www.youtube.com/watch?v=MdxvTdxPrlo&list=PLVs99gvCgbEFajzXMfk-t5ChW6dyvqwHtВиконувати пісню   О.Злотника «Школярі-школярики» караоке,                        за посиланням:https://www.youtube.com/watch?v=u_tbVKxE2pQ
На вибір:
1.  Як ви розумієте слова з балетної абетки: па-де-де, пуанти, характерний танець, кордебалет? Поясніть?
2.Виконати  пісню О.Злотника «Школярі-школярики» караоке. (Відзняти соло-варіант на відео, можна заспівати разом з членами родини).
Завдання відправити на
електронну адресу
Образотворче мистецтво
«Ілюстрації до зоряного літопису»
Опрацювати с. 178-183: http://files.pidruchnyk.com.ua/uploads/book/Obrazotvorche_mystectvo_5klas_Kalinichenko.pdf
Створити ілюстрацію до зоряного літопису із зображенням козака:
Математика
Розв’язування  вправ  по темі «Середнє арифметичне. Середнє значення величини.»
 (Повторити означення середнього арифметичного.  Виконати    №1042, №1046, завдання 2 на ст.234 ).
Повторити  п.36 (правило),
Виконати №1049,№1052.
Поняття відсотка.
(Опрацювати п.37, вивчити означення відсотка на ст.236.правило. Розглянути та записати в зошит задачі (приклад1 та приклад2)). Переглянути навчальне відео та записати в зошит всі завдання ,що там виконуються: 
Опрацювати п.37(правило),
Виконати №1073,№1075,№1076.
Знаходження відсотків від числа.
(Повторити означення відсотка)
Переглянути навчальне відео та записати в зошит  завдання та задачі, що там виконуються :
Повторити  п.37 (правило),
Виконати №1067,№1069.
Розв’язування  задач на знаходження відсотків від числа.
(Повторити означення відсотка)
Переглянути навчальне відео та записати в зошит  завдання та задачі, що там виконуються: 
Виконати №1078,№1080.
Природознавство
Різноманітність середовищ життя і пристосування організмів до життя в кожному з них. Наземно-повітряне середовище
1.     Прочитати § 40.
2.     Переглянути відео за посиланням:
Виконати завдання 3 с.176 у зошиті.
Водне середовище життя
1.     Прочитати § 41.
Дати відповіді на питання 1-4 с. 180 письмово.
Трудове навчання
(хлопці)
Вибір об’єкта проектування(макет транспортного засобу). Конструювання виробу з застосуванням методу фантазування. 
У робочому зошиті виконати малюнок деталей виробу транспортного засобу.
Трудове навчання
(дівчата)
Підготовка яйця. Нанесення візерунка на поверхню.
Переглянути презентацію
Підготувати яйце (справжнє видуте, дерев’яне, пінопластове, із пап’ємашета інших доступних матеріалів). За необхідності пофарбувати його.
Нанести візерунок на поверхню яйця (легенько простим олівцем).
Якщо виникли запитання, звертайтеся за адресою: iranfedorenko@meta.ua
Інформатика
Реалізація циклічних алгоритмів у середовищі Scratch.
Практична робота за посиланням:
Переглянути навчальну презентацію.
Виконати практичну роботу та надіслати на e-mail: barannik1305@gmail.com
Основи здоров’я
Безпеки надворі. Екстремальні ситуації (при спілкуванні з людьми) з незнайомцями. Практичне завдання:* Моделювання безпечної поведінки із незнайомими людьми
Опрацювати & 27, за допомогою крос-тесту,   складіть пам’ятку безпечної поведінки
 з незнайомцями
Перегляньте відео за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=25nYMXU2xx0
Фізична культура
Удари зовнішньою та внутрішньою частиною підйому по нерухомому м’ячу.
Виконувати комплекс бігових вправ
Удари середньою та внутрішньою частиною підйому по м’ячу , що котиться. Переглянути відео за посиланням: https://www.youtube.com/watch?v=7qTsEpnaHHU
Виконувати вправи для розвитку гнучкості.
Удари по м’ячу середньою частиною лоба без стрибка та у стрибку. Переглянути відео за посиланням: https://www.youtube.com/watch?v=LMnNJTXo6q8
Виконувати стрибкові вправи
Назва навчального предмета
30.03 – 03.04.2020
Тема
Завдання
Українська мова
Узагальнювальне слово в реченні з однорідними членами. Двокрапка при узагальнювальних словах у реченнях з однорідними членами. Тренувальні вправи. Перегляньте відеоурок https://www.youtube.com/watch?v=lhFA5Bm7asQ
Випишіть 2 речення з узагальнювальними словами при однорідних членах речення
Повт. параграф 39, виконати впр.464
Тире  при узагальнювальних словах у реченнях з однорідними членами. Перегляньте відеоурок.Джерело: https://vseosvita.ua/library/prezentacia-do-uroku-za-temou-uzagalnuvalne-slovo-v-recenni-z-odnoridnimi-clenami-dvokrapka-pri-uzagalnuvalnih-slovah-u-recennah-z-odnoridnimi-clenami-213256.html.
Опрац. матеріал підр.с.201, впр.466(п) підкресл.однор.чл.реч.
Вивчити правило с.201, впр.467.
Пунктуаційна помилка та її умовне позначення. Опрацювати матеріал підр.с.199-201.Виконати тести онлайн.
Повт.правила с.199-201, виконати впр.468
Українська література
М.Рильський. Основні відомості про поета. «Дощ». Уміння бачити красу рідної природи й створювати красу засобами поетичної мови. «Осінь-маляр із палітрою пишню…» Єдність людини й природи»
Вивчити один вірш М.Рильського напам’ять(на власний вибір).Прочитати оповідання Гр. Тютюнника «Дивак»
Григір Тютюнник. Коротко про письменника. «Дивак». Ідея неповторності й багатства внутрішнього світу людини. Робота над змістом твору. Відповіді на запитання1-8 на С222.
Виконати письмово завдання 12 на С.222.Виписати опис природи з оповідання  «Дивак»
Іноземна мова
Місце, де я живу.
Дати відповіді на запитання с.189, прочитати діалог с. 190-191. Переглянути відео https://www.youtube.com/watch?v=UdDXlL9u0vI
Виконати впр.5а с.192 у зошиті.
Поради туристам.
Ознайомлення зі словами впр.7, с.193. Переглянути відео за посиланням. https://www.youtube.com/watch?v=DPYJQSA-x50
Вивчити фрази впр.7, с.193.
Містами України.
Прочитати текст с. 210, ознайомитися з новими словами с. 211.
Виконати впр.2, с. 211 письмово, вивчити слова
Зарубіжна література
Роальд Дал. «Чарлі й шоколадна фабрика». Цікаві пригоди дітей на казковій фабриці містера Вонки. (Робота з текстом твору).
1.Переглянути фільм «Чарлі й шоколадна фабрика» (2005р.) онлайн. (Джерело: http://moviestape.net/katalog_filmiv/komedija/1103-charli-i-shokoladna-fabrika.html)
2.Підготувати розповідь про пригоди дітей на казковій фабриці ( вчинки, результат, реакція батьків).
Скласти анкету головного героя Чарлі Бакета(вік, риси характеру, ставлення до родини, вчинки).
Роальд Дал. «Чарлі й шоколадна фабрика». Характеристика містера Вонки.
Скласти таблицю «Позитивні і негативні риси Віллі Вонки», усно підтверджуючи прикладами.
Переглянути  відео (джерела: https://www.youtube.com/watch?v=BTxmSheVcoI
Пояснити, хто ж Віллі Вонка насправді: добрий господар фабрики, геній чи грубий та іронічний винахідник.  (Письмово)
Історія України
Наукове і мистецьке слово про минуле.
Художні твори про минуле України.
1.Прочитати п.27 стор. 147-152)
2.Виконати практичні завдання на с. 148:
1) – усно;
2) письмово.
Опрацювати п.27. стор. 147-152).
Практична робота. Міні-дослідження з історії моєї родини.
1.Прочитати п.28. стор. 154-155
2.Створити міні-проєкт « Родове дерево» використовуючи поради вміщені на стор. 155.
Створити міні-проєкт «Родове дерево»(завдання виконати на аркуші А4.) (завдання будуть перевірені після карантину)
Музичне мистецтво
У музичному театрі: балет.
Опрацювати стор. 125-128 он-лайн підручника Музичне мистецтво 5 клас, Л.М. Масол, Л. Аристова за посиланням:
Переглянути  фрагменти з балету «ЛУСКУНЧИК»  П.І. Чайковського, «Вальс квітів»  за посиланням: https://www.youtube.com/watch?v=zhIEVX3KzPY
«Вальс снігових пластівців»                за посиланням:  https://www.youtube.com/watch?v=lSJymbm8ogI
 «Сцени битви Лускунчика з мишами»
за посиланням:  
Прослухати і розучити пісню  О.Злотника «Школярі-школярики»      за посиланням:
Порівняйте характер та настрій
«Вальсу снігових пластівців», 
«Вальсу  квітів» та «Сцени битви Лускунчика з мишами».              
Що в них є споріднене?                            Чим вони відрізняються?
Завдання відправити на електронну адресу
Образотворче мистецтво
«Споруди мегаполісу»
Опрацювати с.172-177: http://files.pidruchnyk.com.ua/uploads/book/Obrazotvorche_mystectvo_5klas_Kalinichenko.pdf
Створити міст оригінальної конструкції в мегаполісі  у техніці паперопластики:
Математика
Розв’язування задач на всі дії з десятковими дробамих дробів.
(Повторити правила додавання, віднімання, множення та ділення десяткових дробів. Виконати по діях №1006 та №1009(1,2) ).
Повторити п.33,34,35 (правила),
Виконати №1007.
Розв’язування вправ по темі «Десяткові дроби. Дії з десятковими дробами.»
(Повторити правила додавання, віднімання, множення та ділення десяткових дробів. Переглянути навчальне відео та записати в зошит завдання ,що там виконуються
Повторити п.33, 34, 35 (правила),
Виконати №1008 (1,3,5,7), №1018.
Розв’язування задач по темі «Десяткові дроби.»
(Повторити правила додавання, віднімання, множення та ділення десяткових дробів. Виконати    №1002 (1), №982 (1,3,5,7),  №978 (1,2,3) ).
Повторити  п.33,34,35 (правила),
Виконати №1019, №1022.
Середнє арифметичне. Середнє значення величини. (Опрацювати п.36, вивчити правило. Розглянути та записати в зошит задачі (приклад1 та приклад2)). Переглянути навчальне відео та записати в          зошит завдання ,що там виконуються 
Опрацювати п.36(правило),
Виконати №1041, №1045
Природознавство
Умови життя на планеті Земля. Середовище життя. Чинники середовища. Вплив на організм чинників неживої природи
1. Прочитати § 38.
2. Дати відповіді на питання 1-6 на с. 166 (усно).
3. Переглянути відео за посиланням:
Усно скласти розповідь про пристосування пінгвінів до життя в умовах низьких температур (за бажанням-письмово в зошиті).
Пристосування організмів до періодичних змін умов середовища
1.     Прочитати § 39.
2.     Дати відповіді на питання 1-5 на с. 171 (усно).
Виконати завдання 6 с.172 у зошиті.
Трудове навчання
(хлопці)
Технологія оздоблення виробу з деревини.
Оздобити виріб випалюванням. Підручник. Опрацювати параграф 22 (техніки випалювання точками, лініями та їх поєднанням).
Трудове навчання
(дівчата)
Вибір та обґрунтування теми проєкту (виду писанки). Планування роботи з виконання проєкту. Проєктування форми та оздоблення методом фантазування. Графічне зображення.
Об’єкт проєктної діяльності: писанка-зернівка.
Основна технологія: технологія виготовлення писанок.
Додаткові технології: технологія ліплення; технологія виготовлення аплікації з природних матеріалів.
Моделі-аналоги
Оформити організаційно-підготовчий етап проєкту.
Намалювати ескіз виробу.
Інформатика
Алгоритми з повтореннями.
Переглянути навчальну презентацію.
Виконати практичну роботу (https://cutt.ly/HtY1ZFS )
(зберегти на флешці)
Основи здоров’я
Дитина в автономній ситуації. Безпека в побуті. Ризики побутового травмування, телефонного та телевізійного шахрайства, проникнення в оселю зловмисників. Інформаційна безпека в Інтернеті. Практичне завдання: * Обстеження безпеки своєї оселі
Прочитати &26, виконати крос-тест на с. 137 – 138 усно.
Разом із дорослими обстежте свою оселю і складіть пам’ятку «Небезпечні місця та предмети моєї оселі» письмово робочому зошиті. Творче завдання*: зробіть наочні листівки, що наглядно ілюструють ризики побутового травмування (формат А4 – вкласти в зошит)
Фізична культура
Вправи з елементами футболу для розвитку фізичних якостей. Навчальна гра.
Ознайомитись з правилами  гри у футбол.
Поєднання прийомів техніки пересування з технікою володіння м’ячем. Навчальна гра.
Виконувати спеціальні стрибкові вправи
Удар зовнішньою та внутрішньою частинами підйому по нерухомому м’ячу Навчальна гра.  Переглянути відео за посиланням: https://www.youtube.com/watch?v=icwEAJm3U7k
Виконувати піднімання тулуба у сід з положення лежачи.
Назва навчального предмета
23 – 27.03.2020
Тема
Завдання
Українська мова
Узагальнення вивченого матеріалу з теми «Словосполучення. Речення, його граматична основа. Другорядні члени речення». Повторити параграф 33 (с.176-179) , параграф 34-37.
Перегляньте відеоурок.
Зробити синтаксичний розбір словосполучень:
батькова порада; скласти пісню (зразок с.178).
Повторити параграф 33-37. Використовуючи різні за метою висловлення речення, створіть та запишіть розповідь (5-6 речень) на тему «Бережіть природу», підкресліть в одному реченні усі члени речення
Речення з однорідними  членами ( без сполучників і зі сполучниками а, але, і). Кома між однорідними членами.
Перегляньте відеоурок https://www.youtube.com/watch?v=IvRXYl_aZv0
Опрацюйте правила с.195-196, впр. 451 (письмово).
Вивчити правила с.195-196. Виконати впр. 454.
Кома між однорідними членами
Перегляньте відеоурок.  Джерело: https://www.youtube.com/watch?v=QvfE0Knbv3Q
Виконайте вправу 456(1.2 речення), підкресліть однорідні члени речення
Повторити правила с.196, скласти мінітвір (5-6 речень) про весняний день, уживаючи однорідні члени речення
Узагальнювальне слово в реченні з однорідними членами. Двокрапка при  узагальнювальних словах у реченнях з однорідними членами .Перегляньте відеоурок. Джерело: https://www.youtube.com/watch?v=GJ5d3fY7fPY
Опрацюв.с.199, виконати вправу 461.
Вивчити правила с.199-200, виконати впр. 462
Українська література
Література рідного краю №3. Образ природи рідного краю у творах поетів-земляків. Читання та ідейно-художній аналіз віршів Н. Багатої «Квітень», Я.Щоголева «Травень», О. Олеся «Хіба не бачите, що небо голубіє»
Прочитати оповідання Є. Гуцала «Сім’я дикої качки».
Позакласне читання №3. Твори українських письменників про природу. Є.Гуцало «Сім’я  дикої качки»
Опрацювати матеріал підручника,  с.212.Скласти сенкан «М.Рильський»
М.Рильський. Основні відомості про поета. «Дощ». Уміння бачити красу рідної природи й створювати красу засобами поетичної мови. «Осінь-маляр із палітрою пишною…» Єдність людини й природи»
Вивчити один вірш М.Рильського напам’ять (на власний вибір). Прочитати оповідання Гр. Тютюнника «Дивак»
Іноземна мова
Де я люблю відпочивати? Повторити вивчені слова с.163-165. Переглянути відео:https://www.youtube.com/watch?v=fN5VOkFNATQ
Вивчити слова с.185.
Рідне місто. Подорож по місту. Опрацювання нових слів с.185, читання тексту с.185.
Виконати у зошиті впр.6, с.186.
Визначні місця. Опрацювання нових слів с.187. Читання діалогу с.186-187.
Переглянути відео: https://www.youtube.com/watch?v=cvpgeIDb_k8
Виконати впр.2, с.188 у тестовій формі.
Зарубіжна література
М.Цвєтаєва. «Книги в червоній палітурці». Образ ліричної героїні, котра любить читати.
1.Опрацювати матеріал підр., С.232-237. Дати усні відповіді на запитання рубрики «Робота з текстом», С.236.
2.Переглянути презентацію (джерело:
Письмово виконати завд.№3 рубрики «Перевірте себе»,
С.237.
Роальд Дал. «Чарлі й шоколадна фабрика». Цікаві пригоди хлопчика Чарлі на казковій фабриці.
Ознайомитися з матеріалом відео (джерело: https://youtu.be/ehwhK9NEm4o) та презентації (джерело: https://padlet.com/natalavalentun/etnugj6murda)
Прочитати повість Р.Дала «Чарлі й шоколадна фабрика».
Історія України
Найдавніші історичні праці про Україну та їхні автори.1.Прочитати текст п.25.
2. Виписати та вивчити поняття «літописи»
3.Перегляньте презентацію «Літописці української історії» та усно виконайте завдання вміщені на слайдах. https://naurok.com.ua/prezentaciya-do-uroku-litopisci-ukra-nsko-stori-152719.html
Прочитати п. 25.Ст.137-140.
Виконати письмово завдання на с. 141 рубрики ІІІ Мислю творчо №2.( 3-5 запитань).
Наукові дослідження історії України.
1.Прочитати текст п.26.
2. Виписати в зошити імена українських вчених істориків за зразком: Дмитро Яворницький (1855-1940) – досліджував історію укр. козаків, автор праці «Історія запорозьких козаків»
Прочитати текст п.26. Ст.147-145
Переглянути мультфільм
Музичне мистецтво
У музичному театрі: опера
Опрацювати стор. 118-124 он-лайн підручника Музичне мистецтво 5 клас, Л.М. Масол, Л. Аристова за посиланням: http://shkola.in.ua/145-muzychne-mystetstvo-5-klas-masol.html
Познайомитися  і прослухати дует Одарки і Карася з опери Семена  Гулака-Артемовського «Запорожець за Дунаєм» за посиланням: https://www.youtube.com/watch?v=PPnPgTt4QzM
Дайте відповіді (письмово):
Поміркуйте, цей дует ліричний чи комічний? Чому?
Чи може існувати опера без лібрето? Чому?
Завдання відправити на електронну адресу
allasosiedko1969@gmail.com 
Образотворче мистецтво
Декоративне панно «Планета Земля»
Опрацювати с. 158-163: http://files.pidruchnyk.com.ua/uploads/book/Obrazotvorche_mystectvo_5klas_Kalinichenko.pdf
Виконати за допомогою живописних матеріалів ескіз  декоративного панно «Планета Земля».
Зразки до практичного завдання:
http://cdut.com.ua/images/stories/Department/DEKOR/Yuniy/2020/01/09//025.JPG
https://twitter.com/45YSiB8GweSgBuW/status/1111917641135022080/photo/1
Математика
Ділення десяткового дробу на натуральне число.
(Розглянути приклади ділення десяткового дробу на натуральне число на ст.222-223; вивчити правило ділення десяткового дробу на 10, 100, 1000.)
Переглянути навчальне відео https://www.youtube.com/watch?v=Ev40q8xQwF8
Опрацювати п.35 (правило на ст.223),
виконати№969, №971.
Ділення на десятковий дріб.
(Вивчити правило на ст.224, розглянути приклад1та приклад2 ,записати їх у зошит)
Переглянути навчальне відео  https://www.youtube.com/watch?v=lACXYyAYlZk
Опрацювати п.35 (правило на ст.224),
виконати№981, №982(2,4,6,8,10,12).
Розв’язування вправ на ділення десяткових дробів.
(Повторити правила ділення десяткових дробів. Виконати №976(1,2), №985, №983(7-12)-за бажанням. Звернути увагу на ділення десяткових дробів на 0,1; 0,01; 0,001 і т.д.)
Повторити п.35 (правила ділення десяткових дробів), виконати №983(1-6), №984.
Розв’язування текстових задач на ділення десяткових дробів.
(Повторити правила ділення десяткових дробів. Розв’язати задачі №990, №995 та №1012( або №1014)-за бажанням)
 Повторити п.35 (правила ділення десяткових дробів), виконати №991, №992.
Природознавство
Практичне заняття. Ознайомлення з найпоширенішими й отруйними рослинами, грибами і тваринами своєї місцевості. Визначення назв найбільш поширених в Україні рослин, грибів, тварин за допомогою атласів-визначників, електронних колекцій
1. Прочитати § 36.
2.  Переглянути відео за посиланням:
Скласти розповідь про отруйну рослину, тварину або гриб (на вибір) за планом: назва організму, як отрута потрапляє в організм людини, як запобігти отруєнню (письмово в зошиті).
Навчальний проект. Вирощування найвищої бобової рослини
Розпочати роботу над проектом:
– Проростити декілька квасолин (не менше 4);
– Посадити їх у ґрунт (у 4 різні посудини, наприклад у одноразові склянки або від йогурту);
– Створіть для них різні умови (освітлення, тінь, достатній полив, недостатній полив).
Під час експерименту спостерігайте за рослинами, вимірюйте їх висоту. Фіксуйте результати у таблицях, робіть фотографії та необхідні підписи до них (коли зроблено фотографію, що на ній зафіксовано). Зробіть висновок, за яких умов ви виростили найвищу рослину. 
Презентаційний етап проекту – 27 квітня.
Трудове навчання
(хлопці)
Технологічний процес виготовлення виробу з деревини. Оздоблення виробу із застосуванням технологій декупажу.
Підібрати композиції для оздоблення виробу декупажем.
Робота з підручником. Опрацювати параграф 21, сторінка 118-134.
Відео.
Трудове навчання
(дівчата)
Обробка країв панно. Остаточна обробка виробу. Догляд за вишитими виробами. Захист проєкту.
Обробка країв виробу https://school.home-task.com/obrobka-krayiv-virobu/
Догляд за вишитими виробами http://maysterna-vishivanka.com.ua/prannia-ta-dogliad-za-vishitumi-rechami
Обробити краї виробу петельним швом, або іншим способом. Випрати і пропрасувати виріб. Підготувати проєкт до захисту.
Інформатика
Реалізація лінійних алгоритмів у середовищі Scratch.
Переглянути навчальну презентацію
Основи здоров’я
Пожежна безпека. Причини виникнення невеликих пожеж. Способи гасіння невеликих пожеж. Особливості гасіння електроприладів. Захист органів дихання під час пожежі.
Практичні завдання: * Відпрацювання навичок евакуації з приміщення школи. * Відпрацювання навичок захисту органів дихання від отруйних газів.
Прочитати & 24, 25. Переглянути презентацію за посиланням  https://drive.google.com/file/d/1V_2F_8pmiwNk1wzr4RgFFRFhKLh3DPcs/view?usp=sharing
Обстежити разом з батьками пожежну безпеку своєї оселі, на предмет виявлення небезпечних зон, відпрацювати план евакуації
Фізична культура
Історія розвитку футболу. Ведення м’яча.  Переглянути відео за посиланням:
Ознайомитися з розміткою футбольного поля
Поєднання прийомів техніки пересування зтехнікою володіння м’ячем. Переглянути відео за посиланням:
Виконувати бігові вправи
Удар зовнішньою та внутрішньою частинами підйому по нерухомому м’ячу Навчальна гра.  Переглянути відео за посиланням: https://www.youtube.com/watch?v=icwEAJm3U7k
Виконувати  комплекс загальнорозвивальних вправ
Назва навчального предмета
12 – 13.03.2020
Тема
Завдання
Українська мова
Повторення й систематизація вивченого з теми «Словосполучення. Речення, його граматична основа. Другорядні члени речення».
Переглянути відео за посиланням: https://natalianemirovska.blogspot.com/2020/03/5.html
Виконати тест.
Усно дати відповідь на питання із рубрики «Хочу! Можу! Знаю!» с.-194 , впр. 486(1,4 речення) за зразком с.-209.
Українська література
 Розвиток мовлення №3. Художній етюд про природу. ТЛ:Пейзаж. Етюд. Переглянути зразок етюда. Написати етюд про природу в художньому стилі на тему «Стояла я і слухала весну» або «Здрастуй, пролісок» (на вибір)
Іноземна мова
Мій улюблений вид відпочинку.
Переглянути відео https://www.youtube.com/watch?v=iTk1-FO243U
Відпочинок із сім’єю.
Опрацювати слова впр.2, с.170.
Виконати впр.2, с.167 письмово в робочих зошитах.
Виконати впр.3, с.170 (усно відповісти на питання).
Зарубіжна література
«Аліса в Країні Див». Елементи казки у творі. Утілення сюжету повісті-казки Л.Керролла в різних видах мистецтва (кіно, мультиплікація).
Переглянути кінофільм американського режисера Т.Бертона (2010 рік), порівняти його з прочитаною повістю-казкою «Аліса в Країні Див».
 Опрацювати по підручнику матеріал рубрики «Коментарі» на сторінках 209, 211, 227-228, 230.
Образотворче мистецтво
 Декоративне панно «Планета Земля»
Презентація до уроку: http://oipopp.ed-sp.net/public/repository/prezentacyya-microsoft_office_powerpoint_2007.pptx
 Виконати за допомогою живописних матеріалів ескіз декоративного панно «Планета Земля»
Робота з онлайн підручником : опрацювати с. 158-163 за посиланням: http://narodna-osvita.com.ua/889-podya-25-dekorativne-panno-planeta-zemlya.
Підбір матеріалу на допомогу у виконанні практичного завдання за посиланням:
зразки декоративних композицій для малювання ескізу живописного панно за посиланням: http://cdut.com.ua/index.php/viddil-dekorativno-prikladnoyi-tvorchosti/izostudija-junij-hudozhnik#http://cdut.com.ua/images/stories/Department/DEKOR/Yuniy/2020/01/09//025.JPG
Домашнє завдання: знайти і прочитати інформацію про одну із пам’яток архітектури нашого міста.
Підготувати відповідний матеріал для створення фантастичного будинку у техніці паперопластики.
Трудове навчання
(хлопці)
Технології обробки деревини невеликої товщини: розмічання, випилювання, шліфування.
Добір деревини м’якої породи, шліфування поверхні шліфувальним папером, розмічання виробу, різання лобзиком.
Дібрати деревину невеликої товщини, відшліфувати поверхню та розмітити кухонну лопатку.
Трудове навчання
(дівчата)
Вишивання панно.
Повторити, що необхідно робити перед і після вишивання
Вишивати панно, розпочате на попередніх уроках, вивченими початковими швами («уперед голка», «назад голка», «петельний шов», «стебловий шов», «тамбурний шов»).
Закінчити вишивати панно.
Оформити технологічний етап проєкту.
Інформатика
Лінійні алгоритми.
 Опрацювати п.4.2 с.169-172
Фізична культура
Метання малого м’яча. Ознайомитись з технікою за посиланням

 
Домашнє завдання: Виконувати вправи на увагу і координнацію рухів