5-Б

25-29.05.20 18-22.05.20 12-15.05.20 04-08.05.20 27-30.04.20 21-24.04.20 13-17.04.20 06-10.04.20 30.03-03.04.20 23-27.03.2012-13.03.20
Назва навчального предмета
25 – 29.05.2020
Тема
Завдання
Українська мова
 Повторення в кінці року. Фонетика й графіка
Перегляньте відео за посиланням :
Повторити п.15, 16, 17,18. Виконайте тест
Термін виконання 26.05 до 15.00 року.
Повторення  в кінці .
Орфоепія й орфографія
Повторити п.20, 21,22,23. 24, особливо зверніть увагу на спрощення у групах приголосних
Виконати впр.  259
Повторення в кінці року.
Синтаксис і пунктуація.
Перегляньте відео за посиланням:
 Повторити п. 33-38
Українська література
Бесіда про твори, вивчені впродовж року, які викликали найбільше роздумів, суперечок, зацікавлень.В. Королів – Старий «Хуха –Моховинка».
Повторити творчу спадщину І. Франка.Написати листа (7-9 речень) Лисові Микиті з порадами , як стати кращим.
Урок –підсумок. Рекомендована література на 6 клас.
Опрацювати рекомендовану літературу на 6 клас.
Іноземна мова
Відпочинок. Повторення.
Переглянути відео-урок за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=090HiiVxgUU   
Повторити слова.
Канікули.  Переглянути відео  за посиланням
Повторити слова.
Мої плани на літо. Повторити слова. Переглянути відео  за посиланнями
Повторити слова.
Зарубіжна література
«Книжки, які єднають світ і роблять його світлішим!» . Підсумкове узагальнення вивченого в 5 класі.
Опрацювати матеріал презентації та виконати  запропоновані в ній завдання
(за посиланням
  
Дати обгрунтовану відповідь на запитання «Чому художню літературу називають духовною скарбницею людства? Які скарби вона зберігає?»                Виконані  роботи  надіслати на електронну пошту valentinachut72@gmail.com
Крок у завтрашній день. (Огляд літератури, що вивчатиметься в 6 класі).
Список художніх творів (виділені великі за обсягом твори)
1. Грецькі міфи: «Міф про Прометея», «Міфи про Геракла», «Дедал та  Ікар», «Нарцис», «Пігмаліон і Галатея», «Орфей та  Еврідіка», «Деметра й  Персефона». 2. Індійські міфи: «Творення», «Про створення ночі», «Про потоп», «Про золоті часи».  3. Єгипетські міфи: «Ра та Апоп», «Міф про те, як Тефнут покинула Єгипет».   4. Жуль Верн  «П’ятнадцятирічний капітан». 5. Чарльз Діккенс  «Різдвяна пісня в прозі».   6. Микола Гоголь   «Ніч перед Різдвом». 7. Антон Чехов   «Хамелеон», «Товстий і тонкий». 8. Джек Лондон. «Жага до життя». 9. Гаррієт Бічер- Стоу «Хатина дядька Тома».
10. Джанні Родарі «Листівки з видами міст». 11. Рей Бредбері. «Усмішка». 12. Роберт Шеклі. «Запах думок». 13. Астрід Ліндгрен. «Міо, мій Міо».
14. Міхаель Енде. «Джим Ґудзик і машиніст Лукас».
15. Крістіна Нестлінгер. «Конрад, або Дитина з бляшанки».
Прочитати влітку художні твори з рекомендованого переліку.
Історія України
Урок – узагальнення. Повторення вивченого в 5 класі.
1.Гра « Що? Де? Коли ? ( стор. 185- 186)
2 Історичне лото « У світі історії» ( стор.186-188)
Урок – узагальнення.
Переглянути відео :
Стисло про історію України :https://www.youtube.com/watch?v=WTsjWSwvbVE&feature=emb_rel_pause
Переглянути мультфільми :
Історія  України – повна і безкомпромісна, без прикрас і попси https://www.youtube.com/watch?v=ARl6CzsqjNo
Виникнення Київської Русі
Музичне мистецтво
Презентації проектів.
Опрацювати стор. 158 он-лайн підручника  Музичне мистецтво 5 клас, Л. М. Масол, Л.Аристова
за посиланням:
Образотворче мистецтво
«Подорож до музею»
 Переглянути :«Художні музеї України» та «Зарубіжні художні музеї ».
Адреси для віртуальних екскурсій: https://uk.wikipedia.org/wiki/
Надсилати обов’язково, усі попередні роботи  по темам які ще не виконали на мою електронну пошту: svetadeinegoo@gmail.com
Математика
Повторення та систематизація навчального матеріалу. Аналіз самостійної роботи
Розв ’язування  вправ
№1144 (17,18), №1174
Контрольна робота №10 з теми «Повторення та систематизація навчального матеріалу»  
Виконати тести за посиланням  join.naurok.ua, код доступу буде у кл.кер. 26.05 0 830, термін виконання   26 травня  до 15-00 год  (одна спроба)
Аналіз контрольної роботи. Розв’язування  вправ
У зошиті виконати  №1201, №1211
повторити таблиці множення, ділення.
Підсумковий урок
Повторити правила знаходження невідомого доданка, зменшуваного, від’ ємника, діленого, дільника
Природознавство
Навчальний проект «Смітити не можна переробляти»
1. Прочитати с.216-217.
Виготовити виріб із вживаних речей. Роботи  вислати за бажанням (до 27 травня). elensavcha@gmail.com
Підсумковий урок. Узагальнення знань
1. Повторити § 45-48.
Повторити основні терміни та поняття з курсу природознавства.
Трудове навчання
(хлопці)
Культура споживання їжі. Поняття про сервірування святкового столу. Столові прибори. Етикет за столом.
Підручник. Опрацювати параграф 33, 34.
Трудове навчання
(дівчата)
Захист проєкту
Сфотографувати та надіслати закладку й проєкт до 28 травня на адресу: iranfedorenko@meta.ua
Інформатика
Повторення і систематизація навчального матеріалу за рік.
Основи здоров’я
Практичне завдання: Моделювання ситуації надання допомоги постраждалому при тепловому або сонячному ударі 
Опрацювати & 31 с.166 – 169, уважно перегляньте відео, яке пропонується у домашньому завданні.
Розглянь мал. 98 – 100. Переглянути відео за посиланням
Фізична культура
Удари по нерухомому м’ячу на точність.
Переглянути відео за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=1bVGwlQGXlk&t=216s
Виконати кругове тренування.
Переглянути відео за посиланням
Закріплення  різновидів передачі м’яча.
Переглянути відео за посиланням
Виконати загальнорозвиваючі  вправи .
Переглянути відео за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=yLUWLLM-LBQ
Удари по нерухомому м’ячу на точність. Навчальна гра.
Переглянути відео за посиланням
Вивчити правила гри у футбол. Суддівство змагань, склад суддівської бригади.
Назва навчального предмета
18 – 22.05.2020
Тема
Завдання
Українська мова
Контрольний диктант.
Підпис роботи: число 19.05, диктант, наступний рядок- назва диктанту.
Текст диктанту з’явиться у групі класу о 9.00.
Термін виконання  19.05 15.00
Переслати контрольний диктант на пошту учителю( адреси на сайті школи)
Аналіз контрольної роботи. Узагальнення вивченого матеріалу
Переглянути відео за посиланням:
Виконати впр.519  й перешліть на пошти своїм учителям (на сайті школи
Повторення в кінці року. Лексикологія
Переглянути відео за посиланням:
Повторити п.4-10, впр. 520  й перешліть на пошти своїм учителям (на сайті школи)
Повторення в кінці року. Будова слова  й орфографія.
Переглянути відео за посиланням:
Виконати впр.529, повт. п.11- 14
Українська література
Літературна вікторина «Дивовижний світ літературних героїв».
Повторити зміст понять «ліричний твір», «ліричний герой». Охарактеризувати ліричного героя однієї з вивчених поезій П. Тичини.
Повторення й узагальнення матеріалу, вивченого впродовж року з теорії літератури.Повість.Літопис.Епічнийтвір.Драматичнийтвір.Бесіда про твір «Ярослав Мудрий».
Повторити творчу спадщину Олександра Олеся.
Іноземна мова
Контроль письма.
Написати лист другу про своє улюблене свято та надіслати на вайбер учителю до 21.05
Контроль говоріння.
Через відеозв’язок по Viber розповісти обрану тему вчителю 22.05  до 15.00.
Повторити та розповісти одну з тем:
Моє улюблене свято.
Улюблена пора року.
Моє рідне місто
Відпочинок влітку.  Я люблю подорожувати.
Повторити вивчені слова, дописати слова в словники.  
Зарубіжна література
Узагальнення й систематизація вивченого навчального матеріалу з тем: «Казки народів світу»,    « Природа і людина», «Світ дитинства».
Повторити вивчені поняття «казка», «літературна казка», «антитеза», «тема», «ідея художнього твору», «епітет», «метафора», «оповідання», «повість», «сюжет» (складники сюжету, С.156-157), «роман».
Виконати тести на   С. 149-151 (№1-9),С.200(№ 11).
Узагальнення й систематизація вивченого навчального матеріалу з тем: «Сила творчої уяви», «Сучасна література».
Повторити вивчені поняття «фантастика», «герой» (засоби створення образу героя, С.242), «персонаж».
Підготувати запитання до літературної вікторини (за змістом вивчених творів).
Намалювати обкладинку до видання улюбленої книжки.
Виконані  роботи  надіслати на електронну пошту valentinachut72@gmail.com
Історія України
Узагальнення з теми « Дослідники історії»
Опрацювати матеріал п.29 , стор.  291.
Виконати вправи на стор. 157 – 1,2 ( усно)
Опрацювати п. 29.
Виконати вправу 3 стор. 158
(письмово) : Скласти сенкан на історичну особу про яку дізналися вичаючи курс історії в 5 класі.
Роботи ( по бажанню) надсилати strelenkouliya123@gmail.com
до 22 травня.
Музичне мистецтво
Презентації проектів.
Опрацювати стор. 154-155 он-лайн підручника  Музичне мистецтво 5 клас, Л. М. Масол, Л.Аристова
Міні-проект на вибір:
Створити музичний міні-проект на одну з поданих тем.
«Музична вітальня» (запис відео)
«Моя улюблена пісня» (запис відео улюбленої пісні за 5 клас)
«Композитор, якого я найбільше запам’ятав- (ла)»,
«Неймовірні музичні жанри»
«Загадки та вірші про музику»
«Я малюю музику» (малюнок до улюбленої пісні, муз. твору, чи улюбленого жанру)
Завдання відправити на
електронну адресу:
Образотворче мистецтво
«Перевір себе»
Опрацювати с. 214-217: http://files.pidruchnyk.com.ua/Kalinichenko.pdf
Дати  усно відповідь на запитання (див. с. 214-217підручника). Виконати композицію до однієї з тем (подій), що вивчалися протягом року.
Надсилати усі роботи на мою електронну пошту:
 Математика
Повторення та систематизація навчального матеріалу.
Розв ’язування  рівнянь
У зошиті  виконати №1143 (8,9,10)
виконати тести за посиланням  join.naurok.ua, код доступу  615112, термін виконання  18 травня  до 18-00 год (одна спроба)
Повторення та систематизація навчального матеріалу.
Розв’язування  рівнянь  
№1144 (15,16,17)
Повторення та систематизація навчального матеріалу. Розв’язування задач на рух . Переглянути  навчальне відео за посиланням
№1168, №1162
Повторення та систематизація навчального матеріалу. Розв’язування задач на рух
Переглянути  навчальне відео за посиланням
виконати тести за посиланням join.naurok.ua, код доступу  554354, термін виконання   21 травня  до 18-00 год  (одна спроба)
Природознавство
Практична робота. Складання Червоної книги своєї місцевості
1.      Повторити § 47.
 Виконати практичну роботу за планом на с.210. Описати тварину, рослину, гриб, які занесені до Червоної книги Сумської області. У висновку написати причини занесення організмів до Червоної книги, заходи з охорони. Роботи  вислати на електронну  пошту:
elensavcha@gmail.com   до 22 травня.
Заповідники, заказники, національні парки та їхнє значення для збереження природи Землі
1.  Прочитати § 48.
2.  Переглянути відео за посиланням:
Вивчити поняття: заповідник, заказник, національний парк. Навести приклади природоохоронних об’єктів в Україні (усно).
Трудове навчання
(хлопці)
Розділ. «Технологія побутової діяльності». 
Тема: «Побутові електроприлади та їх значення в житті сучасної людини. Безпечне користування».
Підручник. Опрацювати параграф 31, 32. Надіслати маленьке повідомлення на тему: «Побутові електроприлади в моєму житті».
Надіслати на електронну почту yefimov0459@gmail.com
Трудове навчання
(дівчата)
Вишивання закладки. Оздоблення закладки.
Вишити і оздобити закладку. Працювати над проєктом. Сфотографувати та надіслати закладку і проєкт на адресу: iranfedorenko@meta.ua
Інформатика
Реалізація алгоритмів з розгалуженнями  та повтореннями  у середовищі Скретч. https://cutt.ly/3yxdYos  https://www.youtube.com/watch?v=qRym6tAiTYM
Переглянути відео (повторити). Скласти власну програму з розгалуженням та повторенням (або за зразком) Результат
надіслати на e-mail: barannik1305@gmail.com
Основи здоров’я
Відпочинок на природі. Правила купання у водоймах. Дії у небезпечних ситуаціях на воді
Опрацювати & 31 с.162 – 165.
Розглянь мал. 95. Які з цих місць не підходять для купання? Чому? Які ще ознаки безпечного і небезпечного пляжу можеш назвати?  ( виконати письмово в робочому зошиті і надіслати на пошту до 22.05 yavtusenko2020@gmail.com
Фізична культура
Закріплення ударів різними способами, удари на точність.
Переглянути відео за посиланням
Вивчити правила гри у футбол. Суддівство змагань, склад суддівської бригади.
Повторення ударів по м’ячу внутрішньою стороною стопи. Повторення ударів зовнішньою частиною стопи.Розвиток спритності.
Переглянути відео за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=KPF75pFTcS4
 Виконати комплекс ранкової гімнастики
Переглянути відео за посиланням
Закріплення ударів зовнішньою частиною стопи. Присорення та ривки з м’ячем.
Переглянути відео за посиланням
спеціальні бігові вправи. Переглянути відео за посиланням
Назва навчального предмета
12 – 15.05.2020
Тема
Завдання
Українська мова
Діалог. Тире при діалозі
Повторити п.43- 44. Переглянути відео за посиланням: https://www.youtube.com/watch?v=KXLwx1-xcww
Підготуватися до к/р з теми «Складне речення. Пряма мова. Діалог». Дати відповіді у рубриці «Хочу! Можу!Знаю! Відповідаю!», виконати впр.516
Контрольна робота №8(тест).Складні речення. Пряма мова. Діалог.
Виконати тести за посиланням:
https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=714769
Термін виконання 13.05 до 15.00
Підготуватися до перевірочної семестрової  роботи, виконати впр.533 й перешліть на пошти своїм учителям (на сайті школи)
 Перевірочна семестрова робота.
Виконати тести за посиланням:
https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=
Термін виконання 15.05. до  15.00
Код доступу буде у вайбері класу рівно о 10.0
Виконати впр.527(п), перешліть на пошти своїм учителям (на сайті школи
Українська література
Література рідного краю №4.Прозові твори про природу .
Прочитати (на вибір) твір Остапа Вишні про природу «Лось», «Перепілка», «Бекас», намалювати ілюстрацію.
Іноземна мова
Контроль аудіювання.
Повторити вивчені слова.
Контроль читання.
Повторити          правила.
Літні розваги.
Переглянути відео https://www.youtube.com/watch?v=DrtOslGnpo8
На контроль говоріння можна обрати будь-яку тему з поданих нижче:
Моє улюблене свято.
Улюблена пора року.
Моє рідне місто.
Я люблю подорожувати.
Повторити правила, тему для контролю говоріння
Зарубіжна література
Контрольна робота №5 (тест). Сучасна література. У колі добрих друзів. Творчість Р.Дала, Т.Янсон, П.Маара.
Виконати тести (лише одна спроба проходження) за посиланням: https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=761784 або  join.naurok.ua код доступу 761784, термін виконання до 20 травня 20-00.
Позакласне читання. Астрід Ліндгрен «Малюк і Карлсон». Цікаве й корисне знайомство з літуном , який живе на даху. Фукції образу уявного друга.
Переглянути відео (мультфільм) за посиланням
https://www.youtube.com/watch?v=lcbV1YuIzFA
Повторити матеріал з тем : «Природа й людина», «Світ дитинства».
Історія України
Узагальнення з теми « Усе має минуле»  
Опрацювати матеріал п. 34, стор. 183-184.
Виконайте вправи:
1,2,3 4,5 ( усно)
Опрацювати п. 34 .
Музичне мистецтво
Урок-концерт.
Виконувати пісні, які найбільше сподобалися з навчального матеріалу 5 клас.
За бажанням:
Виконайте улюблену пісню в форматі  караоке.
(Відзняти соло-варіант на відео). Можна виконати пісню разом з членами родини і записати.
Завдання відправити на
електронну адресу:
allasosiedko1969@gmail.com
Образотворче мистецтво
«Повернення на Землю»
Намалювати одну багатофігурну святкову композицію на вибір: «Прибуття зорельота», «Сімейний портрет на космодромі» у кольорі (див. с.213 підручника) або орієнтовні зразки  до практичного завдання:
Надсилати усі роботи на мою електронну пошту: svetadeinegoo@gmail.com
 Математика
Повторення та систематизація навчального матеріалу.
Роз’язування вправ. Підготовка до підсумкової контрольної роботи
№1138 (13), №1143 (7), №1122
Підсумкова контрольна робота
Завдання знаходяться на вайбері кл. кер. Виконані роботи переслати на ел. пошту  учителя larisa.chelmak1@meta.ua до 15.00.
Учні ,записані у класному журналі під непарним номером   – І варіант, під парним –ІІ.
Повторення та систематизація навчального матеріалу. Розв’ язування задач геометричного змісту
Переглянути відео урок за посиланням
https://www.youtube.com/watch?v=fh40RiTC3Dc
https://www.youtube.com/watch?v=Hlt68rklnyQ
№349 (1), №370
Природознавство
 Охорона природи. Червона книга України
1.         Прочитати § 47.
2.         Переглянути відео за посиланням:
Записати тему уроку, виписати поняття. Усно дати  відповіді на питання 1-4, 6 с.210.
Трудове навчання
(хлопці)
Оздоблення виробу.
Оздобити виріб: лакуванням, фарбуванням.
Надіслати фото виробу на електронну почту yefimov0459@gmail.com
Трудове навчання
(дівчата)
Застосування лічильного шва «косий хрест» для вишивання закладки.
Виконати вправи на вишивання шва «косий хрест».
Оформити технологічний етап проєкту.
Сфотографувати та надіслати попередні вироби: панно, писанку й проєкти до 21 травня на адресу: iranfedorenko@meta.ua
Інформатика
Реалізація алгоритмів з розгалуженнями у середовищі Скретч.
Переглянути відео (повторити). Скласти власну програму з розгалуженням.  Результат
надіслати на e-mail: barannik1305@gmail.com
 Фізична культура
Вивчення навичок гри воротаря. Закріплення навичок зупинки м’яча.
Переглянути відео за посиланням
Вивчити правила гри у футбол. Суддівство змагань, склад суддівської бригади.
Закріплення ударів по м’яча  правою та лівою  ногами різними способами.
Переглянути відео за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=1bVGwlQGXlk&t=216s
спеціальні бігові вправи. Переглянути відео за посиланням
Назва навчального предмета
04 – 08.05.2020
Тема
Завдання
Українська мова
Контрольна робота №6 (тест). Словосполучення. Речення, його граматична основа. Другорядні члени речення.
Виконати тести за посиланням:
Термін виконання 05.05 15.00
Повторити правила с.176- 179, впр.437(у)
Аналіз контрольної роботи. Узагальнення вивченого матеріалу. Однорідні члени речення. Звертання. Вставні слова та сполучення слів
Перегляньте відео за посиланням:
Підготуватися до к/р, повт. п. 40-41, впр.475
Контрольна робота №7( тест).Речення з однорідними членами Звертання. Вставні слова та сполучення слів
Виконати тести за посиланням:
Термін виконання 08.05. 15.00
Повт.п.43, впр. 510 (скл. розповідь. «Казки моєї бабусі» (у)
Українська література
Позакласне читання №4. М. Вінграновський «Первінка». Прочитати твір М. Вінграновського «Первінка».
Підготуватися до контрольної роботи. Повторити творчість М. Рильського, Г. Тютюнника, М. Вінграновського.
Контрольна робота №5 (тест). Рідна Україна. Світ природи (М. Рильський, Г. Тютюнник, М. Вінграновський).
Тестові завдання  будуть надіслані у вашу групу у Viber. Контрольну роботу виконати обов’язково й надіслати на електронну пошту вчителя.
Іноземна мова
Подорож до України.
Прочитати текст с.218-219.
Вивчити нові слова с.219.
Моя країна – Україна.
усно відповісти на запитання впр.5, с.221.
Прочитати діалог впр.6, с. 221.
Подорож по місту.
Відправити твір на електронну адресу вчителя.
Написати твір про будь-яке місто.
Зарубіжна література
Позакласне читання. Кір  Буличов. Цикл «Аліса» («День народження Аліси», «Таємниця третьої планети»). Надзвичайне й дивовижне вміння маленької дівчинки рятувати  Всесвіт.
Переглянути відео (мультфільм) за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=ZQQ0YaakJVw
Повторити  матеріал з теми «Сила творчої уяви» (творчість Л. Керролла, М.І. Цвєтаєвої), С.202-237.
Контрольна робота №4. Сила творчої уяви. Творчість Л.Керрролла, М.І. Цвєтаєвої.
1. Дати правильну відповідь на різнорівневі завдання (підручник, С.238-239, виконати 1-9 завдання).
2. (У роботі це завдання пишете під № 10) Дати розгорнуту відповідь на одне із  запитань (на  вибір): «Чому М. Цвєтаєва назвала книжки друзями героїні вірша?» ( використайте для відповіді матеріал рубрики «Краса слова», С.236-237) або «Чи варто було Алісі стрибати в кролячу нору?» (можете використати  для відповіді матеріал рубрики «Коментарі», С.207-230).
Виконану роботу обов’язково надіслати на електронну пошту valentinachut72@gmail.com
Повторити матеріал з теми «Сучасна література. У колі добрих героїв»
(творчість Р. Дала, Т. Янсон, П. Маара).
Історія України
Турбота про здоров’я. Історія лікарської справи. Аптеки.
1. Прочитати п. 33, пункти 1, 2.( стор.177-179)
2. Розгляньте ілюстрації та усно дайте на них відповіді.
Додаткова інформація ( по бажанню) https://zik.ua/news/2017/12/22/gromadyanske_1230775  
Опрацювати п. 33, пункти 1, 2 ( стор.177-179)
Усно дайте відповідь на запитання рубрики І . Знаю нове.
Дозвілля. Як проводили вільний час в давнину. Мода.
1. Прочитати п. 33.   Пункти 3,4 Стор. 180-181
Розгляньте ілюстрації  та усно дайте відповіді до них.
Додаткова інформація (по бажанню)
Перегляньте відео «Україський  традиційний одяг»  за посиланнями
Опрацювати п. 33. Пункти 3,4 Стор. 180-181
Усно дайте відповідь на запитання рубрики ІІІ . Мислю творчо. 2.
Музичне мистецтво
Перевіряємо свої досягнення.
Опрацювати стор. 150-151 он-лайн підручника Музичне мистецтво 5 клас, Л.М. Масол, Л. Аристова за посиланням:
http://shkola.in.ua/145-muzychne-mystetstvo-5-klas-masol.html  Вісім  запитань для перевірки знань.
Дати відповіді почергово з 1-7 запитання.
Завдання відправити на
електронну адресу: allasosiedko1969@gmail.com
Образотворче мистецтво
«Фінальна святкова вистава»
Намалювати театральну сцену з декораціями до вистави (див. с.200-201 підручника) або орієнтовні зразки до практичного завдання:
Надсилати усі роботи на мою електронну пошту: svetadeinegoo@gmail.com
Математика
Повторення та систематизація навчального матеріалу. Звичайні дроби.
Роз’язування вправ
Переглянути відео урок за посиланням
повторити  пункти  26,27, № 738, №756 (1, 2)
Повторення та систематизація навчального матеріалу. Звичайні дроби.
Роз’язування вправ
Переглянути відео урок за посиланням
повторити  пункт 29, № 782,  №785
Природознавство
Людина – частина природи. Зв’язок людини з природою. Зміни в природі, що виникають унаслідок природних чинників і діяльності людини
1. Прочитати § 45.
2. Переглянути відео за посиланням: https://www.youtube.com/watch?v=iADQf8rFK3s
Усно дати відповіді на питання 1-5 с.201.
Екологічні проблеми та їх розв’язування. Практичне заняття. Дослідження екологічних проблем своєї місцевості
1. Прочитати §46.
Письмово виконати завдання 5 с. 206. Роботи  вислати на електронну пошту: elensavcha@gmail.com до 8 травня.
Трудове навчання
(хлопці)
Складання деталей у виріб, транспортний засіб.
Робота над виробом, з’єднання деталей.
Надіслати фото виробу на електронну пошту yefimov0459@gmail.com
Трудове навчання
(дівчата)
Добір конструкційних матеріалів (тканини, вишивальних ниток) та інструментів. Застосування лічильного шва  «штапівка» для вишивання закладки.
Виконати вправи на вишивання швів: «прутик», «сходинка», «кривулька». Оформити конструкторський етап проєкту. Сфотографувати та надіслати попередні вироби (панно, писанку) і проєкти на адресу: iranfedorenko@meta.ua
Інформатика
Алгоритми з розгалуженнями.
Переглянути відео. Виконати задачу 1 або 2 (на вибір). Результат надіслати вчителю
Основи здоров’я
Стихійні лиха. Правила поведінки під час сильного вітру, грози  та в разі потрапляння у зону підтоплення. Підручні рятувальні засоби. Практичні завдання: * Відпрацювання навичок безпечної поведінки під час сильного вітру, грози і підтоплення. 
Опрацювати & 30, зверніть увагу на блок-схему с. 159, 161.
Складіть пам’ятку:
1) як діяти під час грози;
2) як діяти у разі підтоплення. Сфотографувати і надіслати на електрону пошту до 12.05. yavtusenko2020@gmail.com
Фізична культура
Повторення ударів по м’ячу різними способами.
Переглянути відео за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=1bVGwlQGXlk&t=216s
Виконати загальнорозвиваючі вправи.
Переглянути відео за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=yLUWLLM-LBQ
Закріплення передачі м’яча партнеру одним із вивчених способів.
Переглянути відео за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=M5VzlkbTvj4
Виконати кругове тренування.
Переглянути відео за посиланням
Передача м’яча партнеру одним із вивчених способів.
Переглянути відео за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=M5VzlkbTvj4
Виконати для координації рухів.
Переглянути відео за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=Dsmx56Iw2Mw
Назва навчального предмета
27 – 30.04.2020
Тема
Завдання
Українська мова
Двадцять сьоме квітня
Розвиток мовлення
Контрольний докладний переказ тексту з елементами роздуму, що містить однорідні члени речення
Непросто жити на світі
Опрацювати матеріал підручника с.197-198, впр.458
(Діти, отак пишете в зошитах тему, план до переказу, а потім сам переказ, пересилаєте сфотографовану роботу вчителю по групах:
1 група – na71taliya71@gmail.com
2 група – olga110271@ukr.net
Скласти план тексту, записати його, а потім написати переказ(не диктант) тексту впр.458, що містить однорідні члени  речення і переслати на пошту вчителю
Пряма мова. Діалог. Розділові знаки в реченнях із прямою мовою.
Опрацювати матеріал підручника с.219-222.Переглянути відео за посиланням: https://www.youtube.com/watch?v=V3fZ93TfNT4
Виконати впр.508(п)
Вивчити правила п.43,44
Виконати впр.512
Пряма мова. Діалог. Розділові знаки в реченнях із прямою мовою. Тренувальні вправи.
Повторити правила п.43, 44, виконати впр.515(п). Переглянути відео за посиланням: https://www.youtube.com/watch?v=3C5WBkg-VOc
Вивчити правилап.43, 44.
Виконати впр.516
Українська література
Доброта, вигадливість, рішучість Сашка, його здатність на самостійні вчинки, особливо у відстоюванні своєї позиції. Виписати цитати до характеристики Сашка: цілеспрямованість, сміливість, спостережливість, чуйність, готовність усупереч усьому надати допомогу, співчутливість, спритність і витривалість, добрий і вірний друг, любить природу, відчуття не справедливості.
Скласти сенкан «Сашко». Письмово доведіть або спростуйте думку (на основі повісті «Сіроманець»): «Діти й тварини добре розуміють один одного».
Розвиток мовлення № 4. Складання власного продовження оповідання «Сіроманець».
 Складання власного продовження оповідання «Сіроманець».
Іноземна мова
Ми – українці.
Ознайомитися зі словами с.211-212.
Прочитати листи с.212-213.
Впр.5б, с.213 письмово.
Мої враження від подорожі.
Прочитати впр.6, с.208-209, дати відповіді на запитання.
Повторити слова с.211-212.
Зарубіжна література
Пауль Маар. «Машина для здійснення бажань, або Суботик повертається в суботу». Реальне і фантастичне в повісті. Елементи фольклору(казки) та їх значення для розкриття ідеї твору- реалізація мрій, бажань і прагнень особистості.
Повторити  по підручнику ознаки казки( С.29) та фантастики як різновиду художньої літератури  (С.204).Скласти таблицю «Реальне і фантастичне у творі».
(Для повторення характеристики Суботика скористайтеся відео за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=4BXQuByUR40).
Найважливіші  зміни відбуваються в душах героїв, і тому втручання чарівних сил зовсім  не обов’язкове. А що потрібно, щоб Суботик залишився назавжди? Обгрунтуйте відповідь.
Історія України
Практична робота. Гра
«Дослідницька лабораторія»
1.Прочитати текст на стор. 167. Ознайомитися з Памяткою для проведення етнографічного дослідження ( стор. 167)
2. Вибрати тему міні- проєкта ( з рекомендованих)
3. Підготувати презентацію  вибраної теми дослідження ( форму презентації дитина обирає самостійно). Це може бути виставка фотографій, малюнки, плакат, міні-повідомлення,  мультимедійна презентація , тощо )
Роботи присилати (фотозвіти) на strelenkouliya123@gmail.com
Наука та освіта. Школи та університети на українських теренах.
1. Прочитати п. 32.  Стор. 170-176.  Розгляньте ілюстрації  та усно дайте відповіді до них.
 Опрацювати п. 32. Стор. 170-176.
Музичне мистецтво
Діалог музики та живопису.
Опрацювати стор. 144-149 он-лайн підручника Музичне мистецтво 5 клас, Л.М. Масол, Л. Аристова за посиланням:
К. Дебюссі Симфонічна сюїта «Море»       (ІІ ч. «Гра хвиль»); за посиланням: https://www.youtube.com/watch?v=LVqwOMj6LTI
В. Кікта симфонія для арфи з оркестром «Фрески Софії Київської» Іч. «Орнамент»;
М. Чюрльоніс твори
Поясніть вислів: «Архітектура – це застигла музика».
Розкажіть про явище   кольоромузики,    наведіть приклади  його  втілення  у творчості  митців.
Завдання відправити на
електронну адресу:
Математика
Роз’язування задач на відсотки
Переглянути відео урок за посиланням
повторити  пункт 38, № 1125, №1134 (1 ,2)
Роз’язування  вправ на відсотки
Переглянути відео урок за посиланням
повторити  пункти 37,38, № 1134(3,4),  №1125
Роз’язування задач на відсотки
Переглянути відео урок за посиланням
повторити  пункти 37,  38,  тестові завдання 7, 12 на с. 249
Роз’язування  вправ  на відсотки
Переглянути відео урок за посиланням
виконати завдання за варіантами (містяться на вайбері кл. кер.) та переслати на larisa.chelmak1@meta.ua до 05.05
Природознавство
Навчальний проект «Вирощування найвищої бобової рослини» (презентаційний етап)
1. Узагальнити результати роботи над проектом.
2. Опрацювати с. 193.
Оформити проект (тема, мета, що робили, малюнки або фото), зробити висновок, за яких умов ви виростили найвищу рослину. Роботи вислати на електронну пошту elensavcha@gmail.com до 30 квітня.
Узагальнення знань з теми «Планета Земля як середовище життя організмів»
1. Повторити § 33-44.
Виконати тестові завдання на с. 194-195.  Роботи  вислати на електронну пошту elensavcha@gmail.com до 1 травня.
Трудове навчання
(хлопці)
Технологічний процес виготовлення деталей виробу: виготовлення елементів з’єднання.
З’єднати деталі виробу.
Трудове навчання
(дівчата)
Вибір та обґрунтування теми проєкту (виду закладки для книги). Планування роботи з виконання проєкту. Проєктування виробу. Моделі-аналоги. Створення малюнка для вишивання (схеми) та графічного зображення виробу.
Об’єкт проєктної діяльності:  закладка для книги.
Основна технологія: виготовлення вишитих виробів лічильними швами.
Для  виготовлення вишитих виробів лічильними швами необхідна тканина полотняного переплетення або канва. Якщо такої немає в наявності, тоді основна технологія:  виготовлення вишитих виробів початковими або декоративними швами (можна на фетрі).
Приклади моделей-аналогів:
Оформити організаційно-підготовчий етап проєкту.
Створити малюнок для вишивання (можна роздрукувати готову схему і вклеїти в зошит). Намалювати ескіз виробу.
Сфотографувати і надіслати всі попередні вироби і проєкти на адресу:
Основи здоров’я
Безпечне довкілля. Наслідки забруднення довкілля для життя і здоров’я людини. Способи збереження природного середовища.
Практичне завдання: Створення саморобок для повторного використання пластикових упаковок
Опрацювати §29, пройти крос-тест на с.152. запишіть три прислів’я або приказки про охорону природи.
Виконати практичне завдання за мал. 90 с.155, або зробіть коробку з пластикової пляшки як показано у відео, перейти за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=EAcuRnPnB94
Фізична культура
Виконання передачі м’яча внутрішньою частиною підйому. Закріплення удара внутрішньою стороною стопи.
Переглянути відео за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=kuqWVdgSdp8
m/watch?v=en7s-Wv0BHs&t=7s 
Виконати вправи для розвитку гнучкості
Переглянути відео за посиланням
Виконання ударів головою м’ячу. Повторення жонглювання м’ячем .
Переглянути відео за посиланням
Виконати для координації рухів.
Переглянути відео за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=Dsmx56Iw2Mw
Закріплення удара зовнішньою стороною стопи. Сприяння розвитку швидкості.
Переглянути відео за посиланням
 Cпеціальні бігові вправи. Переглянути відео за посиланням
Назва навчального предмета
21 – 24.04.2020
Тема
Завдання
Українська мова
Кома між частинами складного речення, з’єднаними безсполучниковим і сполучниковим зв’язком.
Перегляньте відео за посиланням: https://www.youtube.com/watch?v=LydsRaOjPb4 Опрацюв.с.-215- 216 підручника, виконати впр.499(п.)
Вивчити правила с.215-216, виконати впр.503
Розвиток мовлення. Усний твір – роздум на тему, пов’язану з життєвим досвідом учнів, у художньому стилі  за складеним планом(орієнтовні теми: «Чому людина має бути чемною», «Чому потрібно захищати слабших»).Опрацювати матеріал підручника с.127-128.
Напишіть твір-роздум на одну із тем(усно)
Двадцять четверте квітня Розвиток мовлення. Контрольний твір – роздум на тему, пов’язану з життєвим досвідом учнів, у художньому стилі  за складеним планом(орієнтовні теми: «Чому людина має бути чемною», «Чому потрібно захищати слабших»). (Діти , отак пишете в зошитах тему, план до твору, а потім сам твір, обсяг-сторінка, а потім пересилаєте сфотографовану роботу учителеві по групах:    
1 група – na71taliya71@gmail.com
2 група – olga110271@ukr.net
Напишіть твір-роздум на одну із тем(письмово) і надішліть своєму учителю
Українська література
М. Вінграновський. «Сіроманець». Гуманізм повісті.Пояснити лексичне значення слова «гуманізм».Наведіть приклади гуманізму з повісті.Дайте відповіді на запитання підручника С.248-249 №1-3,5-7.
Дати письмову відповідь на запитання: чи можна назвати Сіроманця хижаком? Обгрунтуйте свою відповідь.
Іноземна мова
Цікаві місця світу.
Усно відповісти на запитання впр.1, с.203. Ознайомитися з новими словами с.204.
Виконати впр.2, с.204 у тестовій формі.
Дорогами Британії.
Прочитати впр.3, с.205.  
Виконати впр.4, с.206 у зошиті.
Зарубіжна література
Пауль Маар. «Машина для здійснення бажань, або Суботик повертається в суботу». Яскравість художнього світу твору.
Ознайомитися з біографією П.Маара за презентацією (джерело:
Переглянути екранізацію «Рудий п’ятачок» (на  основі  твору П.Маара) за посиланням
(За бажанням прослухати аудіокнигу за посиланням
Автор не вказав  на те, ким є Суботик (хлопчик чи дівчинка). А як думаєте ви? Обгрунтуйте свою думку.
Оптимістичний образ Суботика, його віра в силу думки й фантазії.
Створити літературний «портрет» Суботика (усна характеристика героя).
Суботик  ніколи не втрачає оптимізму, своєю щирістю змінює життя пана Пляшкера та інших персонажів твору, дарує радість та повертає віру в себе. Поясніть, чому це йому вдається?
Історія України
Місто та село. Заняття та умови життя населення в українських містах і селах у минулому і тепер.
1.Прочитати п.31. стор. 166-167.( до гри)
2.Переглянути фото на стор.168-169., усно відповісти на запитання до світлин.
1. Прочитати п.31. стор. 166-167.( до гри). Надішліть письмові практичні роботи для оцінювання на e-mail: strelenkouliya123@gmail.com
Музичне мистецтво
 Музика на кіноекрані (продовження).
Опрацювати стор. 138-143 он-лайн підручника Музичне мистецтво 5 клас, Л.М. Масол, Л. Аристова за посиланням:
Переглянути відеоматеріал  https://www.youtube.com/watch?v=0sFB_bAraMI
Переглянути фрагмент мюзиклу «Звуки музики» за посиланням:  https://www.youtube.com/watch?v=vYaRenTCKNU
Які види мистецтва взаємодіють у мюзиклі?
Завдання відправити на
електронну адресу:
Образотворче мистецтво
«День цирку на фестивалі»
Опрацювати с. 190-195: http://files.pidruchnyk.com.ua/uploads/book/Obrazotvorche_mystectvo_5klas_Kalinichenko.pdf
Створити  композицію «Улюблений цирковий номер» (див. с.194-195 підручника) або зразок до практичного завдання:
 http://maluemo.pp.ua/?p=17428
 Математика
Розв’ язування задач на знаходження числа за його відсотком
Переглянути відео урок за посиланням
повторити пункт 38 , №1111, №1113
Роз’язування задач на відсотки
Переглянути відео урок за посиланням
повторити  пункт 38, № 1119, №1120
Роз’язування задач на відсотки
Переглянути відео урок за посиланням
повторити  пункт 38, № 1122, №1123
Природознавство
Екосистеми. Рослинний та тваринний світ своєї місцевості
1. Прочитати § 44.
2. Переглянути відео за посиланням:
Записати тему уроку, виписати та вивчити поняття екосистема, природні та штучні екосистеми, ліс, поле, культурні рослини.  
Трудове навчання
(хлопці)
Технологічний процес виготовлення деталей виробу: свердління, обробка крайок, шліфування. 
Вирізати деталі транспортного засобу(з деревини, фанери, картону або паперу).
Трудове навчання
(дівчата)
Оздоблення виробу. Остаточна обробка виробу. Захист проєкту.
Покрити яйце клеєм ПВА або лаком
Оформити заключний етап проєкту.
Підготуватися до захисту проєкту (відбудеться після карантину).
Інформатика
Цикли з умовою.
Переглянути навчальне відео. Виконати практичну роботу. Результат

надіслати на e-mail:

1 група – barannik1305@gmail.com
2 група – mucharov@meta.ua
Фізична культура
Виконання техніки ведення м’яча внутрішньою стороною стопи. Повторення маневрування на полі.
Переглянути відео за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=-psLWqgkQh0&t=44s
Виконати вправи для розвитку спритності.
Переглянути відео за посиланням
Повторення поєднання  прийомів  пересування з технікою володіння м’ячем. Закріплення удара внутрішньою стороною стопи.
Переглянути відео за посиланням
Виконати для координації рухів.
Переглянути відео за посиланням
Назва навчального предмета
13 – 17.04.2020
Тема
Завдання
Українська мова
Виділення вставних слів на письмі комами. Перегляньте відео. Джерело:
Виконайте завдання з відео. Опрацюв. матеріал підр.с.206.
Вивчити правила (таблиця вставних слів) с.206. викон.впр.485
Узагальнення вивченого матеріалу з теми »Речення з однорідними членами. Звертання. Вставні слова». Виконайте тестові завдання(відповіді запишіть у зошит) .Перегляньте відео за посиланням:
Повторити рубрику «Хочу!Можу!Знаю!» с.210.Виконати тестові завдання онлайн
Складні речення з безсполучниковим і сполучниковим зв’язком. Опрацювати п.42 с.-215-216.Перегляньте відео за посиланням: https://www.youtube.com/watch?v=yh_b4PfD1Bo
Виконати впр.497(п)
Вивчити правила с.215, виконати впр.500
Українська література
М.Вінграновський. «Перша колискова».Висловлення поетичною мовою любові до дитини й турботи про неї,батьківського заповіту. Виразне читання поезії. Виписати художні засоби.Знайти вислови, що вжито в переносному значенні.Скласти інформаційне гроно до образу  дитини (словами з вірша)
Прочитати повість М.Вінграновського «Сіроманець» (с.223-235).Скласти план.
М.Вінграновський. «Сіроманець».Захоплююча й драматична історія про хлопчика й вовка як приклад гармонії людини і природи. Переглянути буктрейлер «Сіроманець» М.Вінграновського.Дати відповіді на запитання (підручник,С.235-236,№1-9 )
Прочитати другу частину повісті М.Вінграновського «Сіроманець».*Знайти в мережі Інтернет інформацію про вовків,їхній спосіб життя,поведінку з людьми (за бажанням).
Іноземна мова
Найкращий відпочинок.
Прочитати лист с. 236, відповісти на запитання після нього.
Повторити вивчені слова.
Подорож. Велика Британія.
Прочитати текст с.195. Переглянути відео за посиланням
Вивчити слова с.196, впр.4, с.196 письмово.
Відкриваємо Велику Британію.
Переглянути відео за посиланням
Опрацювати впр. 2, с.198.
Вивчити правило (по відео або с.197,199), впр. 4, с.199 письмово.
Зарубіжна література
Туве Янсон. «Капелюх чарівника». Чарівність художнього світу твору.
Опрацювати матеріал підручника,С.243-246.
Переглянути цікавий матеріал презентації
Обов’язково переглянути відео (джерело:
https://www.youtube.com/watch?v=Y_97swKG5pI ), за його змістом скласти літературний паспорт твору (жанр, місце події, композиція, герої твору, тема, ідея).
Виконати усно завдання  №1-9  на стор.252-253.
«Капелюх чарівника». Утілення в героях твору ідей доброти, щирості, сімейних цінностей.
Прослухати аудіокнигу за посиланням
 Подумати, які вічні цінності утверджуються у творі. Відповісти на запитання допоможе матеріал презентації  (джерело: https://www.youtube.com/watch?v=6Lrm3Ik8iVA
Опрацювати матеріал підр.,С.246-251.
Історія України
Застосування науки й техніки у виробництві та його наслідки.
1.Прочитати текст п.30, пункти 2, 3 стор.162-164.
2.Розгляньте ілюстрації на стор. 162, 163,164 та усно дайте відповіді до них
3. Переглянути відео за посиланнями
Прочитати текст п.30, пункти 2, 3 стор.162-164.
Дати відповіді на запитання стор. 165 –І. Знаю нове.
Музичне мистецтво
Музика на кіноекрані.
Опрацювати стор. 134-137 он-лайн підручника Музичне мистецтво 5 клас, Л.М. Масол, Л. Аристова за посиланням:
http://shkola.in. ua/145-muzychne-mystetstvo-5-klas-masol.html
Прослухати С. Джоплін «Регтайм» посиланням:      https://www.youtube.com/watch?v=KcVpQI9rT8k
Розучити і виконувати  пісню   Л. Стельмащук «Український віночок» караоке,  за посиланням:   https://www.youtube.com/watch?v=oQpEwYssts4
 Уяви, що з кіно та мультфільмів  зникла музика.
Що буде?
Подумай, фільм на яку тематику можна озвучити піснею «Український віночок»?
Завдання відправити на
електронну адресу
Образотворче мистецтво
«Симфонія кольорів Всесвіту»
Створити абстрактну живописну композицію до улюбленого музичного твору (див. с.188-189 підручника).
 Математика
Розв’язування задач на знаходження відсотка від числа
Переглянути відео урок за посиланням
Записати задачі з відео,
повторити пункт 37 , №1081
Розв’язування вправ з теми «Знаходження відсотка від числа».
Переглянути відео урок за посиланням
Записати задачі з відео,
повторити пункт 37,  №1085,№1086
Роз’язування задач на відсотки
Переглянути відео урок за посиланням
Повторити  пункт 37, № 1092, №1094
Знаходження числа за його відсотком
Переглянути відео урок за посиланням
Записати задачі з відео,
опрацювати  пункт 38 , № 1108, №1110
Природознавство
Ґрунтове середовище життя
1.Прочитати § 42.
2.Переглянути відео за посиланням: https://www.youtube.com/watch?v=CDAj7taNioA
Записати тему уроку, дати відповіді на питання 1-3 с. 184 письмово.
Вплив на організми чинників живої природи. Взаємозв’язки між організмами. Співіснування організмів. Угруповання організмів
1.Прочитати § 43.
2. Дати відповіді на питання 1-6 с. 188 усно.
Записати тему уроку, виписати поняття «угруповання». Скласти три ланцюги живлення (в різних середовищах життя).
Трудове навчання
(хлопці)
Свердління отворів у деревині. З’єднання деталей з деревини. Добір конструкційних матеріалів та інструментів. Розмічання деталей.
Прочитати параграф 15. Опрацювати параграф 19-20, ст.109-117.
Опрацювати запитання та завдання на ст.94.
Дібрати деревину м’якої породи або фанеру за розмірами (200х150х5) 2шт.
Трудове навчання
(дівчата)
Виготовлення аплікації насінням.
Оформити технологічний етап проєкту.  Виготовити аплікацію насінням на яйці.
Інформатика
Цикли з лічильником.
Переглянути навчальне відео. Виконати завдання за зразком. Результат
надіслати на e-mail: barannik1305@gmail.com
Основи здоров’я
Місця підвищеної небезпеки. Практичні завдання: * Відпрацювання навичок відмови від ігор у небезпечних місцях. * Відпрацювання алгоритму безпечної поведінки в місцях великого скупчення людей
Опрацювати & 28, розгляньте мал. 85, на с.146, дайте відповіді на питання до цього малюнку усно.
Перегляньте відео за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=Dh_8PNxAjuo
Фізична культура
Повторення ударів різними способами, удари на точність.
Переглянути відео за посиланням
Комплекс вправ для загальної фізичної підготовки
Переглянути відео за посиланням
Виконати зупинку м’яча внутрішньою стороною стопи. Повторення ударів зовнішньою частиною стопи.
Переглянути відео за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=KPF75pFTcS4
Виконати комплекс ранкової гімнастики
Переглянути відео за посиланням
Закріплення ударів зовнішньою частиною стопи. Прискорення та ривки з м’ячем.
Переглянути відео за посиланням
Спеціальні бігові вправи. Переглянути відео за посиланням
Назва навчального предмета
06 – 10.04.2020
Тема
Завдання
Українська мова
Звертання. Непоширені й поширені звертання. Розділові знаки при звертанні (повторення).Перегляньте відеоурок.
Виконайте вправу з презентації. Опрац. матер.підр.с. 202- 203.
 Вивчити правила п.40, виконати впр.476
Ознайомлення з найбільш уживаними вставними словами та сполученнями слів.
Перегляньте відео. Джерело:
Ознайомтеся з таблицею с.206.Виконайте впр.480(п).
Опрацювати таблицю с.206, виконю впр. 483
Розвиток мовлення. Ділові папери. Оформлення конверта( або адреси на поштовій листівці).Перегляньте рекомендації. Джерело: https://ukrposhta.ua/yak-pravilno-pidpisati-poshtovij-konvert/
Вправа 494
Розвиток мовлення. Лист до рідної людини з використанням звертань та вставних  слів. Перегляньте презентацію. Джерело:https://naurok.com.ua/prezentaciya-do-uroku-rozvitku-zv-yaznogo-movlennya-u-5-klasi-na-temu-list-adresa-31045.html.Опр.матеріал підр. С.211-212.
Опрац. пам’ятку на с.213, викон. Впр.493
Українська література
5.Паралельність і єдність двох світів-природи і людини в оповіданні «Дивак».Точність і лаконізм описів природи.Знайти опис бору,річкового дна під кригою.Визначити епітети,порівняння,метафори.Знайти звукові образи.Дати відповідь на запитання :чому Олеся називали «білою вороною»?
Написати твір-мініатюру «Чи потрібні у світі диваки і і чи легко їм жити?»
6.Гідна поведінка Олеся як позиція особистості.Виписати  3 цитати,що підтверджують барвисту творчу уяву Олеся.
Скласти асоціативне гроно «Олесь»
Ознайомитися з біографією М.Вінграновського ,прочитати поезію «Колискова»
Іноземна мова
 Плани на літо.   Прочитати лист с.224-225. Ознайомитися з правилом с.227.
 Вивчити нові слова с.225.
Відпочинок майбутнього.
Переглянути відео за посиланням
https://www.youtube.com/watch?v=UI9IvLUkok0
Прочитати впр.3, с.228.
Виконати впр.1, с.227.
Планування подорожі. 
Усно відповісти на запитання впр.1, с. 232. Переглянути відео за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=V_BnhRJmxtA&t=41s
Усно відповісти на запитання впр.3, с. 233.
Зарубіжна література
 Роальд Дал. «Чарлі й шоколадна фабрика». Доброта і щирість головного героя. Характеристика образу Чарлі Бакета. Скласти усну   характеристику  Чарлі, підтверджуючи прикладами з твору. Дати усну відповідь на запитання «Чи міг Чарлі залишити свою родину та поїхати один жити на фабрику Віллі Вонки?». Для відповіді перегляньте   відео (джерело: https://www.youtube.com/watch?v=BTxmSheVcoI)
   Скласти порівняльну характеристику Віллі Вонки та Чарлі Бакета(вік, стиль поведінки, родина, умови життя, ставлення до інших дійових осіб).
РМ(письмово).Твір-фантазія «У мене є мрія…».Пофантазувати, але обов’язково  розуміти, що існує різниця між звичайним бажанням і мрією. Виконати роботу письмово. Надіслати на електронну  пошту : valentinachut72@gmail.com
Опрацювати матеріал підр.,С.240-242, знати визначення понять «герой» та «персонаж».
 
 
Історія України
 Праця і господарство: колись і сьогодні. Від натурального до ринкового господарства.1.Прочитати п.30 , пункт 1. Стор.160-161. 2. Записати в зошити та вивчити : 1) Привласнювальна форма господарювання – це, коли люди привласнювали все, що давала природа, нічого не виробляючи. 3. Виписати та вивчити поняття на стор. 161: натуральне господарство, ринкове господарство.
 Прочитати п.30 , пункт 1. Стор.160-161.; вивчити поняття. Розгляньте ілюстрації на стор. 161 та усно дайте відповіді на запитання( Рубрика:Поміркуємо»)
Музичне мистецтво
У музичному театрі: балет (прод.) Опрацювати стор. 129-133 он-лайн підручника Музичне мистецтво 5 клас, Л.М. Масол, Л. Аристова за посиланням: http://shkola.in. ua/145-muzychne-mystetstvo-5-klas-masol.html    
 Переглянути  фрагмент  з балету  С. Прокоф’єва «Попелюшка» за посиланням:    https://www.youtube.com/watch?v=EYbGWM4SJbo 
Переглянути  мультфільм «Попелюшка»  від  Disney,  за посиланням: https://www.youtube.com/watch?v=MdxvTdxPrlo&list=PLVs99gvCgbEFajzXMfk-t5ChW6dyvqwHt Виконувати пісню   О.Злотника «Школярі-школярики» караоке,  за посиланням: https://www.youtube.com/watch?v=u_tbVKxE2pQ
На вибір:
1.  Як ви розумієте слова з балетної абетки: па-де-де, пуанти,  характерний танець, кордебалет? Поясніть?
2. Виконати  пісню О.Злотника «Школярі-школярики» караоке. (Відзняти соло-варіант на відео, можна заспівати разом з членами родини). Завдання відправити на електронну адресу allasosiedko1969@gmail.com
Образотворче мистецтво
«Ілюстрації до зоряного літопису»
Створити ілюстрацію до зоряного літопису із зображенням козака:
 Математика
 Середнє арифметичне. Середнє значення величини
Опрацювати пункт 36, №1042,  №1045
 Розв’язування вправ з теми «Середнє арифметичне. Середнє значення величини».
Повторити пункт 36, №1048, № 1050
Поняття відсотка.
Опрацювати  пункт 37 на с.236-238, вивчити правило № 1068, №1070
Знаходження відсотка від числа
Опрацювати  пункт 37 на с.238-239, № 1078, №1080
Природознавство
 Різноманітність середовищ життя і пристосування організмів до життя в кожному з них. Наземно-повітряне середовище
1.Прочитати § 40.
2.Переглянути відео за посиланням:
Виконати завдання 3 с.176 у зошиті.
Водне середовище життя
1.Прочитати § 41.
Дати відповіді на питання 1-4 с. 180 письмово.
Трудове навчання
(хлопці)
Вибір об’єкта проектування(макет транспортного засобу). Конструювання виробу з застосуванням методу фантазування. 
У робочому зошиті виконати малюнок деталей виробу транспортного засобу. https://www.youtube.com/watch?v=6o9b1_dlkvY
Трудове навчання
(дівчата)
Підготовка яйця. Нанесення візерунка на поверхню.
Переглянути презентацію
Підготувати яйце (справжнє видуте, дерев’яне, пінопластове, із пап’ємаше та інших доступних матеріалів). За необхідності пофарбувати його.
Нанести  візерунок на поверхню яйця (легенько простим олівцем).
Якщо виникли запитання, звертайтеся за адресою: iranfedorenko@meta.ua
Інформатика
Реалізація циклічних алгоритмів у середовищі Scratch.
Практична робота за посиланням:
Переглянути навчальну презентацію.
Виконати практичну роботу та надіслати на e-mail: barannik1305@gmail.com
Основи здоров’я
Безпеки надворі. Екстремальні ситуації (при спілкуванні з людьми) з незнайомцями. Практичне завдання: * Моделювання безпечної поведінки із незнайомими людьми.
Опрацювати & 27, за допомогою крос-тесту,   складіть пам’ятку безпечної поведінки  з незнайомцями
Перегляньте відео за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=25nYMXU2xx0
 https://www.youtube.com/watch?v=7wT_9iyyMZA
Фізична культура
Модуль “футбол” Виконати пересування з м’ячем.
Переглянути відео за посиланням
Вивчити правила гри у футбол.
Виконати комплекс ранкової гімнастики
Переглянути відео за посиланням
Історія українського футболу. Виконати удари внутрішньою частиною стопи.
Переглянути відео за посиланням
Виконати згинання розгинання рук в упорі лежачи.
Переглянути відео за посиланням
Виконати удари зовнішньою  частиною стопи. Удари на точність.
Переглянути відео за посиланням
Виконати вправи для розвитку гнучкості.
Переглянути відео за посиланням
Назва навчального предмета
30.03 – 03.04.2020
Тема
Завдання
Українська мова
Узагальнювальне слово в реченні з однорідними членами. Двокрапка при узагальнювальних словах у реченнях з однорідними членами. Тренувальні вправи. Перегляньте відеоурок https://www.youtube.com/watch?v=lhFA5Bm7asQ
Випишіть 2 речення з узагальнювальними словами при однорідних членах речення
Повт. параграф 39, виконати впр.464
Тире  при узагальнювальних словах у реченнях з однорідними членами. Перегляньте відеоурок.Джерело: https://vseosvita.ua/library/prezentacia-do-uroku-za-temou-uzagalnuvalne-slovo-v-recenni-z-odnoridnimi-clenami-dvokrapka-pri-uzagalnuvalnih-slovah-u-recennah-z-odnoridnimi-clenami-213256.html.
Опрац. матеріал підр.с.201, впр.466(п) підкресл.однор.чл.реч.
Вивчити правило с.201, впр.467.
Пунктуаційна помилка та її умовне позначення. Опрацювати матеріал підр.с.199-201.Виконати тести онлайн.
Повт.правила с.199-201, виконати впр.468
Українська література
М.Рильський. Основні відомості про поета. «Дощ». Уміння бачити красу рідної природи й створювати красу засобами поетичної мови. «Осінь-маляр із палітрою пишню…» Єдність людини й природи»
Вивчити один вірш М.Рильського напам’ять(на власний вибір).Прочитати оповідання Гр. Тютюнника «Дивак»
Григір Тютюнник. Коротко про письменника. «Дивак». Ідея неповторності й багатства внутрішнього світу людини. Робота над змістом твору. Відповіді на запитання1-8 на С222.
Виконати письмово завдання 12 на С.222.Виписати опис природи з оповідання  «Дивак»
Іноземна мова
Місце, де я живу.
Дати відповіді на запитання с.189, прочитати діалог с. 190-191. Переглянути відео https://www.youtube.com/watch?v=UdDXlL9u0vI
Виконати впр.5а с.192 у зошиті.
Поради туристам.
Ознайомлення зі словами впр.7, с.193. Переглянути відео за посиланням. https://www.youtube.com/watch?v=DPYJQSA-x50
Вивчити фрази впр.7, с.193.
Містами України.
Прочитати текст с. 210, ознайомитися з новими словами с. 211.
Виконати впр.2, с. 211 письмово, вивчити слова
Зарубіжна література
Роальд Дал. «Чарлі й шоколадна фабрика». Цікаві пригоди дітей на казковій фабриці містера Вонки. (Робота з текстом твору). 1.Переглянути фільм «Чарлі й шоколадна фабрика» (2005р.) онлайн. (Джерело: http://moviestape.net/katalog_filmiv/komedija/1103-charli-i-shokoladna-fabrika.html)
2.Підготувати розповідь про пригоди дітей на казковій фабриці ( вчинки, результат, реакція батьків).
Скласти анкету головного героя Чарлі Бакета(вік, риси характеру, ставлення до родини, вчинки).
Роальд Дал. «Чарлі й шоколадна фабрика». Характеристика містера Вонки.
Скласти таблицю «Позитивні і негативні риси Віллі Вонки», усно підтверджуючи прикладами.
Переглянути  відео (джерела: https://www.youtube.com/watch?v=BTxmSheVcoI
Пояснити, хто ж Віллі Вонка насправді: добрий господар фабрики, геній чи грубий та іронічний винахідник.  (Письмово)
Історія України
Наукове і мистецьке слово про минуле.
Художні твори про минуле України.
1.Прочитати п.27 стор. 147-152)
2.Виконати практичні завдання на с. 148:
1) – усно;
2) письмово.
Опрацювати п.27. стор. 147-152).
Практична робота. Міні-дослідження з історії моєї родини.
1.Прочитати п.28. стор. 154-155
2.Створити міні-проєкт « Родове дерево» використовуючи поради вміщені на стор. 155.
Створити міні-проєкт «Родове дерево»(завдання виконати на аркуші А4.) (завдання будуть перевірені після карантину)
Музичне мистецтво
У музичному театрі: балет.
Опрацювати стор. 125-128 он-лайн підручника Музичне мистецтво 5 клас, Л.М. Масол, Л. Аристова за посиланням:
Переглянути  фрагменти з балету «ЛУСКУНЧИК»  П.І. Чайковського, «Вальс квітів»  за посиланням: https://www.youtube.com/watch?v=zhIEVX3KzPY
«Вальс снігових пластівців»                за посиланням:  https://www.youtube.com/watch?v=lSJymbm8ogI
 «Сцени битви Лускунчика з мишами»
за посиланням:  
Прослухати і розучити пісню  О.Злотника «Школярі-школярики» за посиланням:
Порівняйте характер та настрій
«Вальсу снігових пластівців», 
«Вальсу  квітів» та «Сцени битви Лускунчика з мишами».              
Що в них є споріднене?                            Чим вони відрізняються?
Завдання відправити на електронну адресу
Образотворче мистецтво
«Споруди мегаполісу»
Опрацювати с.172-177: http://files.pidruchnyk.com.ua/uploads/book/Obrazotvorche_mystectvo_5klas_Kalinichenko.pdf
Створити міст оригінальної конструкції в мегаполісі  у техніці паперопластики:
Математика
 Розв`язування вправ з теми « Ділення на десятковий дріб» https://www.youtube.com/watch?v=uuwT1hEvFyE пункт 35, повт. табл. множення і ділення ,№ 982, №986
Розв`язування текстових задач
повт.табл множення і ділення, №990, №991
Розв`язування задач на всі дії з десятковими дробами
записати завдання,пояснені у відео, у зошит
повторити таблицю множення, ділення, №1018, №1019
Розв`язування вправ на всі дії з десятковими дробами
повторити правила, №1012,  № 1011 (1, 2, 3)
Природознавство
Умови життя на планеті Земля. Середовище життя. Чинники середовища. Вплив на організм чинників неживої природи
1. Прочитати § 38.
2. Дати відповіді на питання 1-6 на с. 166 (усно).
3. Переглянути відео за посиланням:
Усно скласти розповідь про пристосування пінгвінів до життя в умовах низьких температур (за бажанням-письмово в зошиті).
Пристосування організмів до періодичних змін умов середовища
1.     Прочитати § 39.
2.     Дати відповіді на питання 1-5 на с. 171 (усно).
Виконати завдання 6 с.172 у зошиті.
Трудове навчання
(хлопці)
Технологія оздоблення виробу з деревини.
Оздобити виріб випалюванням. Підручник. Опрацювати параграф 22 (техніки випалювання точками, лініями та їх поєднанням).
Трудове навчання
(дівчата)
Вибір та обґрунтування теми проєкту (виду писанки). Планування роботи з виконання проєкту. Проєктування форми та оздоблення методом фантазування. Графічне зображення.
Об’єкт проєктної діяльності: писанка-зернівка.
Основна технологія: технологія виготовлення писанок.
Додаткові технології: технологія ліплення; технологія виготовлення аплікації з природних матеріалів.
Моделі-аналоги
Оформити організаційно-підготовчий етап проєкту.
Намалювати ескіз виробу.
Інформатика
Алгоритми з повтореннями.
Переглянути навчальну презентацію.
Виконати практичну роботу (https://cutt.ly/HtY1ZFS )
(зберегти на флешці)
Основи здоров’я
Дитина в автономній ситуації. Безпека в побуті. Ризики побутового травмування, телефонного та телевізійного шахрайства, проникнення в оселю зловмисників. Інформаційна безпека в Інтернеті. Практичне завдання: * Обстеження безпеки своєї оселі
Прочитати &26, виконати крос-тест на с. 137 – 138 усно.
Разом із дорослими обстежте свою оселю і складіть пам’ятку «Небезпечні місця та предмети моєї оселі» письмово робочому зошиті. Творче завдання*: зробіть наочні листівки, що наглядно ілюструють ризики побутового травмування (формат А4 – вкласти в зошит)
Фізична культура
Підтягування. Акробатичні вправи.
Переглянути відео за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=1posgohd54E
Акробатичні вправи.
 Підтягування у висі хлопці і у висі лежачи дівчата.
Підтягування.
Переглянути відео за посиланням
Підтягування у висі хлопці і у висі лежачи дівчата.
Стрибкові вправи. Акробатичні вправи.
Переглянути відео за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=1posgohd54E
Акробатичні вправи.
Назва навчального предмета
23 – 27.03.2020
Тема
Завдання
Українська мова
 Узагальнення вивченого матеріалу з теми «Словосполучення. Речення, його граматична основа. Другорядні члени речення». Повторити параграф 33 (с.176-179) , параграф 34-37. Перегляньте відеоурок.Джерело: https://www.youtube.com/watch?v=e03fWVdZaE4Зробити синтаксичний розбір словосполучень:батькова порада; скласти пісню (зразок с.178). Повторити параграф 33-37. Використовуючи різні за метою висловлення речення, створіть та запишіть розповідь (5-6 речень) на тему «Бережіть природу», підкресліть в одному реченні усі члени речення
Речення з однорідними  членами ( без сполучників і зі сполучниками а, але, і). Кома між однорідними членами.
Перегляньте відеоурок https://www.youtube.com/watch?v=IvRXYl_aZv0
Опрацюйте правила с.195-196, впр. 451 (письмово).
Вивчити правила с.195-196. Виконати впр. 454.
Кома між однорідними членами
Перегляньте відеоурок.  Джерело: https://www.youtube.com/watch?v=QvfE0Knbv3Q
Виконайте вправу 456(1.2 речення), підкресліть однорідні члени речення
Повторити правила с.196, скласти мінітвір (5-6 речень) про весняний день, уживаючи однорідні члени речення
Узагальнювальне слово в реченні з однорідними членами. Двокрапка при  узагальнювальних словах у реченнях з однорідними членами .Перегляньте відеоурок. Джерело: https://www.youtube.com/watch?v=GJ5d3fY7fPY
Опрацюв.с.199, виконати вправу 461.
Вивчити правила с.199-200, виконати впр. 462
Українська література
Література рідного краю №3. Образ природи рідного краю у творах поетів-земляків. Читання та ідейно-художній аналіз віршів Н. Багатої «Квітень», Я.Щоголева «Травень», О. Олеся «Хіба не бачите, що небо голубіє»
Прочитати оповідання Є. Гуцала «Сім’я дикої качки».
Позакласне читання №3. Твори українських письменників про природу. Є.Гуцало «Сім’я  дикої качки»
Опрацювати матеріал підручника,  с.212.Скласти сенкан «М.Рильський»
М.Рильський. Основні відомості про поета. «Дощ». Уміння бачити красу рідної природи й створювати красу засобами поетичної мови. «Осінь-маляр із палітрою пишною…» Єдність людини й природи»
Вивчити один вірш М.Рильського напам’ять (на власний вибір). Прочитати оповідання Гр. Тютюнника «Дивак»
Іноземна мова
Де я люблю відпочивати? Повторити вивчені слова с.163-165. Переглянути відео:https://www.youtube.com/watch?v=fN5VOkFNATQ
Вивчити слова с.185.
Рідне місто. Подорож по місту. Опрацювання нових слів с.185, читання тексту с.185.
Виконати у зошиті впр.6, с.186.
Визначні місця. Опрацювання нових слів с.187. Читання діалогу с.186-187.
Переглянути відео: https://www.youtube.com/watch?v=cvpgeIDb_k8
Виконати впр.2, с.188 у тестовій формі.
Зарубіжна література
М.Цвєтаєва. «Книги в червоній палітурці». Образ ліричної героїні, котра любить читати.
1.Опрацювати матеріал підр., С.232-237. Дати усні відповіді на запитання рубрики «Робота з текстом», С.236.
2.Переглянути презентацію (джерело:https://youtu.be/M0Y_1pzgcwo).
Письмово виконати завд.№3 рубрики «Перевірте себе»,
С.237.
Роальд Дал. «Чарлі й шоколадна фабрика». Цікаві пригоди хлопчика Чарлі на казковій фабриці.
Ознайомитися з матеріалом відео (джерело: https://youtu.be/ehwhK9NEm4o) та презентації (джерело: https://padlet.com/natalavalentun/etnugj6murda)
Прочитати повість Р.Дала «Чарлі й шоколадна фабрика».
Історія України
Найдавніші історичні праці про Україну та їхні автори.1.Прочитати текст п.25.
2. Виписати та вивчити поняття «літописи»
3.Перегляньте презентацію «Літописці української історії» та усно виконайте завдання вміщені на слайдах. https://naurok.com.ua/prezentaciya-do-uroku-litopisci-ukra-nsko-stori-152719.html
Прочитати п. 25.Ст.137-140.
Виконати письмово завдання на с. 141 рубрики ІІІ Мислю творчо №2.( 3-5 запитань).
Наукові дослідження історії України.
1.Прочитати текст п.26.
2. Виписати в зошити імена українських вчених істориків за зразком: Дмитро Яворницький (1855-1940) – досліджував історію укр. козаків, автор праці «Історія запорозьких козаків»
Прочитати текст п.26. Ст.147-145
Переглянути мультфільм
Музичне мистецтво
У музичному театрі: опера
Опрацювати стор. 118-124 он-лайн підручника Музичне мистецтво 5 клас, Л.М. Масол, Л. Аристова за посиланням: http://shkola.in.ua/145-muzychne-mystetstvo-5-klas-masol.html
Познайомитися  і прослухати дует Одарки і Карася з опери Семена  Гулака-Артемовського «Запорожець за Дунаєм» за посиланням: https://www.youtube.com/watch?v=PPnPgTt4QzM
Дайте відповіді (письмово):
Поміркуйте, цей дует ліричний чи комічний? Чому?
Чи може існувати опера без лібрето? Чому?
Завдання відправити на електронну адресу
allasosiedko1969@gmail.com 
Образотворче мистецтво
Декоративне панно «Планета Земля»
Опрацювати с. 158-163: http://files.pidruchnyk.com.ua/uploads/book/Obrazotvorche_mystectvo_5klas_Kalinichenko.pdf
Виконати за допомогою живописних матеріалів ескіз  декоративного панно «Планета Земля».
Зразки до практичного завдання:
http://cdut.com.ua/images/stories/Department/DEKOR/Yuniy/2020/01/09//025.JPG
https://twitter.com/45YSiB8GweSgBuW/status/1111917641135022080/photo/1
Математика
Ділення десяткового дробу на натуральне число.
(Розглянути приклади ділення десяткового дробу на натуральне число на ст.222-223; вивчити правило ділення десяткового дробу на 10, 100, 1000.)
Переглянути навчальне відео https://www.youtube.com/watch?v=Ev40q8xQwF8
Опрацювати п.35 (правило на ст.223),
виконати№969, №971.
Ділення на десятковий дріб.
(Вивчити правило на ст.224, розглянути приклад1та приклад2 ,записати їх у зошит)
Переглянути навчальне відео  https://www.youtube.com/watch?v=lACXYyAYlZk
Опрацювати п.35 (правило на ст.224),
виконати№981, №982(2,4,6,8,10,12).
Розв’язування вправ на ділення десяткових дробів.
(Повторити правила ділення десяткових дробів. Виконати №976(1,2), №985, №983(7-12)-за бажанням. Звернути увагу на ділення десяткових дробів на 0,1; 0,01; 0,001 і т.д.)
Повторити п.35 (правила ділення десяткових дробів), виконати №983(1-6), №984.
Розв’язування текстових задач на ділення десяткових дробів.
(Повторити правила ділення десяткових дробів. Розв’язати задачі №990, №995 та №1012( або №1014)-за бажанням)
 Повторити п.35 (правила ділення десяткових дробів), виконати №991, №992.
Природознавство
Практичне заняття. Ознайомлення з найпоширенішими й отруйними рослинами, грибами і тваринами своєї місцевості. Визначення назв найбільш поширених в Україні рослин, грибів, тварин за допомогою атласів-визначників, електронних колекцій
1. Прочитати § 36.
2. Переглянути відео за посиланням:
Скласти розповідь про отруйну рослину, тварину або гриб (на вибір) за планом: назва організму, як отрута потрапляє в організм людини, як запобігти отруєнню (письмово в зошиті).
Навчальний проект. Вирощування найвищої бобової рослини
Розпочати роботу над проектом:
– Проростити декілька квасолин (не менше 4);
– Посадити їх у ґрунт (у 4 різні посудини, наприклад у одноразові склянки або від йогурту);
– Створіть для них різні умови (освітлення, тінь, достатній полив, недостатній полив).
Під час експерименту спостерігайте за рослинами, вимірюйте їх висоту. Фіксуйте результати у таблицях, робіть фотографії та необхідні підписи до них (коли зроблено фотографію, що на ній зафіксовано). Зробіть висновок, за яких умов ви виростили найвищу рослину. 
Презентаційний етап проекту – 27 квітня.
Трудове навчання
(хлопці)
Технологічний процес виготовлення виробу з деревини. Оздоблення виробу із застосуванням технологій декупажу.
Підібрати композиції для оздоблення виробу декупажем.
Робота з підручником. Опрацювати параграф 21, сторінка 118-134.
Відео.
Трудове навчання
(дівчата)
Обробка країв панно. Остаточна обробка виробу. Догляд за вишитими виробами. Захист проєкту.
Обробка країв виробу https://school.home-task.com/obrobka-krayiv-virobu/
Догляд за вишитими виробами http://maysterna-vishivanka.com.ua/prannia-ta-dogliad-za-vishitumi-rechami
Обробити краї виробу петельним швом, або іншим способом. Випрати і пропрасувати виріб. Підготувати проєкт до захисту.
Інформатика
Реалізація лінійних алгоритмів у середовищі Scratch.
Переглянути навчальну презентацію
Основи здоров’я
Пожежна безпека. Причини виникнення невеликих пожеж. Способи гасіння невеликих пожеж. Особливості гасіння електроприладів. Захист органів дихання під час пожежі.
Практичні завдання: * Відпрацювання навичок евакуації з приміщення школи. * Відпрацювання навичок захисту органів дихання від отруйних газів.
Прочитати & 24, 25. Переглянути презентацію за посиланням  https://drive.google.com/file/d/1V_2F_8pmiwNk1wzr4RgFFRFhKLh3DPcs/view?usp=sharing
Обстежити разом з батьками пожежну безпеку своєї оселі, на предмет виявлення небезпечних зон, відпрацювати план евакуації
Фізична культура
Виконати  згинання та розгинання рук в упорі лежачи. Акробатичні вправи.
Переглянути відео за посиланням
Виконати  згинання та розгинання рук в упорі лежачи
Загальнорозвиваючі вправи. Стрибки зі скакалкою.
Переглянути відео за посиланням
Вправи зі скакалкою.
Переглянути відео за посиланням
Стрибки зі скакалкою. Підтягування.
Переглянути відео за посиланням
Підтягування.
Назва навчального предмета
12 – 13.03.2020
Тема
Завдання
Українська мова
Повторення й систематизація вивченого. Переглянути відеоурок https://youtu.be/dK5cOvl2hyU
Усно відповісти на пит. рубрики «Хочу і можу! Знаю і відповідаю!» (с.194)
Повторити правила п.33-37. Виконати впр.450 (підкреслити всі члени речення, дати характеристику реченню в дужках).
Українська література
Розвиток мовлення №3. Художній етюд про природу. ТЛ:Пейзаж. Етюд. Переглянути зразок етюда.
Написати етюд про природу в художньому стилі на тему «Стояла я і слухала весну» або «Здрастуй, пролісок» (на вибір)
Іноземна мова
Відпочинок з сім’єю.
Переглянути відео https://www.youtube.com/watch?v=iTk1-FO243U
Опрацювати лексику впр. 2, с.170;
відповісти на питання усно впр.3, с.170
Зарубіжна література
«Аліса в Країні Див». Елементи казки у творі. Утілення сюжету повісті-казки Л.Керролла в різних видах мистецтва (кіно, мультиплікація).
Переглянути кінофільм американського режисера Т.Бертона (2010 рік), порівняти його з прочитаною повістю-казкою «Аліса в Країні Див».
Опрацювати по підручнику матеріал рубрики «Коментарі» на сторінках 209, 211, 227-228, 230.
Образотворче мистецтво
 Декоративне панно «Планета Земля».
Презентація до уроку: http://oipopp.ed-sp.net/public/repository/prezentacyya-microsoft-office_powerpoint_2007.pptx
Виконати за допомогою живописних матеріалів ескіз декоративного панно «Планета Земля»
Робота з онлайн підручником : опрацювати с. 158-163 за посиланням: http://narodna-osvita.com.ua/889-podya-25-dekorativne-panno-planeta-zemlya.
Підбір матеріалу на допомогу у виконанні практичного завдання за посиланням:
зразки декоративних композицій для малювання ескізу живописного панно за посиланням: http://cdut.com.ua/index.php/viddil-dekorativno-prikladnoyi-tvorchosti/izostudija-junij-hudozhnik#http://cdut.com.ua/images/stories/Department/DEKOR/Yuniy/2020/01/09//025.JPG
Домашнє завдання: знайти і прочитати інформацію про одну із пам’яток архітектури нашого міста.
Підготувати відповідний матеріал для створення фантастичного будинку у техніці паперопластики.
Трудове навчання
(хлопці)
Технології обробки деревини невеликої товщини: розмічання, випилювання, шліфування.
Добір деревини м’якої породи, шліфування поверхні шліфувальним папером, розмічання виробу, різання лобзиком.
Дібрати деревину невеликої товщини, відшліфувати поверхню та розмітити кухонну лопатку.
Трудове навчання
(дівчата)
Вишивання панно.
Повторити, що необхідно робити перед і після вишивання
Вишивати панно, розпочате на попередніх уроках, вивченими початковими швами («уперед голка», «назад голка», «петельний шов», «стебловий шов», «тамбурний шов»).
Закінчити вишивати панно.
Оформити технологічний етап проєкту.
Інформатика
Лінійні алгоритми.
 Опрацювати п.4.2 с.169-172
Фізична культура
Виконати згинання та розгинання рук в упорі лежачи. Акробатичні вправи.
Переглянути відео за посиланням
Виконати згинання та розгинання рук в упорі лежачи.